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漫谈教师讲课时动态语言的运用
被引量：
4
1
作者
陈兵
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006年第S2期281-282,共2页
教师讲课的动态语言对教学效果影响很大。教师讲课时要从身、眼、手、口几个方面表现动态语言,做到身体的姿势端正、灵活、平稳大方,目光柔和、亲切,手的动作准确、恰当,口的开合适度自然,以充分发挥动态语言的作用,增强课堂教学效果。
关键词
教师仪态
课堂教学
动态语言
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题名
漫谈教师讲课时动态语言的运用
被引量：
4
1
作者
陈兵
机构
西安石油大学体育系
出处
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006年第S2期281-282,共2页
文摘
教师讲课的动态语言对教学效果影响很大。教师讲课时要从身、眼、手、口几个方面表现动态语言,做到身体的姿势端正、灵活、平稳大方,目光柔和、亲切,手的动作准确、恰当,口的开合适度自然,以充分发挥动态语言的作用,增强课堂教学效果。
关键词
教师仪态
课堂教学
动态语言
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
漫谈教师讲课时动态语言的运用
陈兵
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006
4
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