欧洲应用科学大学教师实践能力建设的经验、表征与启示

1

作者 侯佛钢 常晋 《职教论坛》 北大核心 2025年第6期114-121,共8页

地方应用型高校的加速转型,迫切需要建设一支高素质专业化教师队伍,着力提升教师实践能力。欧洲应用科学大学以其鲜明的实践导向教育特色著称,其教师队伍建设总体呈现出准入门槛高、选聘标准严、聘用机制活、兼职教师多、实践导向明等特... 地方应用型高校的加速转型,迫切需要建设一支高素质专业化教师队伍,着力提升教师实践能力。欧洲应用科学大学以其鲜明的实践导向教育特色著称,其教师队伍建设总体呈现出准入门槛高、选聘标准严、聘用机制活、兼职教师多、实践导向明等特点,在教师实践能力建设方面积累了许多成功的经验。一般而言,欧洲应用科学大学运用制度化、规范化的方式约束和引导教师实践能力,通过多主体、多元化的形式锤炼和提升教师实践能力,依托实践性、情境性的模式发展和强化教师实践能力。鉴于此,我国应构建实践导向的教师实践能力建设体系,建设专兼结合的高质量师资队伍,完善教师实践培训的长效机制,强化教师实践能力建设的制度保障。 展开更多

关键词 应用科学大学 教师实践能力 应用型高校 教师队伍建设

在线阅读 下载PDF 职称材料

在行动研究中成长——“应用型课题”促进教师实践能力发展的实践与反思 被引量：6

2

作者 郭炯 杨慧玲 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第4期75-81,共7页

为探索促进教师专业发展的新模式,在总结十年教师培训丰富成果和经验的基础上,英特尔未来教育项目提出"培训、应用、研究一体化"的教师发展战略,并启动"应用型课题研究促进英特尔未来教育基础课程理念向教师教学能力迁... 为探索促进教师专业发展的新模式,在总结十年教师培训丰富成果和经验的基础上,英特尔未来教育项目提出"培训、应用、研究一体化"的教师发展战略,并启动"应用型课题研究促进英特尔未来教育基础课程理念向教师教学能力迁移研究"项目。通过一年多的实践参与,以及对参与课题研究教师的课堂观察、深度访谈和案例分析,该研究认为教师在"应用型课题"的带动下对做研究的态度、教学行为和对教学任务的认知水平等方面都发生了变化,教师的信息技术能力也得到提升。同时也发现,采用自主学习、专家引领和同伴协作相结合的方式开展教学研究,并借助网络环境的支持采用过程控制策略和支架式指导策略(问题支架、建议支架、工具支架和案例支架)进行实时、非实时指导能促使课题研究顺利开展。 展开更多

关键词 行动研究 教师实践能力 应用型课题

在线阅读 下载PDF 职称材料

产教融合背景下教师实践能力提升策略 被引量：15

3

作者 赵丽英 《教育与职业》 北大核心 2016年第17期63-66,共4页

产教融合背景下,我国职业院校教师实践能力呈现出诸多不足。文章指出,教育主管部门应建立完善职业院校教师评价体系,完善实践性教学制度,奖励实践能力表现突出的教师;学校应搭建多维度用人机制,加强实训实践教学基地建设,进一步深化校... 产教融合背景下,我国职业院校教师实践能力呈现出诸多不足。文章指出,教育主管部门应建立完善职业院校教师评价体系,完善实践性教学制度,奖励实践能力表现突出的教师;学校应搭建多维度用人机制,加强实训实践教学基地建设,进一步深化校企合作;教师应进行职业生涯规划,积极投身职教改革,坚持应用型科研导向,深入开展工学结合人才培养模式,打造职业精神,夯实自身实践能力,促进职业院校提升人才培养质量。 展开更多

关键词 产教融合 职业教育 教师实践能力 应用型科研 职业精神

在线阅读 下载PDF 职称材料

教师实践能力与高职院校的教学改革 被引量：7

4

作者 万卫 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第7期177-180,共4页

教师实践能力是影响高职院校教学质量的关键因素。我国高职院校教师的培养存在着"重理论、轻实践"的倾向,这是由历史和现实共同决定的。为了提高高职院校教师的实践能力,推进高职院校的教学改革,可以从更新教育理念、改革教... 教师实践能力是影响高职院校教学质量的关键因素。我国高职院校教师的培养存在着"重理论、轻实践"的倾向,这是由历史和现实共同决定的。为了提高高职院校教师的实践能力,推进高职院校的教学改革,可以从更新教育理念、改革教师评价制度和鼓励企业参与职教师资的培养等方面努力。 展开更多

关键词 教师实践能力 高职院校 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

高职园林技术专业教师实践能力培养体系的构建及制度保障 被引量：2

5

作者 杨逢玉 郑玉彬 杨帆 《安徽农学通报》 2018年第16期143-143,154,共2页

该文介绍了高职院校教师实践能力培养体系的构建方法,并探讨了如何从系部层面和学院层面建立高职院校园林技术专业教师实践能力培养体系的制度保障。

关键词 高职院校 园林技术专业 教师实践能力培养体系 制度保障

在线阅读 下载PDF 职称材料

应用型本科高校旅游管理专业教师实践能力提升路径研究——以茶文化产业为例 被引量：3

6

作者 初冰 杨妍 《福建茶叶》 2020年第11期134-135,共2页

新时期背景下,旅游行业得到快速发展,并且取得良好成效,以茶文化产业为代表的旅游行业不断进军国际化,推动茶文化产业与经济社会和国际化经济之间的协调发展,现阶段,对于高素质旅游管理人才的培养工作提出新要求。为更好培养出社会所需... 新时期背景下,旅游行业得到快速发展,并且取得良好成效,以茶文化产业为代表的旅游行业不断进军国际化,推动茶文化产业与经济社会和国际化经济之间的协调发展,现阶段,对于高素质旅游管理人才的培养工作提出新要求。为更好培养出社会所需要的旅游管理专业应用型人才,需要全面提升应用型本科高校旅游管理专业教师实践能力,让教师在了解理论知识与实践技能的同时,提升针对茶文化产业方面的旅游管理教学能力,尽可能地参与到应用型本科高校创新性人才培养中,不断发挥高校旅游管理专业教师教学作用和优势,从而推动教师综合能力的全面发展,学以致用,提升教学工作水平和质量。 展开更多

