写作评价量表运用的多维审视:文体、学生及教师——以读后感写作为例

1

作者 叶黎明 《中学语文教学》 北大核心 2025年第9期63-69,共7页

越来越多的教师积极探索在写作课堂运用评价量表,践行新课标倡导的“教—学—评”一体化理念,但鲜有人关注评价量表设计与施用的质量。要确保写作课堂上评价量表优质且高效运用,可从三个维度来落实相关的要求:一是文体维度,要把握文体特... 越来越多的教师积极探索在写作课堂运用评价量表,践行新课标倡导的“教—学—评”一体化理念,但鲜有人关注评价量表设计与施用的质量。要确保写作课堂上评价量表优质且高效运用,可从三个维度来落实相关的要求:一是文体维度,要把握文体特质,确保评价内容能兼顾文体的普遍性与特殊性;二是学生维度,要关切学生的真实问题与水平,精选标准参照样例,确保评价量表的可理解;三是教师维度,要强化专家引领,预设评价量表,基于量表开展教研,强化实践共同体的学习,确保评价量表的高品质。 展开更多

关键词 写作评价量表 文体维度 学生维度 教师维度 读后感写作

在线阅读 下载PDF 职称材料

医学专业课教师课程思政能力评价量表的编制及信效度检验 被引量：6

2

作者 刘静馨 魏选东 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第13期89-92,共4页

目的编制医学专业课教师课程思政能力评价量表并检验其信效度,为准确客观评价医学专业课教师的课程思政能力提供参考。方法通过查阅文献以及指导性文件初步拟定条目池,运用德尔菲法进行专家函询确定量表条目,将编制的量表对258名医学专... 目的编制医学专业课教师课程思政能力评价量表并检验其信效度,为准确客观评价医学专业课教师的课程思政能力提供参考。方法通过查阅文献以及指导性文件初步拟定条目池,运用德尔菲法进行专家函询确定量表条目,将编制的量表对258名医学专业课教师进行调查,检验其信效度。结果编制的医学专业课教师课程思政能力评价量表包括4个维度共24个条目。量表Cronbach′sα系数为0.929,折半信度系数为0.915,重测信度为0.843;探索性因子分析4个维度的累计方差贡献率为85.250%,内容效度指数0.923。结论编制的医学专业课教师课程思政能力评价量表具有良好的信效度,可以作为评价医学专业课教师课程思政能力的工具。 展开更多

关键词 医学 护理教师 专业课教师 课程思政能力 评价 量表 信度 效度

在线阅读 下载PDF 职称材料

教师教学质量评价结果的分析

3

作者 向东 李淑芝 吕慧英 《南方医科大学学报》 CAS CSCD 1990年第S1期454-455,共2页

1989年,我校参加了由国家卫生部委托,中国医科大学牵头的12所院校组成的《教师教学质量评价》课题协作组。现就将这一评价体系在我校的试行和结果加以说明分析。

关键词 国家卫生部 中国医科大学 教学质量 指标体系 评价量表 病理解剖学 生物学专业 教学态度 教学过程 训练部

在线阅读 下载PDF 职称材料

临床护理教师教学评价量表的比较分析 被引量：10

4

作者 邱楚瑾 冯先琼 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第10期81-82,85,共3页

目的对5个临床护理教师教学评价量表进行比较分析,为合理选择护理临床带教质量评价工具及相关研究提供参考。方法采用文献回顾和比较研究的方法,对纳入的临床护理教师教学评价量表的维度、条目、测量性能、适用性等进行比较分析。结果共... 目的对5个临床护理教师教学评价量表进行比较分析,为合理选择护理临床带教质量评价工具及相关研究提供参考。方法采用文献回顾和比较研究的方法,对纳入的临床护理教师教学评价量表的维度、条目、测量性能、适用性等进行比较分析。结果共有2个英文量表和3个中文量表被纳入,5个量表的维度数为3~5个,评价内容主要有教学技巧、专业知识技能及师生关系等,各量表的测量性能均达到了可接受水平。结论现有的较为科学有效的临床护理教师教学评价工具还十分有限,量表的测量维度、具体条目数各有不同,适用性也有所差异。今后相关量表的发展还需进一步细化完善,从而为护理临床教学提供更加科学可信的测量工具,以提升护理教学质量、促进护理学科发展。 展开更多

