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高水平综合大学举办教师教育:可能优势及其现实转化
被引量：
22
1
作者
张应强
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2021年第11期18-27,59,共11页
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出"支持高水平综合大学开展教师教育",这虽然与20多年前的相关政策文件有着相同的政策话语,但其政策背景和政策目标有了很大变化。高水平综合大学具有举办...
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出"支持高水平综合大学开展教师教育",这虽然与20多年前的相关政策文件有着相同的政策话语,但其政策背景和政策目标有了很大变化。高水平综合大学具有举办教师教育的可能优势,但要实现其可能优势的现实转化,需要改革和创新教师教育发展理念、制度和体制机制;需要高水平综合大学具有使命感和担当精神;需要高水平综合大学因校制宜,扬长避短,探索教师教育多元模式;最根本的是要不断提升教师的政治地位、社会地位、职业地位。
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关键词
高水平综合大学
教师
教育
教师
教育
发展理念
教师教育体制机制
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题名
高水平综合大学举办教师教育:可能优势及其现实转化
被引量：
22
1
作者
张应强
机构
浙江大学
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2021年第11期18-27,59,共11页
文摘
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出"支持高水平综合大学开展教师教育",这虽然与20多年前的相关政策文件有着相同的政策话语,但其政策背景和政策目标有了很大变化。高水平综合大学具有举办教师教育的可能优势,但要实现其可能优势的现实转化,需要改革和创新教师教育发展理念、制度和体制机制;需要高水平综合大学具有使命感和担当精神;需要高水平综合大学因校制宜,扬长避短,探索教师教育多元模式;最根本的是要不断提升教师的政治地位、社会地位、职业地位。
关键词
高水平综合大学
教师
教育
教师
教育
发展理念
教师教育体制机制
Keywords
High-level comprehensive university
Teacher education
The concept of teacher education development
Teacher education system and mechanism
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
高水平综合大学举办教师教育:可能优势及其现实转化
张应强
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2021
22
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