美国大学教师和学生的宪法权利概述 被引量：2

1

作者 马立武 孙丽 《北京科技大学学报（社会科学版）》 2007年第1期146-150,共5页

在美国高等教育与法律的关系中,大学教育和学生的宪法权利保障是最基本的问题。随着美国社会的发展和进步,大学教师和学生宪法权利保障体系日益完善,特别是20世纪中期以后,联邦法院通过对一些涉及宪法问题的教育案件的审理对全国高等教... 在美国高等教育与法律的关系中,大学教育和学生的宪法权利保障是最基本的问题。随着美国社会的发展和进步,大学教师和学生宪法权利保障体系日益完善,特别是20世纪中期以后,联邦法院通过对一些涉及宪法问题的教育案件的审理对全国高等教育政策产生了影响,维护了大学的学术自由和大学自治,促进了美国高等教育的发展和繁荣。因此,联邦宪法是适用于高等教育的最重要的法源,也是美国大学教师和学生权利保护的主要依据。 展开更多

关键词 大学教师和学生 宪法权利 保障

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大学英语任务型教学中教师和学生的角色定位

2

作者 孙卫斌 《海外英语》 2012年第18期32-33,共2页

与传统教学相比,任务型教学中教师和学生承担的角色发生了很大变化,该文探讨了大学英语任务型教学中教师和学生的角色定位。

关键词 大学英语 任务型教学 教师和学生 角色定位

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从建构主义理论看教师和学生在任务教学中的动态角色 被引量：1

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作者 邓玉华 肖潇 《黑龙江科技信息》 2008年第34期205-205,共1页

"任务型教学"强调"以人为本的哲学思想",能够有效促进学生学习英语的积极性,提高英语语言运用能力,但同时也对传统的师生角色提出了挑战。从建构主义理论出发,提出教师和学生应在互动的任务教学活动中应担当相应的... "任务型教学"强调"以人为本的哲学思想",能够有效促进学生学习英语的积极性,提高英语语言运用能力,但同时也对传统的师生角色提出了挑战。从建构主义理论出发,提出教师和学生应在互动的任务教学活动中应担当相应的动态角色。 展开更多

关键词 建构主义 任务教学 教师和学生 动态角色

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教师和学生应该建立平等的关系

4

作者 张梅 《艺术探索》 1998年第3期27-27,共1页

在我们的工作中,常常会有一些老师不知不觉地犯这样的错误:自己说的话,自己做的事永远是正确的,即使有了错误,也不轻易认错,而对待过错学生,尤其是对待那些屡教不改的学生,不是耐心地摆事实、讲道理,进行说服教育,而是大声斥责,甚至用... 在我们的工作中,常常会有一些老师不知不觉地犯这样的错误:自己说的话,自己做的事永远是正确的,即使有了错误,也不轻易认错,而对待过错学生,尤其是对待那些屡教不改的学生,不是耐心地摆事实、讲道理,进行说服教育,而是大声斥责,甚至用尖刻的语言进行挖苦讽刺,其结果却往往事与愿违,学生口头上是承认了错误,实际上心里并不服气,或是听而不闻,或是产生严重的抵触心理和逆反心理。接下来的工作难度可想而知。那么,究竟是什么原因导致这样的结果呢?我想,是不平等的师生关系。 展开更多

关键词 教师和学生 师生关系 成长过程 工作难度 尊重学生 说服教育 逆反心理 单向交往 工作方法 主体地位

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农村英语教师教学法和学生学习策略的相关性研究 被引量：1

5

作者 雷春华 《海外英语》 2015年第24期232-237,共6页

语言教学法是教师指导学生学习语言的方式和手段。语言学习策略则是促进语言学习的科学而有效的工具。研究者对两者进行了大量研究,但针对教师教学法应用和农村学生学习策略使用的相关研究较少。为了突破上述局限,该研究以农村学校的英... 语言教学法是教师指导学生学习语言的方式和手段。语言学习策略则是促进语言学习的科学而有效的工具。研究者对两者进行了大量研究,但针对教师教学法应用和农村学生学习策略使用的相关研究较少。为了突破上述局限,该研究以农村学校的英语教师和学生为研究对象,调查了教师运用语言教学法和学生使用学习策略的基本情况,探查了两者的相关性。该研究以社会教育模式为理论基础,依据农村外语教育状况对相关性数据进行了解释,探讨了教学法对学习策略的影响。该研究对农村英语教师改进教学法以提高学生语言学习策略的应用状态具有积极意义。 展开更多

关键词 农村教师和学生 语言学习策略 语言教学法 相关性

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学校学业乐观:提升学生学业成就的合力 被引量：5

6

作者 孙文梅 吕红梅 +1 位作者 严文蕃 郭芳芳 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第6期46-51,共6页

