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基于AHP的教师教育学科群评价指标体系研究
被引量：
22
1
作者
马燕
汪爱珠
+2 位作者
郭惠芬
张永儒
聂佳琦
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2021年第7期81-88,共8页
教师教育学科群建设是培养高质量师资队伍的关键。近年来,各师范院校为彰显其教师教育特色,相继成立教师教育研究中心,但我国的教师教育学科群相较于其他学科群尚处于起步发展阶段。本研究通过搭建教师教育学科群逻辑体系框架,采用层次...
教师教育学科群建设是培养高质量师资队伍的关键。近年来,各师范院校为彰显其教师教育特色,相继成立教师教育研究中心,但我国的教师教育学科群相较于其他学科群尚处于起步发展阶段。本研究通过搭建教师教育学科群逻辑体系框架,采用层次分析法(AHP)构建学科群建设条件与保障、学科团队与教学实力等5个一级指标和13个二级指标以及若干三级指标的教师教育学科群评价指标体系,进而提出建设"点—线—面"学术梯队和高水平教师教育学术队伍;加强教育实践,提升人才培养厚度;打造实体化科研创新平台,创建学科群发展空间等有针对性的建设建议。
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关键词
教师
教育
教师教育学科群
层次分析法
评价指标体系
多目标决策
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职称材料
“教师教育学”刍议
被引量：
18
2
作者
杨跃
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2015年第3期75-82,共8页
作为独立学科的"教师教育学"是关于"教师教育"的价值立场、规律、原理与方法、政策与法规以及制度建设等的学问,兼有规范理论、科学理论和实用理论的性质,其知识体系包含"本体论(教师教育是什么)"、"...
作为独立学科的"教师教育学"是关于"教师教育"的价值立场、规律、原理与方法、政策与法规以及制度建设等的学问,兼有规范理论、科学理论和实用理论的性质,其知识体系包含"本体论(教师教育是什么)"、"价值论(教师教育为什么)"和"方法论(教师教育怎么做)"等层面。"教师教育学"是教师教育学科群中的一门支撑学科,最直接地服务于培养合格的教师教育者,间接地服务于培养从事各级各类教育工作的高素质教师。
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关键词
教师
教育
学
学科
性质
教师
教育
者
教师教育学科群
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职称材料
题名
基于AHP的教师教育学科群评价指标体系研究
被引量：
22
1
作者
马燕
汪爱珠
郭惠芬
张永儒
聂佳琦
机构
重庆师范大学智慧教育研究院
重庆师范大学
中山大学深圳附属学校
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2021年第7期81-88,共8页
基金
教育部2018年度人文社科规划基金项目“‘双一流’视野下教师教育学科群及评价体系研究”(18YJA880061)
2020年重庆市研究生教育教学改革研究项目(重大项目)“基于SNA的教师教育学科群关系网络与评价研究”(yjg201009)
文摘
教师教育学科群建设是培养高质量师资队伍的关键。近年来,各师范院校为彰显其教师教育特色,相继成立教师教育研究中心,但我国的教师教育学科群相较于其他学科群尚处于起步发展阶段。本研究通过搭建教师教育学科群逻辑体系框架,采用层次分析法(AHP)构建学科群建设条件与保障、学科团队与教学实力等5个一级指标和13个二级指标以及若干三级指标的教师教育学科群评价指标体系,进而提出建设"点—线—面"学术梯队和高水平教师教育学术队伍;加强教育实践,提升人才培养厚度;打造实体化科研创新平台,创建学科群发展空间等有针对性的建设建议。
关键词
教师
教育
教师教育学科群
层次分析法
评价指标体系
多目标决策
Keywords
teacher education
subject group of teacher education
analytic hierarchy process
evaluation index system
multi-objective decision making
分类号
G652.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“教师教育学”刍议
被引量：
18
2
作者
杨跃
机构
南京师范大学教师教育学院
"江苏高校协同创新计划:基础教育人才培养模式协同创新中心"
出处
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2015年第3期75-82,共8页
基金
"2012年度江苏省教育厅高校优秀中青年教师
校长境外研修项目"
"江苏高校协同创新计划:基础教育人才培养模式协同创新中心"的阶段性研究成果
文摘
作为独立学科的"教师教育学"是关于"教师教育"的价值立场、规律、原理与方法、政策与法规以及制度建设等的学问,兼有规范理论、科学理论和实用理论的性质,其知识体系包含"本体论(教师教育是什么)"、"价值论(教师教育为什么)"和"方法论(教师教育怎么做)"等层面。"教师教育学"是教师教育学科群中的一门支撑学科,最直接地服务于培养合格的教师教育者,间接地服务于培养从事各级各类教育工作的高素质教师。
关键词
教师
教育
学
学科
性质
教师
教育
者
教师教育学科群
Keywords
teacher education studies as a discipline
discipline nature
teacher educator
groups of disciplines in the field of teacher education
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
基于AHP的教师教育学科群评价指标体系研究
马燕
汪爱珠
郭惠芬
张永儒
聂佳琦
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2021
22
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职称材料
2
“教师教育学”刍议
杨跃
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2015
18
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职称材料
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