关键词 应用型本科高校 旅游管理专业 教师实践能力 茶文化产业 提升

在线阅读 下载PDF 职称材料

高职院校园林技术专业教师实践教学能力的培养途径研究 被引量：3

7

作者 杨逢玉 《辽宁农业职业技术学院学报》 2018年第2期20-22,共3页

近年来,高职教育蓬勃发展,对园林技术人才需求提出更高的要求,随之要求园林技术专业教师的实践教学能力与之匹配甚至更高。从培养高职院校园林技术专业教师实践教学能力的重要性和园林技术专业教师实践教学能力的现状两个方面进行了分析... 近年来,高职教育蓬勃发展,对园林技术人才需求提出更高的要求,随之要求园林技术专业教师的实践教学能力与之匹配甚至更高。从培养高职院校园林技术专业教师实践教学能力的重要性和园林技术专业教师实践教学能力的现状两个方面进行了分析,探讨了培养园林技术专业教师实践教学能力的途径。 展开更多

关键词 高职院校 园林技术专业 教师实践能力培养途径

在线阅读 下载PDF 职称材料

高职学前教育专业教师职业实践能力培养 被引量：11

8

作者 左彩云 《教育与职业》 北大核心 2016年第2期57-58,共2页

服务社会经济是高职院校的重要职能,而此职能的实现有赖于教师具有较强的职业实践能力。文章在对高职院校学前教育专业教师群体特殊性、实践能力存在问题及原因简要分析的基础上,提出培养高职院校学前教育专业教师职业能力的建议。

关键词 高职院校学 前教育专业 教师职业实践能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

应用型高校教师高质量发展路径探索——评《应用型高校教师专业实践能力提升的制度研究》

9

作者 朱飞 《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2023年第6期F0002-F0002,共1页

为应对我国高校发展存在同质化的不良办学倾向,自2013年以来,我国政府开始引导与推动地方本科院校向应用型转型发展。应用型高校是介于研究型高校和技能型高校之间的一种办学类型,具有地方性、应用性、实践性等特质,并成为我国加快推进... 为应对我国高校发展存在同质化的不良办学倾向,自2013年以来,我国政府开始引导与推动地方本科院校向应用型转型发展。应用型高校是介于研究型高校和技能型高校之间的一种办学类型,具有地方性、应用性、实践性等特质,并成为我国加快推进高等教育大众化与普及化进程的主体力量。教师是教育事业的第一资源与核心要素,是各类学校实现高质量发展的主体力量,也是影响应用型高校发展进程的重要资源与力量,需要关注教师专业能力素养的发展状况。 展开更多

关键词 应用型高校 地方本科院校 办学类型 研究型高校 教师专业实践能力 技能型 应用型转型发展 加快推进

在线阅读 下载PDF 职称材料

合格钢琴伴奏者基本素养的养成与提升--评《钢琴伴奏教学概论》 被引量：2

10

作者 谭赟 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第6期I0013-I0013,共1页

随着社会的进步和音乐的发展，人们对钢琴伴奏者的能力、技巧和音乐素质都有了更进一步的要求，钢琴伴奏者能力和音乐素质、音乐表现力的提升日显必要。钢琴伴奏能力作为钢琴伴奏者在学习和实践过程中最重要和最需要训练的部分。也是音... 随着社会的进步和音乐的发展，人们对钢琴伴奏者的能力、技巧和音乐素质都有了更进一步的要求，钢琴伴奏者能力和音乐素质、音乐表现力的提升日显必要。钢琴伴奏能力作为钢琴伴奏者在学习和实践过程中最重要和最需要训练的部分。也是音乐教育专业学生和中小学音乐教师、幼儿音乐教师实践能力的重要内容。《钢琴伴奏教学概论》（王文军著。西南师范大学出版社，2014年版）就是针对如何获得钢琴伴奏能力、如何提高钢琴伴奏能力而编写的一本理论指导类书籍。 展开更多

关键词 钢琴伴奏能力 基本素养 教学 教师实践能力 中小学音乐教师 音乐素质 音乐表现力 大学出版社

在线阅读 下载PDF 职称材料

瑞士职业教育应用型师资培养的特点及启示 被引量：6

11

作者 蔡建平 《教育与职业》 北大核心 2015年第25期76-78,共3页

瑞士完备的职业教育体系使其职业教育培养出来的人才具有很强的国际竞争力,人才培养的突出特点在于拥有较强专业实践应用能力的师资队伍。瑞士职业院校师资的培养培训体系对我们建设"双师型"师资队伍,提高师资队伍整体水平有... 瑞士完备的职业教育体系使其职业教育培养出来的人才具有很强的国际竞争力,人才培养的突出特点在于拥有较强专业实践应用能力的师资队伍。瑞士职业院校师资的培养培训体系对我们建设"双师型"师资队伍,提高师资队伍整体水平有较大的借鉴作用。只有加强高职教师专业实践应用能力的培养,才能达到提升教师专业服务产业发展能力的要求,满足我国高职教育技能型人才培养的需要。 展开更多

关键词 瑞士职业教育 教师实践应用能力 启示

在线阅读 下载PDF 职称材料