学校学业乐观是教师群体对教与学的积极信念与态度及由此形成的良好学校氛围,由注重学业成就、教师集体效能感以及教师对家长和学生的信任这三个协同作用的成分构成。与社会经济地位、学生先前的学习成就等因素相比,学校学业乐观更能稳... 学校学业乐观是教师群体对教与学的积极信念与态度及由此形成的良好学校氛围,由注重学业成就、教师集体效能感以及教师对家长和学生的信任这三个协同作用的成分构成。与社会经济地位、学生先前的学习成就等因素相比,学校学业乐观更能稳定而显著地预测学生的学业成就。学校学业乐观概念的提出及结构成分的确立源自积极心理学、学校组织行为学、教育心理学等多学科的理论与实证研究的支持。 展开更多

关键词 学校学业乐观 注重学业成就 教师集体效能感 教师对家长和学生的信任

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跨媒介阅读背景下高中语文阅读教学的反思和对策

7

作者 王萌 《作文（高中版）》 2024年第4期35-36,共2页

随着时代的发展和人们受教育程度的提高,人们的阅读对象不再单纯地停留在书籍和其他纸张上,跨媒介阅读因其方便、快捷、新颖的特点而为教师和学生所普遍采用。

关键词 阅读对象 跨媒介 高中语文阅读教学 阅读背景 受教育程度 教师和学生

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甘肃省初中数学新课程实施现状的调查研究 被引量：8

8

作者 吕世虎 杨琪 《当代教育与文化》 2013年第6期51-60,共10页

从教师和学生的视角对甘肃省初中数学新课程实施情况进行调查,发现师生对数学新课程的改革有较高的认同感,但教师对《课程标准(2011年版)》的熟悉程度较差;教师的教学行为和学生的学习活动发生了积极变化;数学新课程的评价依据与方式有... 从教师和学生的视角对甘肃省初中数学新课程实施情况进行调查,发现师生对数学新课程的改革有较高的认同感,但教师对《课程标准(2011年版)》的熟悉程度较差;教师的教学行为和学生的学习活动发生了积极变化;数学新课程的评价依据与方式有积极变化,但"唯分数论"现象依然存在;数学新课程教学目标中"四基"和"四能"的达成情况较差。针对调查结果,提出如下建议:(1)发挥专家学者的引领作用,加强对数学教师的新课程培训工作。(2)进一步修订与完善教科书,为学生"提出问题"提供更多素材。(3)把"隐性知识"纳入教学范畴,全面提高学生的数学素养。(4)落实"综合与实践"的教学,培养学生的创新精神和实践能力。(5)进一步推进评价机制改革,实现过程性评价与终结性评价的融合。 展开更多

关键词 初中 数学新课程 实施现状 教师和学生

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论远距离教育中的媒体 被引量：3

9

作者 杨成 《现代教育技术》 1999年第1期39-42,共4页

从信息论的角度来看,教学过程实质上是师生之间进行信息交流和传递的过程,它是以提高教与学的信息传递率来完成提高教学效果的。也有的人认为:它是一个信息的传播与交换过程,是由教师和学生共同组成的一个信息传递的动态系统,教学效果... 从信息论的角度来看,教学过程实质上是师生之间进行信息交流和传递的过程,它是以提高教与学的信息传递率来完成提高教学效果的。也有的人认为:它是一个信息的传播与交换过程,是由教师和学生共同组成的一个信息传递的动态系统,教学效果依赖教师和学生这两个方面的相互作用的最优发挥。 从系统论的角度来看,教学过程是一个系统,它是教师通过多种媒体,有目的。 展开更多

关键词 远距离教育 学习者 计算机 教学媒体 学校教育 教师和学生 教学过程 现代教育媒体 传统媒体 视觉媒体

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现代与民族音乐的奇葩盛宴——观第六届中国-东盟音乐周有感 被引量：1

10

作者 王婷 《黄河之声》 2017年第13期63-63,共1页

自2012年以来,中国-东盟音乐周已连续举办六届,以中国、东盟为中心、深入交流各国音乐作品的特色、现代音乐的创作以及理论的研究,其推动着中国民族音乐在东盟及世界的影响和发展,本文将从三个方面对2017年第六届中国-东盟音乐周的感想... 自2012年以来,中国-东盟音乐周已连续举办六届,以中国、东盟为中心、深入交流各国音乐作品的特色、现代音乐的创作以及理论的研究,其推动着中国民族音乐在东盟及世界的影响和发展,本文将从三个方面对2017年第六届中国-东盟音乐周的感想进行简要的阐述。 展开更多

关键词 中国-东盟音乐周 中国民族音乐 现代音乐 音乐教师和学生

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“知行合一”视角下纺织类实践教学师资队伍建设的研究与实践