关键词 护生 护理教育 临床教学 带教老师 临床护理教师教学评价量表 文献分析

在线阅读 下载PDF 职称材料

自编《中小学生非智力因素教师评价量表》的信、效度研究 被引量：19

5

作者 董军 李洪玉 +1 位作者 杜晖 张维 《心理学探新》 CSSCI 2002年第2期46-50,56,共6页

通过自行编制的《中小学生非智力因素教师评价量表》 ,以天津市 4所中、小学校的 4个年级 36 5名学生为被试考察了该量表的质量。研究结果表明 :(1)《中小学生非智力因素教师评价量表》具有较高的信度 ;(2 )《中小学生非智力因素教师评... 通过自行编制的《中小学生非智力因素教师评价量表》 ,以天津市 4所中、小学校的 4个年级 36 5名学生为被试考察了该量表的质量。研究结果表明 :(1)《中小学生非智力因素教师评价量表》具有较高的信度 ;(2 )《中小学生非智力因素教师评价量表》所构想的非智力因素结构模型是完全可以接受的 。 展开更多

关键词 《中小学生非智力因素教师评价量表》 结构效度 信度 学生心理

在线阅读 下载PDF 职称材料

中文版教师授课评价量表的开发 被引量：2

6

作者 赵秋利 仰曙芬 +4 位作者 舟岛なをみ 野本百合子 李伟丽 彭影 齐越 《中国护理管理》 2010年第4期46-49,共4页

目的:翻译"教师课堂授课评价量表"(TLP),评价其效度及信度,对该量表进行修正,为评估我国护理教师课堂授课质量,提高课堂授课效果提供一种有效的工具。方法:严格遵循外文量表翻译原则,依据护理专家对量表内容效度评定结果对其... 目的:翻译"教师课堂授课评价量表"(TLP),评价其效度及信度,对该量表进行修正,为评估我国护理教师课堂授课质量,提高课堂授课效果提供一种有效的工具。方法:严格遵循外文量表翻译原则,依据护理专家对量表内容效度评定结果对其进行修订,并将修订后的中文版《护理教师课堂授课评价量表》用于对我国在校护理本科生和专科生585名的调查,对430份有效问卷就其量表的内在一致性和结构效度进行检测。结果:中文版量表经过主轴因子法方差最大正交旋转,共抽出5个因子,38个条目,各因子的贡献率在13.09%～8.59%之间,累计贡献率为55.29%。中文版量表Cronbach’sα系数为0.969,各因子的Cronbach’α系数在0.864～0.920之间。结论:中文版教师授课评价量表得到较高的内在一致性,效度也较好,但在结构效度上没有与原日文量表取得完全的等同,将日文原量表TLP的7个因子修正为5个因子。TLP-C3对评价及改善我国护理教师课堂授课质量,提高课堂授课效果具有一定的应用价值。 展开更多

