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题名教师内卷现象的理性思考
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作者
高瞻
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机构
聊城大学教育科学学院
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出处
《教学与管理》
2022年第33期48-53,共6页
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文摘
教师内卷现象主要表现为教师职称评聘过度竞争,教师教学投入不断增加而没有带来教育质量的提升,教师身心疲惫、内生动力不足,教师职业倦怠以及教育实践逐渐程序化。究其原因,与教师自身身份认同危机显现、科层制管理集权控制、教师文化隐形奴役等因素密切相关。在此基础上,提出激发教师自主发展,完善教师评价体系,优化学校管理理念等应对建议,以期规避教师内卷现象,助力我国教师专业发展以及教师队伍的建设。
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关键词
教师内卷现象
主体意义
自主意识
教师文化
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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