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东西部农村地区小学生社会情感能力差异研究——教师与家长教育行为的中介效应 被引量:17
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作者 杨传利 毛亚庆 张森 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第4期81-87,共7页
选取北京、宁夏18所农村学校的4 074名3~6年级学生进行问卷调查,探究东西部农村地区小学生社会情感能力发展水平的差异,以及教师的表扬、批评与提问等教育行为与家长的关注行为是否对其具有显著的中介效应。研究结果发现:(1)北京农村地... 选取北京、宁夏18所农村学校的4 074名3~6年级学生进行问卷调查,探究东西部农村地区小学生社会情感能力发展水平的差异,以及教师的表扬、批评与提问等教育行为与家长的关注行为是否对其具有显著的中介效应。研究结果发现:(1)北京农村地区学生的社会情感能力总体优于宁夏,并且在自我认知维度的差异程度最大;(2)在北京、宁夏农村地区,家长关注行为均处于较低水平,对学生社会情感能力发展水平差异的中介效应不显著;(3)北京农村地区教师的积极教育行为相对较多,宁夏农村地区教师表现出更多的批评行为。前者对当地学生社会情感能力具有正向促进作用,而后者则产生了消极影响,从而在一定程度上导致了学生社会情感能力发展水平的差异。对此,在当前东西部农村家庭教育普遍缺失的情况下,激励西部农村教师积极教育行为,抑制其消极行为,是提升西部农村学生社会情感能力发展水平、缩小东西部差距的有效措施。 展开更多
关键词 东西部农村 学生 社会情感能力 教师行为 家长行为
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小学生家长、教师对行为问题认识与态度的分析 被引量:1
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作者 刘堃 任甫 高显会 《中国健康教育》 2002年第3期151-153,共3页
目的 探讨健康干预对提高小学生家长 ,教师对行为问题的认识和转变态度的影响。方法 采取整群抽样的方法抽取锦州市两所小学的家长 1 0 0 0名和教师 1 2 0名为研究对象 ,随机选取一所小学为实验干预组 ,另一所小学为对照组。对实验干... 目的 探讨健康干预对提高小学生家长 ,教师对行为问题的认识和转变态度的影响。方法 采取整群抽样的方法抽取锦州市两所小学的家长 1 0 0 0名和教师 1 2 0名为研究对象 ,随机选取一所小学为实验干预组 ,另一所小学为对照组。对实验干预组研究对象进行行为问题知识系列讲座和宣传教育 1 0次。自行设计行为问题知识问卷 ,测评小学生家长、教师对行为问题的认识、态度和知晓率。结果 实验组家长、教师对小学生行为问题的知晓率显著高于对照组 ;实验组教师更多地赞成找专家心理咨询、健康教育宣传手册、与教师沟通等处理行为问题的方式与态度。结论 转变小学生的行为问题首先要提高成人对行为问题的认识 ,家庭和学校要为学生的健康成长营造一个和谐、融洽的环境。 展开更多
关键词 学生家长 教师 行为问题 认识 态度 健康干预 儿童卫生
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主角与配角:中小学教师与学生家长关系之分析 被引量:7
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作者 安卓 《当代教育科学》 北大核心 2005年第1期13-15,共3页
本文以当前我国中小学教师与家长的关系为研究对象,从对其现状的考察入手,发现教师与家长在互动过程中存在着“支配与顺从”以及“彼此制衡”两种表现形式。进而结合社会学的相关理论,将教师与家长的关系性质定位为主角——配角型关系,... 本文以当前我国中小学教师与家长的关系为研究对象,从对其现状的考察入手,发现教师与家长在互动过程中存在着“支配与顺从”以及“彼此制衡”两种表现形式。进而结合社会学的相关理论,将教师与家长的关系性质定位为主角——配角型关系,并认为形成这种关系性质的主要原因来自于我国现行学校教育制度自身的特点,是相关的制度规则赋予了教师和家长不同的地位和作用。在此基础上从制度改进的角度对改善教师与家长间的关系性质提出了建议。 展开更多
关键词 学生家长 中小学教师 互动过程 善教 学校教育 主角 地位和作用 制度规则 中国 制衡
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沟通的艺术 亲和的力量——细品美国教师伊丽莎白给学生家长的一封信
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作者 冯大鸣 《中小学管理》 北大核心 2007年第2期55-55,共1页
在美国的一所中学里,七年级英语教师丹尼尔因故离职,学校决定由伊丽莎白接任他的工作。寒假期间,在与丹尼尔老师完成工作交接之后,伊丽莎自给班里每位学生的家长发了如下一封信——