关键词 护理教师 授课评价 量表翻译 信度 效度 中国 日本

在线阅读 下载PDF 职称材料

大学教师的国际能力评价指标体系及量表检验 被引量：7

7

作者 刘扬 阴悦 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第5期107-113,共7页

高等教育国际化趋势的加剧和我国"双一流"建设战略的实施,要求我国一流大学教师具备良好的国际能力以应对全球化竞争和挑战。本研究界定了教师国际能力的内涵,构建了教师国际能力的三维结构和评价指标,选取八所一流大学的教... 高等教育国际化趋势的加剧和我国"双一流"建设战略的实施,要求我国一流大学教师具备良好的国际能力以应对全球化竞争和挑战。本研究界定了教师国际能力的内涵,构建了教师国际能力的三维结构和评价指标,选取八所一流大学的教师为样本,对大学教师国际能力进行了统计分析。研究发现:(1)抽样数据支持了大学教师国际能力的结构、评价指标和量表,量表具有良好的信度和效度;(2)大学教师在国际能力的三个维度上的表现有差异,教师普遍具有较开放的态度和对外交流意愿,然而在跨文化的知识理解以及跨文化交流的技能方面却表现较为不足;(3)国外访学时长、开设国际前沿课程、发表国际论文等因素对教师国际能力有积极影响。研究建议加强培养教师对国际学术知识和世界知识的学习,切实重点培养和提升大学教师参与跨文化学术交流的技能。 展开更多

关键词 “双一流”建设 大学教师 国际能力 评价指标 量表

在线阅读 下载PDF 职称材料

PTA量表:提升教师评价有效性 被引量：5

8

作者 李君玉 《中小学管理》 北大核心 2011年第11期40-41,共2页

教师评价在调动教师工作积极性、促进教师专业发展方面的作用日益重要。近年来我校办学规模日益扩大，教师数量尤其是青年教师的数量急剧增加，教师身份、职称、能力等的构成日益多元化，给学校管理带来了很大的挑战。我们在学习先进评... 教师评价在调动教师工作积极性、促进教师专业发展方面的作用日益重要。近年来我校办学规模日益扩大，教师数量尤其是青年教师的数量急剧增加，教师身份、职称、能力等的构成日益多元化，给学校管理带来了很大的挑战。我们在学习先进评价理念和技术的基础上，引进PTA量表法，设计教师评价指标，取得了较好的管理效果。 展开更多

关键词 教师评价 PTA 量表法 有效性 教师专业发展 教师数量 教师工作 办学规模

在线阅读 下载PDF 职称材料

“托幼机构环境评价量表”述评 被引量：16

9

作者 刘焱 何梦焱 +1 位作者 李苏 胡娟 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第3期18-20,共3页

“托幼机构环境评价量表”述评刘焱何梦焱李苏胡娟我国自８０年代末以来，一些地方政府陆续制订颁发了托幼机构教育质量评价量表，即分级分类验收标准，不仅促进了园所管理工作的规范化，促进了托幼机构教育质量的提高，而且也展开了我... “托幼机构环境评价量表”述评刘焱何梦焱李苏胡娟我国自８０年代末以来，一些地方政府陆续制订颁发了托幼机构教育质量评价量表，即分级分类验收标准，不仅促进了园所管理工作的规范化，促进了托幼机构教育质量的提高，而且也展开了我国幼儿教育质量的评价工作。但是，在... 展开更多

关键词 环境评价 托幼机构 幼儿教育质量 量表 教师 肌肉活动 日常生活护理 多元文化意识 述评 自由游戏

在线阅读 下载PDF 职称材料

职业院校教师课堂教学评价的方法与实践 被引量：9

10

作者 王霆 王纪东 《教育与职业》 北大核心 2010年第30期189-191,共3页

教师评价是对教师工作的绩效、职责、素质等几方面的全面衡量。文章以＂职业教育教学质量是核心、教师发展是关键＂为评价的基本出发点,构建符合职业院校教师发展实际的、更加科学合理的教师课堂教学评价机制,促进教师教学能力的提高。... 教师评价是对教师工作的绩效、职责、素质等几方面的全面衡量。文章以＂职业教育教学质量是核心、教师发展是关键＂为评价的基本出发点,构建符合职业院校教师发展实际的、更加科学合理的教师课堂教学评价机制,促进教师教学能力的提高。以＂课堂教学评价＂的方法为重点,探讨一种符合职业院校教学特点的课堂教学评价量表,并对该评价量表加以实践和分析。 展开更多

