|
1
|
幼儿科学活动中教师指导的特点与类型 |
霍雨佳
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
11
|
|
|
2
|
论研究性学习中的教师指导策略 |
曲铁华
梁清
|
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
15
|
|
|
3
|
基于自我决定理论的远程教师指导行为 |
衷克定
赵海玲
|
《开放教育研究》
CSSCI
|
2007 |
10
|
|
|
4
|
有教师指导细化拟合的ART2神经网络的研究 |
徐寅林
宁新宝
黄晓林
|
《电子学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
|
2004 |
3
|
|
|
5
|
教师指导对协作学习效果影响的实证研究 |
郑兰琴
梁妙
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
24
|
|
|
6
|
幼儿手工制作活动中的问题解决与教师指导 |
于开莲
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
13
|
|
|
7
|
协作学习需要教师指导吗 |
梁妙
郑兰琴
|
《现代远程教育研究》
CSSCI
|
2012 |
2
|
|
|
8
|
论教师指导的合理性基础 |
郭建鹏
|
《教育科学》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
8
|
|
|
9
|
游戏中教师指导对幼儿社会性行为的影响 |
华桦
|
《学前教育研究》
北大核心
|
2004 |
10
|
|
|
10
|
与学生同行:综合实践活动课程的教师指导策略 |
王丽华
|
《中小学管理》
北大核心
|
2017 |
3
|
|
|
11
|
学会在教师指导下学习 |
李斌
|
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2001 |
1
|
|
|
12
|
游戏中的教师指导和幼儿社会性行为的发展 |
华桦
|
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
|
2004 |
5
|
|
|
13
|
社区教育教师指导的艺术研究 |
殷玉新
|
《职教论坛》
北大核心
|
2015 |
0 |
|
|
14
|
建立教师指导研究性学习的工具箱和策略库 |
马福贵
张艳
|
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
0 |
|
|
15
|
分组实验中的教师指导策略研究 |
朱郁华
|
《教学与管理（中学版）》
北大核心
|
2005 |
0 |
|
|
16
|
基于信息流视角的教师指导与协作学习效果分析 |
梁妙
郑兰琴
|
《现代远程教育研究》
CSSCI
|
2014 |
4
|
|
|
17
|
幼儿园区域活动中教师指导的必要性与基本原则 |
薛婷婷
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
20
|
|
|
18
|
幼儿园选用教材及教师指导用书的现状与存在问题分析——以湖南省为例 |
赵南
|
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
15
|
|
|
19
|
教育实习指导教师指导模式考察与分析——以东北师范大学“教育实验区”为例 |
张博伟
吕立杰
|
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
9
|
|
|
20
|
教师指导幼儿自制玩具的策略 |
侯娟珍
|
《学前教育研究》
北大核心
|
2011 |
11
|
|
