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乡村教师流动及流失意愿的实证分析——基于云南省的调查
被引量：
152
1
作者
王艳玲
李慧勤
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2017年第3期134-141,共8页
对云南省30个县10356位乡村教师的调查显示:云南乡村教师中近80%有流动(调动)及流失(改行)意愿;教师的流动及流失意愿呈现出"向城性"与"返乡性"两种趋向;30岁以下青年教师的流动及流失意愿最为强烈;总体上工资收入...
对云南省30个县10356位乡村教师的调查显示:云南乡村教师中近80%有流动(调动)及流失(改行)意愿;教师的流动及流失意愿呈现出"向城性"与"返乡性"两种趋向;30岁以下青年教师的流动及流失意愿最为强烈;总体上工资收入越高,教师的流动及流失意愿越弱,但学校区位的影响不容忽视。影响乡村教师流动及流失意愿的因素按重要性排序依次是"子女上学及家庭生活"、"工资待遇与工作负担"、"学校位置及交通、住房条件"、"学校管理与教学风气"、"社会氛围与工作环境"。为此,须要关注教师作为"社会人"的基本需求,创造条件帮助教师解决子女上学和夫妻分居等问题;应在提高教师工资待遇的同时,保障不同层级学校教师岗位具有相同的吸引力;在教师招聘时实行"家庭来源地优先"的政策,吸引优秀青年返回本乡本土从教;想方设法改善乡村教师工作、生活条件,尤其是为青年教师提供周转住房;优化学校内部管理,帮助乡村教师获得归属感和成就感。
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关键词
乡村
教师
教师
流动
教师
流失
教师流动及流失意愿
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题名
乡村教师流动及流失意愿的实证分析——基于云南省的调查
被引量：
152
1
作者
王艳玲
李慧勤
机构
云南师范大学教育科学与管理学院
云南省教育科学研究院
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2017年第3期134-141,共8页
基金
国家社会科学基金西部项目"边疆多民族地区教育治理能力现代化研究"(15XMZ042)
云南省省院省校教育合作研究项目"云南农村中小学教师流动及流失问题的对策研究"(SYSX201505)
文摘
对云南省30个县10356位乡村教师的调查显示:云南乡村教师中近80%有流动(调动)及流失(改行)意愿;教师的流动及流失意愿呈现出"向城性"与"返乡性"两种趋向;30岁以下青年教师的流动及流失意愿最为强烈;总体上工资收入越高,教师的流动及流失意愿越弱,但学校区位的影响不容忽视。影响乡村教师流动及流失意愿的因素按重要性排序依次是"子女上学及家庭生活"、"工资待遇与工作负担"、"学校位置及交通、住房条件"、"学校管理与教学风气"、"社会氛围与工作环境"。为此,须要关注教师作为"社会人"的基本需求,创造条件帮助教师解决子女上学和夫妻分居等问题;应在提高教师工资待遇的同时,保障不同层级学校教师岗位具有相同的吸引力;在教师招聘时实行"家庭来源地优先"的政策,吸引优秀青年返回本乡本土从教;想方设法改善乡村教师工作、生活条件,尤其是为青年教师提供周转住房;优化学校内部管理,帮助乡村教师获得归属感和成就感。
关键词
乡村
教师
教师
流动
教师
流失
教师流动及流失意愿
Keywords
rural teachers
teachers' turnover
teachers' intention of leaving or moving
分类号
G525.1 [文化科学—教育技术学]
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被引量
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1
乡村教师流动及流失意愿的实证分析——基于云南省的调查
王艳玲
李慧勤
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2017
152
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