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教师信息化教学能力量表的设计及检验被引量：28: 1; 作者张妮杨琳 +2 位作者程云刘清堂刘绘绘《现代教育技术》 CSSCI 2021年第4期81-89,共9页; 教师信息化教学能力是信息化环境下教师从事教育教学活动的核心能力,是全社会教育质量的重要抓手。文章基于典型教师信息化教学能力评价模型,将学科教学法知识、信息化教学设计能力、实施能力、管理能力、评价能力及反思能力作为六个一... 展开更多; 关键词教师信息化教学能力结构方程模型信效度检验教师专业发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

对职业院校教师信息化教学能力提升培训的思考被引量：6: 2; 作者程庆梅马斌斌《工业和信息化教育》 2016年第5期8-11,共4页; 本文为由全国职业院校教师信息化教学能力提升培训"万里行"活动引发的思考,阐述了在开展大规模培训并结合职业教育发展趋势的基础上,开展全国范围内职业院校教师信息化能力提升培训的意义和做法,探索了教师信息化教学能力提... 展开更多; 关键词职业院校教师信息化教学能力培训; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校教师信息化教学能力培养研究被引量：9: 3; 作者黄博孙鹏娇《工业和信息化教育》 2016年第5期12-15,共4页; 本文针对高职院校教师信息化教学能力的培养进行了深入探究,从信息化教学能力的概念入手,纵观国内外信息化教学能力发展现状及存在的问题,归纳信息化教学能力的分级与构成,进而提出高职院校教师信息化能力培养的途径。; 关键词高职院校教师信息化教学能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

校长信息化领导力与教师信息化教学能力的关系:有调节的中介模型被引量：2: 4; 作者陈立丽王瑶《中国成人教育》 2022年第24期57-62,共6页; 本研究探讨教师自我效能感在校长信息化领导力与教师信息化教学能力关系中的中介作用,以及性别是否对这种中介作用起到调节作用。采用校长信息化领导力、教师自我效能感、教师信息化教学能力三个量表对海南省140名教师进行问卷调查。结... 展开更多; 关键词校长信息化领导力教师自我效能感教师信息化教学能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职教师信息化教学能力提升研究:维度、困境与策略被引量：4: 5; 作者薛卉桐《职教发展研究》 2023年第2期101-108,共8页; 信息化是未来教育的必然趋势,是我国职业教育进位赶超、变道超车的重要契机。教师作为教育发展的支撑性力量,是教育数字化理念创新与教育模式深刻变革的核心与关键。职业院校教师信息化教学能力主要由技术素养、教学实践能力、职业指导... 展开更多; 关键词高职院校教师信息化教学能力构成维度困境与策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息化背景下的高职物流课堂教学改革策略: 6; 作者徐建《中国储运》 2022年第1期151-152,共2页; 近年来,随着信息技术的飞速发展,高职学生的学习特点发生很大变化,教师和学生的角色都在发生着转变,将信息技术有效运用于高职课堂教学已成为现代教育的重大变革。传统课堂教学手段、教学方式、教学内容已经满足不了信息时代背景下高职... 展开更多; 关键词技术技能人才改革实施方案双师型教师信息化教学能力信息技术课堂教学改革网络教学模式高职物流; 在线阅读下载PDF 职称材料

构建泛在信息化教学环境在促进教育教学改革中的应用被引量：9: 7; 作者王松涛沈宝国《数字技术与应用》 2021年第12期5-7,11,共4页; 教育信息化2.0时代,信息技术与教育教学融合发展,取得了一定的成果,针对信息化教学的现实困境,分析信息化教学实施过程中普遍存在的现象,提出构建泛在信息化教学物理环境与人文环境,推进数字化教学资源开发与应用,提升教师信息化教学能... 展开更多; 关键词信息化教学环境教学实施过程教育信息化教师信息化教学能力教育教学改革人文环境教学融合信息技术与教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息技术在数学教学中的应用实践: 8; 作者傅德智蒋孟君《四川教育》 2022年第15期60-60,共1页; 2019年,教育部在《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中明确指出,“基本实现校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。”教育信息化... 展开更多; 关键词教育信息化教师信息化教学能力信息技术校长信息化领导力中小学教师信息技术应用能力提升工程教学中的应用培训团队融合创新发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于运输管理实务的“双线融合”教学模式实证研究: 9; 作者陈佳会叶静 +1 位作者孙璐刘笑言《中国储运》 2023年第5期88-89,共2页; 随着互联网+教育的不断推进,创新教学模式已经成为教育改革的大势所趋。本文基于《运输管理实务》课程提出“双线融合”教学模式,主要应用了文献分析法、访谈法、问卷调查法和比较分析法等对其进行实证研究,从而推动“双线融合”教学模... 