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职业认同视角下乡村青年教师专业发展困境与破解路径
1
作者
张贤金
吴新建
《教学与管理》
北大核心
2025年第30期61-64,共4页
乡村青年教师是乡村教师中最有活力、最有培养潜质的关键群体。乡村教师队伍建设的关键和核心在于乡村青年教师专业发展。学界目前对乡村青年教师专业发展的关注正在逐渐增加。深入60多所乡村学校,针对乡村青年教师开展问卷调查、深度...
乡村青年教师是乡村教师中最有活力、最有培养潜质的关键群体。乡村教师队伍建设的关键和核心在于乡村青年教师专业发展。学界目前对乡村青年教师专业发展的关注正在逐渐增加。深入60多所乡村学校,针对乡村青年教师开展问卷调查、深度访谈、集体座谈和听评课教研,收集整理分析相关的数据资料。结合教师职业认同理论剖析新时代乡村青年教师专业发展面临的现实困境和成长蜕变。最后提出破解新时代乡村青年教师专业发展困境的有效路径。
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关键词
乡村青年
教师
教师成长蜕变
教师
职业认同
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题名
职业认同视角下乡村青年教师专业发展困境与破解路径
1
作者
张贤金
吴新建
机构
福建教育学院化学教育研究所
出处
《教学与管理》
北大核心
2025年第30期61-64,共4页
基金
2024年度福建省社会科学基金项目立项项目“面向高质量教师队伍建设的福建省中小学教师数字素养培育研究”(FJ2024B155)的研究成果。
文摘
乡村青年教师是乡村教师中最有活力、最有培养潜质的关键群体。乡村教师队伍建设的关键和核心在于乡村青年教师专业发展。学界目前对乡村青年教师专业发展的关注正在逐渐增加。深入60多所乡村学校,针对乡村青年教师开展问卷调查、深度访谈、集体座谈和听评课教研,收集整理分析相关的数据资料。结合教师职业认同理论剖析新时代乡村青年教师专业发展面临的现实困境和成长蜕变。最后提出破解新时代乡村青年教师专业发展困境的有效路径。
关键词
乡村青年
教师
教师成长蜕变
教师
职业认同
分类号
G525.1 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
职业认同视角下乡村青年教师专业发展困境与破解路径
张贤金
吴新建
《教学与管理》
北大核心
2025
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