关键词 伊丽莎白 学生家长 美国教师 艺术 力量 亲和 英语教师 工作交接
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教师如何在学生中提高信任度 被引量:1
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作者 陈式浩 《职教论坛》 2001年第9期40-42,共3页
关键词 教师 学生 信任 榜样教育 教书育人 教学能力
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教师如何尽快和家长建立起相互信任关系
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作者 刘长铭 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2019年第6期60-60,共1页
学生的健康成长离不开家长与学校的相互信任,密切配合。老师尤其是班主任能否尽快与家长建立起相互信任关系,是教育成败的关键因素。因此我始终认为,与家长沟通和建立相互信任关系是教师重要的职业技能之一。老师怎样尽快与家长相互信任... 学生的健康成长离不开家长与学校的相互信任,密切配合。老师尤其是班主任能否尽快与家长建立起相互信任关系,是教育成败的关键因素。因此我始终认为,与家长沟通和建立相互信任关系是教师重要的职业技能之一。老师怎样尽快与家长相互信任呢?相互信任的前提是相互了解,相互了解的前提是相互沟通。根据我以前的工作经验,提几点建议供同行参考。老师与家长沟通的方式很多,比如:谈话、家访、写信等,现在通讯手段多了,打电话或发微信是更常用的方式。 展开更多
关键词 家长沟通 信任关系 教师 相互信任 职业技能 相互沟通 工作经验 通讯手段
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教师与学生家长须保持适当的距离
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作者 杨升美 李吉波 山东平度市南京路小学 《教学与管理》 北大核心 2019年第35期60-60,共1页
暑假里,几位同事小聚。A老师谈起当天发生的一件事,颇为郁闷:A老师今年刚送走一个毕业班,那天上午路遇其中一位学生的家长,他本欲打个招呼,可那位家长却拿手包将脸一遮,侧身而过,A老师尴尬地只能将已经举起的手挠到了头上。A老师自认为... 暑假里,几位同事小聚。A老师谈起当天发生的一件事,颇为郁闷:A老师今年刚送走一个毕业班,那天上午路遇其中一位学生的家长,他本欲打个招呼,可那位家长却拿手包将脸一遮,侧身而过,A老师尴尬地只能将已经举起的手挠到了头上。A老师自认为和班中的学生及家长相处得都很好,和这位家长和学生也没有什么冲突,甚至对这位家长的孩子也颇为赏识。为此A老师愤愤不平。 展开更多
关键词 老师 毕业班 教师学生 学生家长
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教师学生家长咏叹调
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作者 聂良岗 《社会》 北大核心 1993年第9期27-29,共3页
校园失去了往昔的恬静,如果加以演绎会成为很多很多曲折悲凉的情节。对此,人们议论纷纷,众说纷纭、有爱有恨、有褒有贬,但都在期待着一个答案。这里所撷取的生活片断,不过是校园生活浪潮中的一滴水珠。借以折射七彩人生,反映教师、学生... 校园失去了往昔的恬静,如果加以演绎会成为很多很多曲折悲凉的情节。对此,人们议论纷纷,众说纷纭、有爱有恨、有褒有贬,但都在期待着一个答案。这里所撷取的生活片断,不过是校园生活浪潮中的一滴水珠。借以折射七彩人生,反映教师、学生、家长对现实的一种心态。 展开更多
关键词 学生家长 教师 学校组织 重点中学 班主任 片断 中小学 咏叹调 校长 校园生活
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日本家长教师协会在推动教育发展中的作用 被引量:2
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作者 史景轩 王印华 陈娟 《中小学管理》 北大核心 2006年第4期52-53,共2页
日本家长教师协会(Parents Teacher Association,以下简称PTA)是由学生家长和教师组成的会员间互相学习、开展活动的社会教育团体。目的是加强对学生的校外生活指导,改善社区的教育环境。在日本,各个县市叮村、每所中小学、每个班... 日本家长教师协会(Parents Teacher Association,以下简称PTA)是由学生家长和教师组成的会员间互相学习、开展活动的社会教育团体。目的是加强对学生的校外生活指导,改善社区的教育环境。在日本,各个县市叮村、每所中小学、每个班级几乎都可以感受到PTA的影响,地区联合会还建有PTA网站。日本PTA在推动教育发展中扮演了重要的角色。 展开更多
