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题名素质教育中学生主体性与教师主导性的关系
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作者
阎文瑜
刘淑玉
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出处
《青海教育》
1997年第11期8-9,共2页
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关键词
学生主体性
教师主导性
素质教
学生的主体性
教学过程
教师要更新教育观念
教师的主导性
自我意识
培养能力
学习主体
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分类号
G635.6
[文化科学—教育学]
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题名“七彩乐学”课堂模式,让课堂更富生命力
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作者
刘浩江
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机构
河北省张家口市宣化第七中学
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出处
《教育家》
2024年第17期48-49,共2页
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文摘
课堂是教育的主战场,是教学的生命线。课堂的一端连接着老师,另一端连接着学生。好的课堂,要突出教师的主导性,教师根据学情设计学习方案,让学生在学习实践中学会学习、学会思考、学会交往、学会解决实际问题。同时,突出学生的主体性,让学生在课堂上有愉悦的情绪、积极的情感,精神成长得到满足,思想认知得到进步,真正实现全面发展。河北省张家口市宣化第七中学根据生本理论、马斯洛需求层次理论、学习效果金字塔理论,构建了“七彩乐学”课堂模式。
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关键词
课堂模式
马斯洛需求层次理论
乐学
学会学习
河北省张家口市
学会思考
教师的主导性
思想认知
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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