关键词 教师评价 评价量表 评价应用 评价分析

在线阅读 下载PDF 职称材料

利克特量表在生物学课程情感评价中的应用 被引量：6

11

作者 王晓程 《生物学教学》 北大核心 2004年第6期29-31,共3页

现代课程评价理论认为，对学生的评价应该体现评价指标的多元化，不但关注学生的认知发展，也关注学生的情感发展。这种评价理念，要求人们对传统的单纯注重认知评价的观念和做法进行反省和扬弃，并重视在生物新课程中应用情感评价。

关键词 利克特量表 生物学 课程 情感评价 教师

在线阅读 下载PDF 职称材料

发展性体育教师评价方法研究 被引量：26

12

作者 吴健 陈及治 常生 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第5期84-89,共6页

采用文献资料、问卷调查、专家访谈和数理统计法,运用发展性教师评价理论和模糊综合评价法对体育教师素质进行综合评价。发展性体育教师评价内容包括:评价指标体系的建立、评价指标权重的确定与备择集的建立、评价主体的确定、评价方法... 采用文献资料、问卷调查、专家访谈和数理统计法,运用发展性教师评价理论和模糊综合评价法对体育教师素质进行综合评价。发展性体育教师评价内容包括:评价指标体系的建立、评价指标权重的确定与备择集的建立、评价主体的确定、评价方法的选择、评价量表和评价运算程序的设计。据此提出建议。 展开更多

关键词 发展性 体育教师评价 模糊综合评价法 评价方法 评价指标 评价主体 评价量表

在线阅读 下载PDF 职称材料

一次教学评价的尴尬

13

作者 孙燕 《中小学管理》 北大核心 2006年第1期57-57,共1页

为了加强教学管理，提高教学质量，本学期教务处出台了一个教学量化评价方案。具体做法是：（1）由教务处制定教学质量评价量表，量表包含10项考核内容．每项内容又分为4个等级。（2）先让全体学生给授课教师评分，然后让教师之间相互... 为了加强教学管理，提高教学质量，本学期教务处出台了一个教学量化评价方案。具体做法是：（1）由教务处制定教学质量评价量表，量表包含10项考核内容．每项内容又分为4个等级。（2）先让全体学生给授课教师评分，然后让教师之间相互评分。（3）评分结果通过计算机统计折算。评分结果作为教师年终考核和晋职评优的依据。为了确保评分结果的客观、公正、准确，学校花巨资购置了阅卷机及配套软件、专用机读卡等。 展开更多

关键词 教学评价 提高教学质量 尴尬 授课教师 评价量表 年终考核 计算机统计 教学管理 评价方案 全体学生

在线阅读 下载PDF 职称材料

双语教学改革的实用性分析 被引量：11

14

作者 吴建贤 郝曼 +4 位作者 陈惠德 王斌 徐梅 汪敏 朱佳 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第4期367-369,共3页

目的:探讨医科大学在康复医学专业课开展双语教学新模式的实用性分析。方法:选择安徽医科大学1998—2005级康复医学专业本科学生,在大学第四学年开展16学时康复专业课程双语教学,课前检索相关英文资料,并安排学生自行翻译、学习,采用多... 目的:探讨医科大学在康复医学专业课开展双语教学新模式的实用性分析。方法:选择安徽医科大学1998—2005级康复医学专业本科学生,在大学第四学年开展16学时康复专业课程双语教学,课前检索相关英文资料,并安排学生自行翻译、学习,采用多媒体和板书相结合的方式进行课堂教学。课后进行教师教学质量评价量表问卷调查,学生根据教师教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四个部分进行评估,A、B、C、D划分等级。随机选择1998、1999、2002、2003级4个年级的学生,对其课前英文资料完成成绩和教师教学质量评价量的结果进行统计学分析。结果:4个年级学生课前翻译英文资料所得分数年级之间比较差异无显著性意义(P>0.05),学生对教师教学满意度均较高,各年级选择A等级占多数,处于上升趋势,尤其对教师教学内容及教学方法的满意更为明显。结论:学生对双语教学有着浓厚的兴趣,说明在康复医学专业课程中开展双语教学是具有可行性,同时有助于提高教师的教学水平。 展开更多