关键词 学生家长 教师协会 教育发展 日本 PTA 教育团体 生活指导 教育环境 中小学 联合会
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对小学生家长教育观的调查分析
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作者 乔建中 吴剑波 +1 位作者 吴蓉 王震 《中小学管理》 北大核心 1999年第12期33-34,共2页
关键词 学生家长 教育观 调查分析 学校教育 文化水平 家庭教育 价值取向 南京师范大学 小学教师 学生教育
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教师家长委员会
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作者 李希贵 《中小学管理》 北大核心 2012年第4期46-46,共1页
在家校合作中,我们从办家长学校到成立家长委员会,从单纯地把家长作为教育对象,转变为与家长结为教育同盟,重视家长在学校发展、学生教育中的作用,这说明我们对家长作用的认识逐步深入。
关键词 家长委员会 教师 教育对象 家校合作 家长学校 学校发展 学生教育
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做一个受学生欢迎的老教师
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作者 吴克勇 《中小学管理》 北大核心 2010年第3期37-37,共1页
最近几年,笔者发现,有些老教师甚至是特级教师在退休之前,因为学生和家长的强烈反对而黯然走下自己耕耘了几十年的三尺讲台。这不但给老教师造成了一定的心理伤害,也给学校的管理和声誉带来了负面影响。仔细分析其中的原因,固然有... 最近几年,笔者发现,有些老教师甚至是特级教师在退休之前,因为学生和家长的强烈反对而黯然走下自己耕耘了几十年的三尺讲台。这不但给老教师造成了一定的心理伤害,也给学校的管理和声誉带来了负面影响。仔细分析其中的原因,固然有家长对优质教育的需求日益强烈、学生不再盲目崇拜教师等外在因素,但同时也难排除老教师自身的因素。怎样才能成为一名受学生欢迎的老教师呢? 展开更多
关键词 教师 学生 特级教师 心理伤害 负面影响 优质教育 外在因素 家长
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基于微信和QQ平台的中小学教师和家长沟通方式调查 被引量:3
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作者 施维瑞 李宜江 《教学与管理》 北大核心 2019年第6期56-58,共3页
互联网时代,中小学教师和家长的沟通方式越来越依赖于微信和QQ等信息平台。通过对三位中小学家长及三位教师的访谈调查,发现基于微信和QQ平台的沟通交流,除了在沟通桥梁的搭建、资源共享平台的提供、沟通渠道的便捷等方面具有优势外,也... 互联网时代,中小学教师和家长的沟通方式越来越依赖于微信和QQ等信息平台。通过对三位中小学家长及三位教师的访谈调查,发现基于微信和QQ平台的沟通交流,除了在沟通桥梁的搭建、资源共享平台的提供、沟通渠道的便捷等方面具有优势外,也存在隔屏交谈与面对面交流、资源共享与隐私保护、信息传递与情感交流等方面的兼顾与平衡问题。 展开更多
关键词 微信平台 QQ平台 教师 家长 学生
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教师对学生的爱 被引量:1
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作者 杨爱国 杨嘉萍 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1989年第2期52-55,共4页
教育的生命的某物,好象掘池,……教育上的水就是情,就是爱。教育没有了情爱就成了无水的池,……总逃不了一个空虚。——夏丐尊爱生,是教师的天职。教师爱学生,学生才能爱教师。只有热爱学生的教师。
关键词 信任学生 教师 热爱学生 教育 尊重学生 爱生 了解学生 夏丐尊 苏霍姆林斯基 老师
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与学生家长的沟通
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作者 唐扬 《职业技术教育》 北大核心 1997年第8期54-54,共1页
做好与学生家长的沟通工作是班主任工作的重要内容之一,也是发挥家庭教育作用的重要前提。然而,一些班主任老师在做这项工作时却常常不得要领,人为地增加了教育难度。因此班主任要学会把握——
关键词 学生家长 班主任工作 沟通 家庭教育 信任学生 学校教育 教育活动 教育失误 家庭因素 重要内容
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不要让作业成为家长和学生的痛