展开更多; 关键词有效促进教师信息化教学能力创新教学模式双线融合比较分析法《运输管理实务》课程课程应用文献分析法; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师信息化教学能力量表的设计及检验被引量：28: 1; 作者张妮杨琳程云刘清堂刘绘绘; 机构贵州师范大学教育学院黄冈师范学院教育学院华中师范大学人工智能教育学部; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2021年第4期81-89,共9页; 基金国家自然科学基金项目“面向精准教学的课堂教学行为大数据分析及其应用策略研究”(项目编号:71974073) 湖北省教育科学规划重点课题“构建线上线下融合的课堂新型教学模式创新实证研究”(项目编号:2020GA005)的阶段性研究成果。; 文摘教师信息化教学能力是信息化环境下教师从事教育教学活动的核心能力,是全社会教育质量的重要抓手。文章基于典型教师信息化教学能力评价模型,将学科教学法知识、信息化教学设计能力、实施能力、管理能力、评价能力及反思能力作为六个一级维度,设计了教师信息化教学能力量表,并以我国319名中小学教师为研究对象开展调查,以对量表进行检验。研究结果表明:量表具有良好的信度和效度;量表各题项内部一致性较好,符合拟合接受的标准;量表六个维度彼此之间是相互影响的关系。该量表适用于测量教育信息化2.0时代下教师的信息化教学能力水平,并为提升教师信息化教学能力和信息素养提供依据。; 关键词教师信息化教学能力结构方程模型信效度检验教师专业发展; Keywords teachers’informationization teaching ability structural equation model reliability and validity test teachers’professional development; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对职业院校教师信息化教学能力提升培训的思考被引量：6: 2; 作者程庆梅马斌斌; 机构北京信息职业技术学院; 出处《工业和信息化教育》 2016年第5期8-11,共4页; 文摘本文为由全国职业院校教师信息化教学能力提升培训"万里行"活动引发的思考,阐述了在开展大规模培训并结合职业教育发展趋势的基础上,开展全国范围内职业院校教师信息化能力提升培训的意义和做法,探索了教师信息化教学能力提升系列培训的发展方向。; 关键词职业院校教师信息化教学能力培训; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校教师信息化教学能力培养研究被引量：9: 3; 作者黄博孙鹏娇; 机构吉林电子信息职业技术学院; 出处《工业和信息化教育》 2016年第5期12-15,共4页; 基金教育部职业院校信息化教学指导委员会2015年职业院校信息化教学研究课题B类项目"高职院校教师信息化教学能力培养研究"(项目编号:2015LX058 主持人:黄博); 文摘本文针对高职院校教师信息化教学能力的培养进行了深入探究,从信息化教学能力的概念入手,纵观国内外信息化教学能力发展现状及存在的问题,归纳信息化教学能力的分级与构成,进而提出高职院校教师信息化能力培养的途径。; 关键词高职院校教师信息化教学能力; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名校长信息化领导力与教师信息化教学能力的关系:有调节的中介模型被引量：2: 4; 作者陈立丽王瑶; 机构海南工商职业学院博仁大学; 出处《中国成人教育》 2022年第24期57-62,共6页; 文摘本研究探讨教师自我效能感在校长信息化领导力与教师信息化教学能力关系中的中介作用,以及性别是否对这种中介作用起到调节作用。采用校长信息化领导力、教师自我效能感、教师信息化教学能力三个量表对海南省140名教师进行问卷调查。结果表明,校长信息化领导力可以显著正向预测教师信息化教学能力;教师自我效能感在校长信息化领导力与教师信息化教学能力之间起到部分中介作用;性别调节了教师自我效能感对校长信息化领导力与教师信息化教学能力中介过程的后半路径。; 关键词校长信息化领导力教师自我效能感教师信息化教学能力; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G645.1 [文化科学—高等教育学] G647.1 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职教师信息化教学能力提升研究:维度、困境与策略被引量：4: 5; 作者薛卉桐; 机构南京工业职业技术大学《江苏高职教育》期刊社; 出处《职教发展研究》 2023年第2期101-108,共8页; 文摘信息化是未来教育的必然趋势,是我国职业教育进位赶超、变道超车的重要契机。教师作为教育发展的支撑性力量,是教育数字化理念创新与教育模式深刻变革的核心与关键。职业院校教师信息化教学能力主要由技术素养、教学实践能力、职业指导能力、研究与发展能力四个要素构成。当前,在多种激励政策和培训工程层出不穷的背景之下,高职教师信息化教学能力发展中还存在着种种困境,如技术使用意愿低、技术环境支持度低、培训与实践割裂等。为适应信息时代的发展要求,高职院校可从以下方面着手突破现实瓶颈:增强技术支持,提供专业维护;增强技术认同,推进观念转变;关注教师利益,搭建成长平台;完善教学资源库,提升建设质量;完善培训方式,确保培训质效。; 关键词高职院校教师信息化教学能力构成维度困境与策略; Keywords higher vocational colleges teachers'information⁃based teaching ability constitutive dimension dilemma and strategy; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信息化背景下的高职物流课堂教学改革策略: 6; 作者徐建; 机构湄洲湾职业技术学院; 出处《中国储运》 2022年第1期151-152,共2页; 基金校级课题:信息化背景下的高职课堂教学改革策略(MZY2021)。