11

作者 林洪芹 郭岭岭 +2 位作者 王春霞 崔红 高大伟 《纺织报告》 2023年第1期97-99,共3页

实践教学是通过实践环节加深学生对理论知识的理解,有效调动学生学习兴趣和主动性,培养学生创新能力和动手能力,提升学生综合素质的重要平台。在“知行合一”视角下,文章结合盐城工学院纺织工程专业实践教学的实际情况,探讨了“知行合... 实践教学是通过实践环节加深学生对理论知识的理解,有效调动学生学习兴趣和主动性,培养学生创新能力和动手能力,提升学生综合素质的重要平台。在“知行合一”视角下,文章结合盐城工学院纺织工程专业实践教学的实际情况,探讨了“知行合一”和“以情优教”的内涵,研究了教师和学生在实践教学中的角色定位,阐述了实践教学师资队伍建设的主要举措及其实践成效,希望对实践教学师资队伍的建设具有一定的指导意义。 展开更多

关键词 “知行合一” 实践教学 教师和学生 师资队伍

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高等院校教学秘书素质浅谈

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作者 汤潇林 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 1999年第2期70-71,共2页

中图分类号］Ｇ２７７［文献标识码］Ｃ［文章编号］１００８－４１９３（１９９９）０２－００６７－０２高等院校的教学秘书（又称教务秘书或教务员）是保证各教学单位教学工作正常运转，教务师资得以完善管理的一支重要力量。其工作... 中图分类号］Ｇ２７７［文献标识码］Ｃ［文章编号］１００８－４１９３（１９９９）０２－００６７－０２高等院校的教学秘书（又称教务秘书或教务员）是保证各教学单位教学工作正常运转，教务师资得以完善管理的一支重要力量。其工作职责是在教务处与系级领导的调控下，... 展开更多

关键词 教学秘书 秘书素质 教务管理工作 院校教学 高校教务管理 教学活动 教务管理系统 工作职责 教师和学生 成绩管理

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西方远距离教育思想的认识

13

作者 王基生 《设计艺术研究》 1998年第2期129-131,共3页

西方国家如加拿大、美国、澳大利亚等,和我国一样幅员辽阔,但人口密度不大,加之资本主义的就业方式和生活方式,所以在面对面的传统教育形式以外,也广泛采用远距离教育(也可称为开放式大学)的教育形式. 西方的远距离教育类似我国的成人... 西方国家如加拿大、美国、澳大利亚等,和我国一样幅员辽阔,但人口密度不大,加之资本主义的就业方式和生活方式,所以在面对面的传统教育形式以外,也广泛采用远距离教育(也可称为开放式大学)的教育形式. 西方的远距离教育类似我国的成人函授教育或电视大学教育,是西方教育的一个重要方面.在西方, 远距离教育的一般定义为: 远距离教育是一种具有下列特性的教育形式; 1.教师和学生在整个学习过程中近乎永久性分离,无法面对面教学; 2.教育组织在计划和学习材料的准备以及提供学生支持服务方面发挥作用; 展开更多

关键词 远距离教育 教育形式 学习过程 开放教育 课程设计 教师和学生 学习方法 不列颠哥伦比亚省 学生支持服务 学习方式

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远距离教育九十年代初的定义 被引量：6

14

作者 德斯蒙德.基更 丁新 《开放教育研究》 1996年第2期12-15,11,共5页

对人来说,渴求知识是自然的。 ——亚里士多德（Aristotle,公元前323年） 本文的目的是使读者能用自己的方式排除在文献中遇到的名词术语的困惑,系统地表述正在研究的这一领域的定义。作为定义,就是一种工具,是用来排除对那些... 对人来说,渴求知识是自然的。 ——亚里士多德（Aristotle,公元前323年） 本文的目的是使读者能用自己的方式排除在文献中遇到的名词术语的困惑,系统地表述正在研究的这一领域的定义。作为定义,就是一种工具,是用来排除对那些类似远距离教育,但却不是远距离教育的教育形式的讨论。 一、对所研究教育领域教育形式的描述 本文建议采用“远距离教育”来作为我们研究的这一教育领域的统称。 展开更多

关键词 远距离教育 远距离教学 教育形式 函授教育 九十年代 学习集体 远距离学习 教师和学生 教学组织 教育技术

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论人的主体性的发展与现代教育主体性原则的建立 被引量：18

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作者 储皖中 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1989年第4期75-81,共7页

人的主体性问题是现代哲学的中心课题，有人干脆认为现代哲学就是关于人的主体性的哲学。哲学是时代精神的精华。现代哲学的这一倾向，反映了现代人类对自身的本质力量、价值、发展前途的认识和关注。它是随着人类文明的进步，随着人类... 人的主体性问题是现代哲学的中心课题，有人干脆认为现代哲学就是关于人的主体性的哲学。哲学是时代精神的精华。现代哲学的这一倾向，反映了现代人类对自身的本质力量、价值、发展前途的认识和关注。它是随着人类文明的进步，随着人类社会的社会化趋势的加强，随着人类在各个实践领域中主体力量的提高，而导致的人类对自身存在状态的反思。 展开更多