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作者 刘长铭 《中小学管理》 北大核心 2018年第2期58-58,共1页
完成作业是学生学习的必要环节。《学记》云:“时教必有正业,退息必有居学”,意思是说,学生在学校按部就班地上正课,放学后一定要有“居学”。完成老师布置的作业。社会上曾传说美国小学生没有家庭作业,小孩在学校里就是玩,回家... 完成作业是学生学习的必要环节。《学记》云:“时教必有正业,退息必有居学”,意思是说,学生在学校按部就班地上正课,放学后一定要有“居学”。完成老师布置的作业。社会上曾传说美国小学生没有家庭作业,小孩在学校里就是玩,回家接着玩,上学很开心等。我想这可能是误传,美国教师不会不知道作业的重要性。几年前.我有一个朋友的孩子在美国上小学。小孩的确很开心。 展开更多
关键词 家庭作业 学生 家长 美国教师 《学记》 学校 小孩 学习
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日本:小学英语是否必修 家长赞成教师反对
17
作者 王英斌 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第7期65-65,共1页
日本的一项民意调查结果显示,日本文部科学省就小学生是否必修英语进行调研时,学生家长大多表示赞成,而学校教师则有半数以上表示反对。
关键词 日本文部科学省 小学英语 学生家长 教师 调查结果 学生 学校
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洒向学生都是爱——记阆中市旅游学校教师姚敏
18
作者 李万元 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第9期56-57,共2页
姚敏同志是阆中市旅游学校一位普通教师,承担着电子技术专业教学和班主任、政教主任等工作.从事教书、育人,育人、教书的平凡工作。正是在这普通、平凡的岗位上。他为我们展现了爱岗敬业、无私奉献的高尚品德。他不仅是同行眼里值得... 姚敏同志是阆中市旅游学校一位普通教师,承担着电子技术专业教学和班主任、政教主任等工作.从事教书、育人,育人、教书的平凡工作。正是在这普通、平凡的岗位上。他为我们展现了爱岗敬业、无私奉献的高尚品德。他不仅是同行眼里值得学习的榜样,也是学生心中爱戴的师长,更是学生家长心目中最值得信赖的朋友。 展开更多
关键词 学生家长 学校教师 旅游学校 阆中市 专业教学 电子技术 政教主任 爱岗敬业
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作文批改与教师进修——给家长的一封信
19
作者 李平 《教育理论与实践》 1985年第5期60-62,6,共4页
来信收到了。我当然理解你作为家长的心情:希望孩子的每一篇作文都得到老师的“精批细改”。我也有孩子,谁不盼望自己的孩子在教师的悉心培育下尽快提高写作能力呢?可是,这里不妨让我来打个比方:一本厚厚的书,写出来了,是一回事;搁在书... 来信收到了。我当然理解你作为家长的心情:希望孩子的每一篇作文都得到老师的“精批细改”。我也有孩子,谁不盼望自己的孩子在教师的悉心培育下尽快提高写作能力呢?可是,这里不妨让我来打个比方:一本厚厚的书,写出来了,是一回事;搁在书架上,有没有人看,又是一回事。而这本书的生命力和价值自然是取决于有没有人看,和有多少人看的。如果你留心过一点中学生心理的话,就会发现,大多数同学所真正关心的是作文的得分而不是批语。 展开更多
关键词 作文批改 语文教师 教师进修 学生心理 批改作文 写作能力 精批 苏霍姆林斯基 家长 叶圣陶
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学校学业乐观:提升学生学业成就的合力 被引量:5
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作者 孙文梅 吕红梅 +1 位作者 严文蕃 郭芳芳 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第6期46-51,共6页
学校学业乐观是教师群体对教与学的积极信念与态度及由此形成的良好学校氛围,由注重学业成就、教师集体效能感以及教师对家长和学生的信任这三个协同作用的成分构成。与社会经济地位、学生先前的学习成就等因素相比,学校学业乐观更能稳... 学校学业乐观是教师群体对教与学的积极信念与态度及由此形成的良好学校氛围,由注重学业成就、教师集体效能感以及教师对家长和学生的信任这三个协同作用的成分构成。与社会经济地位、学生先前的学习成就等因素相比,学校学业乐观更能稳定而显著地预测学生的学业成就。学校学业乐观概念的提出及结构成分的确立源自积极心理学、学校组织行为学、教育心理学等多学科的理论与实证研究的支持。 展开更多
关键词 学校学业乐观 注重学业成就 教师集体效能感 教师对家长和学生的信任
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