关键词 双语教学 康复医学 教师教学质量评价量表

在线阅读 下载PDF 职称材料

消除教师抵触学生评教心理的对策 被引量：3

15

作者 邓菊香 姚利民 《当代教育科学》 北大核心 2004年第1期57-58,共2页

关键词 学生评教 抵制心理 教师心理 对策 效度 评价量表

在线阅读 下载PDF 职称材料

高校教师科研胜任力影响因素的实证研究——以天津市高校为例 被引量：6

16

作者 叶颖 崔壮 +4 位作者 王红 徐大为 李妍 朱广明 韩立龙 《天津农学院学报》 CAS 2018年第1期105-108,共4页

加强高校教师科研胜任力研究,对提升高校教师科研胜任力和加快人才评价机制改革十分必要。本文以天津大学、天津农学院、天津医科大学、天津商业大学四所高校的教师为对象展开调查,设计开发科研胜任力量表,采用多阶段分层整群抽样方法... 加强高校教师科研胜任力研究,对提升高校教师科研胜任力和加快人才评价机制改革十分必要。本文以天津大学、天津农学院、天津医科大学、天津商业大学四所高校的教师为对象展开调查,设计开发科研胜任力量表,采用多阶段分层整群抽样方法收集资料,并运用计量模型进行实证分析。研究自行设计开发的量表包括5个维度:合作能力、沟通能力、解决问题能力、个人发展能力、分析能力,具有较高的信、效度。天津市高校教师科研胜任力水平良好,其中合作能力最高。学校、性别、学位级别、学习动机、自我效能感等是高校教师科研胜任力的影响因素。 展开更多

关键词 高校教师 科研胜任力 评价量表 影响因素

在线阅读 下载PDF 职称材料

教学检查的原则与步骤

17

《职教论坛》 1998年第1期49-49,共1页

教学检查的原则与步骤○杭州市职教研究中心教学检查实质上就是教学评价，由于它采用行政手段，因而具有较大的权威性。教学检查之前，应从实际出发，制订比较科学的、易于操作的检查评价指标体系。评价指标体系要以党的教育方针政策、... 教学检查的原则与步骤○杭州市职教研究中心教学检查实质上就是教学评价，由于它采用行政手段，因而具有较大的权威性。教学检查之前，应从实际出发，制订比较科学的、易于操作的检查评价指标体系。评价指标体系要以党的教育方针政策、职业高中教育目标为依据，基于此，杭... 展开更多

关键词 教学检查 教学计划 评价指标体系 职业高中 教学质量 职业道德 职教研究 学校教学工作 量表 教学评价

在线阅读 下载PDF 职称材料

我市开展“幼儿园一日活动组织达标”的尝试

18

作者 陈雅筠 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第2期50-52,共3页

我市开展“幼儿园一日活动组织达标”的尝试陈雅筠为认真落实《规程》精神，加强教师的教改意识，深化幼教改革，同时促进幼儿园的科学管理，最终促进幼儿全面发展，我室与幼教行政密切合作，对“幼儿园一日活动组织达标”（以下简称“... 我市开展“幼儿园一日活动组织达标”的尝试陈雅筠为认真落实《规程》精神，加强教师的教改意识，深化幼教改革，同时促进幼儿园的科学管理，最终促进幼儿全面发展，我室与幼教行政密切合作，对“幼儿园一日活动组织达标”（以下简称“达标”）作了持续四年（９１—９５年... 展开更多

关键词 一日活动 幼儿园教育 “达标” 学前班 教育观念 幼儿园教师 达标活动 教育目标 幼儿全面发展 评价量表

在线阅读 下载PDF 职称材料