; 文摘近年来,随着信息技术的飞速发展,高职学生的学习特点发生很大变化,教师和学生的角色都在发生着转变,将信息技术有效运用于高职课堂教学已成为现代教育的重大变革。传统课堂教学手段、教学方式、教学内容已经满足不了信息时代背景下高职学生的学习需要,更适应不了新技术、新工艺、新规范对高职复合型技术技能人才的需求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:"开发网络学习课程,创新网络教学模式,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果"。《深化新时代职业教育"双师型"教师队伍建设改革实施方案》指出:全面提升教师信息化教学能力,促进信息技术与教育教学融合创新发展。; 关键词技术技能人才改革实施方案双师型教师信息化教学能力信息技术课堂教学改革网络教学模式高职物流; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] F250-4 [经济管理—国民经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名构建泛在信息化教学环境在促进教育教学改革中的应用被引量：9: 7; 作者王松涛沈宝国; 机构江苏航空职业技术学院信息化管理处; 出处《数字技术与应用》 2021年第12期5-7,11,共4页; 基金江苏省高职院校青年教师企业实践培训项目资助(2020QYSJ136)。; 文摘教育信息化2.0时代,信息技术与教育教学融合发展,取得了一定的成果,针对信息化教学的现实困境,分析信息化教学实施过程中普遍存在的现象,提出构建泛在信息化教学物理环境与人文环境,推进数字化教学资源开发与应用,提升教师信息化教学能力,促进教育教学改革。; 关键词信息化教学环境教学实施过程教育信息化教师信息化教学能力教育教学改革人文环境教学融合信息技术与教育; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信息技术在数学教学中的应用实践: 8; 作者傅德智蒋孟君; 机构成都高新区中和小学成都市双流区协和实验小学; 出处《四川教育》 2022年第15期60-60,共1页; 文摘 2019年,教育部在《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中明确指出,“基本实现校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。”教育信息化2.0是教育信息化的升级。在此背景下,教师要在教学实践中更加灵活地、创新性地运用信息技术。; 关键词教育信息化教师信息化教学能力信息技术校长信息化领导力中小学教师信息技术应用能力提升工程教学中的应用培训团队融合创新发展; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于运输管理实务的“双线融合”教学模式实证研究: 9; 作者陈佳会叶静孙璐刘笑言; 机构成都工业职业技术学院财经商贸学院; 出处《中国储运》 2023年第5期88-89,共2页; 文摘随着互联网+教育的不断推进,创新教学模式已经成为教育改革的大势所趋。本文基于《运输管理实务》课程提出“双线融合”教学模式,主要应用了文献分析法、访谈法、问卷调查法和比较分析法等对其进行实证研究,从而推动“双线融合”教学模式的课程应用领域,有效促进教师信息化教学能力的提升和学生自主学习能力的锤炼,推动高职院校物流管理专业教学模式的创新转型。; 关键词有效促进教师信息化教学能力创新教学模式双线融合比较分析法《运输管理实务》课程课程应用文献分析法; 分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学] F250-4 [经济管理—国民经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	教师信息化教学能力量表的设计及检验	张妮杨琳程云刘清堂刘绘绘	《现代教育技术》 CSSCI	2021	28	在线阅读下载PDF 职称材料
2	对职业院校教师信息化教学能力提升培训的思考	程庆梅马斌斌	《工业和信息化教育》	2016	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职院校教师信息化教学能力培养研究	黄博孙鹏娇	《工业和信息化教育》	2016	9	在线阅读下载PDF 职称材料
4	校长信息化领导力与教师信息化教学能力的关系:有调节的中介模型	陈立丽王瑶	《中国成人教育》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高职教师信息化教学能力提升研究:维度、困境与策略	薛卉桐	《职教发展研究》	2023	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	信息化背景下的高职物流课堂教学改革策略	徐建	《中国储运》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	构建泛在信息化教学环境在促进教育教学改革中的应用	王松涛沈宝国	《数字技术与应用》	2021	9	在线阅读下载PDF 职称材料
8	信息技术在数学教学中的应用实践	傅德智蒋孟君	《四川教育》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	基于运输管理实务的“双线融合”教学模式实证研究	陈佳会叶静孙璐刘笑言	《中国储运》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料