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题名论教师在公开课中的情感劳动
被引量：4
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作者
甘晓敏
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机构
成都开放大学
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第29期39-42,共4页
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文摘
教师在公开课中的情感劳动,指向对感性教学策略的运用。教师要在实现教学目的、获得教学意义和构建真实自我之间达成一致,需要借助“情感”的表演、防御和聚焦来完成“教师角色”与“角色的教师”的统一,改造因循守旧的教学惯习和焦虑状态投放,具备对个体形象自尊、自信的自觉营造,防止教学表演中的“伪情感”和“伪互动”。由此,教师需要采用多层面教学促成“真情感”和“真互动”的出现,弱化“情境性保护”、还原真实的课堂,重建直达教育本义的公开课逻辑,回归公开课的朴实之规和公信、公正、公众的公共性情感。
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关键词
教师公开课
情感劳动
教学表演
场域聚焦
公共性情感
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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