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基于教师效能训练思想的教学改革实践研究
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作者 曾春芬 甘甜 刘珺 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第15期53-55,共3页
教师效能训练(T.E.T.)理论聚焦沟通效率与技巧、构建良好师生关系、明晰问题归因与解决手段,从而促进教学效果的提升。基于教师效能训练思想的地理科学师范类专业的水文学教学,借助教师效能训练思想进行分类与归因,付诸教学改革实践,运... 教师效能训练(T.E.T.)理论聚焦沟通效率与技巧、构建良好师生关系、明晰问题归因与解决手段,从而促进教学效果的提升。基于教师效能训练思想的地理科学师范类专业的水文学教学,借助教师效能训练思想进行分类与归因,付诸教学改革实践,运用数理统计法分析教学改革效果。教学改革效果对比分析显示,基于教师效能训练的水文学教学改革取得较好的效果,师生满意度提高,学生成绩得到改善,可为相关课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 教师效能训练 水文学 教学改革实践 地理科学师范专业 教学效果
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基于T.E.T.的师范类高校地理科学专业水文学教学设想 被引量：4
2
作者 曾春芬 《地理教学》 北大核心 2019年第16期55-56,61,共3页
本文从师范类高校地理科学专业水文教学出发,借助教师效能训练(T.E.T.),探讨地理科学学科下水文教学调整思路。开展师范类高校地理科学专业水文教学改革同时,寻求激发学生主观能动性的高效教学模式,以期为提高教学效能提供重要的具体可... 本文从师范类高校地理科学专业水文教学出发,借助教师效能训练(T.E.T.),探讨地理科学学科下水文教学调整思路。开展师范类高校地理科学专业水文教学改革同时,寻求激发学生主观能动性的高效教学模式,以期为提高教学效能提供重要的具体可执行的参考模式。 展开更多
关键词 教师效能训练 地理科学 水文教学 教学改革
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