关键词 人的主体性 教育主体性 现代教育 主体性原则 教育活动 一般主体 教师和学生 发展人 主体能力 杜威

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初中音乐课堂教学师生互动问题的研究 被引量：1

16

作者 张艳丽 《北方音乐》 2017年第3期112-112,共1页

随着时代的不断变化，适应时代的发展和要求势在必行，社会的一切工作都需要相应调整，以适应不断变化的社会时代，只有促进自身发展，才有可能不被社会淘汰。作为社会各项工作的基础和先锋队伍，中国的教育事业也在发生着改变，不断调... 随着时代的不断变化，适应时代的发展和要求势在必行，社会的一切工作都需要相应调整，以适应不断变化的社会时代，只有促进自身发展，才有可能不被社会淘汰。作为社会各项工作的基础和先锋队伍，中国的教育事业也在发生着改变，不断调整，寻求最好的发展模式，努力培养社会高层次人才，以满足社会发展的需要。在新课程改革的背景下，探讨初中音乐课堂中的师生互动问题，是对新形势下教学体制的一种改革，也是应对新形势的一种措施。 展开更多

关键词 新课程改革 初中音乐 教师和学生之间的互动

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当下,亟需一场“教室文化变革”——专访北京师范大学教育学部部长朱旭东 被引量：2

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作者 李香玉 朱旭东 《教育家》 2021年第41期23-26,共4页

理想的教室是什么样子的?教室应该具备哪些育人功能?学生在教室里只是听、说和做习题吗?教室里的课桌椅都要一样吗?基于近20年对国内外课堂教学的观察与研究,北京师范大学教育学部部长朱旭东提出了"教室文化"这一概念。他强调... 理想的教室是什么样子的?教室应该具备哪些育人功能?学生在教室里只是听、说和做习题吗?教室里的课桌椅都要一样吗?基于近20年对国内外课堂教学的观察与研究,北京师范大学教育学部部长朱旭东提出了"教室文化"这一概念。他强调,教室文化必须关注学生当下的生活、需求和欲望,"可以肯定地说,当学生在教室里作为生命个体存在的时候,其生活绝不只是拿一本教材坐在课桌前的生活,其需求也绝不仅仅是听老师讲课,其欲望更不仅限于在家长和老师面前考一个高分"。 展开更多

关键词 教室文化 班级文化 教师和学生 技术构建 儿童成长 教室文化建设 北京师范大学教育学部 朱旭东

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浅谈师生关系 被引量：2

18

作者 曹继英 《当代教育科学》 1998年第2期29-30,28,共3页

浅谈师生关系曹继英在教育和教学过程的诸因素中，教师和学生之间的关系是最基本、最经常、最重要的关系。良好和谐的师生关系是教育和教学成功的重要条件之一。师生关系是以“传道”、“授业”为中介，在教育和教学过程中结成的相互关... 浅谈师生关系曹继英在教育和教学过程的诸因素中，教师和学生之间的关系是最基本、最经常、最重要的关系。良好和谐的师生关系是教育和教学成功的重要条件之一。师生关系是以“传道”、“授业”为中介，在教育和教学过程中结成的相互关系。师生关系既受教育教学客观规律的... 展开更多

关键词 新型师生关系 教师和学生 教师的主导作用 教育教学活动 教育教学过程 道德关系 教与学的关系 热爱学生 积极情感 尊重学生

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师生对立的产生与消除 被引量：1

19

作者 陈东 袁文才 《高校教育管理》 1997年第2期81-83,共3页

关键词 教师 对立情绪 师生关系 青少年学生 学生心理 教师和学生 青少年犯罪 尊重学生 批评教育 心理活动

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教学主体及其活动初探 被引量：1

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作者 徐晖 《当代教育科学》 1994年第1期35-36,25,共3页

众所周知,教学过程是师生以教材为媒介展开的双边活动。在教师、学生、教材三个基本要素中,教材是教学内容,是教学的客体。处于动态之中的要素是教师的“教”与学生的“学”。因此整体上科学地处理好教与学的关系具有十分重要的意义。... 众所周知,教学过程是师生以教材为媒介展开的双边活动。在教师、学生、教材三个基本要素中,教材是教学内容,是教学的客体。处于动态之中的要素是教师的“教”与学生的“学”。因此整体上科学地处理好教与学的关系具有十分重要的意义。本文仅就教与学的地位、作用及其活动作以探讨。 在长期的教学实践中, 展开更多

关键词 教师为主导 教学主体 测试卷 教学过程 教师和学生 学生主体 作业 教与学的关系 信息输出 教师主体

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