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“学院办大学”:一个教师人力资本合约的制度安排 被引量:1
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作者 王务均 段从宇 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2023年第9期66-74,共9页
在大学与其学院的关系解释及其治理上,高教界倾向将学院治理看成象征性而非实质性的。在知识市场条件下,大学本质上是知识生产和知识消费的一体化合约;学院受大学委托,构成专门知识生产和知识消费的专业化合约。学院作为“中心签约人”... 在大学与其学院的关系解释及其治理上,高教界倾向将学院治理看成象征性而非实质性的。在知识市场条件下,大学本质上是知识生产和知识消费的一体化合约;学院受大学委托,构成专门知识生产和知识消费的专业化合约。学院作为“中心签约人”,既承包了对所属教师进行人力资本激励和约束的合约功能,又承担了向所教学生提供专门知识与教学服务等的交易责任。大学与学院的教师人力资本合约具有一体化交易的“双边治理”属性,大学可通过“可置信承诺”“激励性约束”和“控制权分配”等实施机制,释放学院的教师人力资本激励优势,推进学院治理实质性转变,从而深化“学院办大学”的制度安排。 展开更多
关键词 “学院办大学” 教师人力资本合约 交易成本 激励安排
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教师人力资本与社会资本对学生表现的影响——以黑龙江省部分高校为例
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作者 王云多 《南京审计大学学报》 2016年第6期14-22,共9页
学生表现的好坏与教师所具有的专业知识和技能,教师个体之间的信任水平、关系结构和内容有着密切联系。通过设计代表教师人力资本、社会资本和学生表现的一系列指标,基于黑龙江省部分高校的问卷调查数据,从个人层面和团队层面实证检验... 学生表现的好坏与教师所具有的专业知识和技能,教师个体之间的信任水平、关系结构和内容有着密切联系。通过设计代表教师人力资本、社会资本和学生表现的一系列指标,基于黑龙江省部分高校的问卷调查数据,从个人层面和团队层面实证检验教师人力资本和社会资本对学生表现的影响,研究结果表明:教师的个体人力资本、横向社会资本、纵向社会资本均与学生表现正相关;总体来看,无论是在个体层面还是在团队层面,教师的社会资本对学生表现的影响均强于教师个体人力资本对学生表现的影响。 展开更多
关键词 教师人力资本 教师社会资本 学生表现 教育经济 心理资本 团队精神 高等学校
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民族地区教师专业发展的人力资本模型建构——以贵州三都水族自治县为例 被引量:3
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作者 朱德全 郑秀敏 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2014年第2期34-39,共6页
教师专业发展水平是教师人力资本存量的具体表现,教师专业发展的过程是教师人力资本不断积累增值的过程。据我们对贵州三都水族自治县调研发现,民族地区中小学教师存在一般人力资本起点低、初始人力资本与所教学科不对口、人力资本结构... 教师专业发展水平是教师人力资本存量的具体表现,教师专业发展的过程是教师人力资本不断积累增值的过程。据我们对贵州三都水族自治县调研发现,民族地区中小学教师存在一般人力资本起点低、初始人力资本与所教学科不对口、人力资本结构单一以及专业人力资本薄弱等问题。因此,要促进少数民族地区教师的专业发展,培养优质的少数民族教师,保障少数民族教育的质量,关键在于建构起一种新的少数民族地区教师专业发展的人力资本模型,进而保证少数民族教师人力资本的积累和提升。 展开更多
关键词 民族地区教师 教师专业发展 教师人力资本
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基于人力资本特殊性的高职教师绩效工资改革
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作者 宁明志 《职教论坛》 北大核心 2012年第23期91-92,共2页
绩效工资改革是目前事业单位正在逐步实施的一种新的激励约束机制,事业单位在绩效津贴分配总量固定的前提下,需要设计出一套行之有效的绩效工资实施方案,从而发挥其应有的激励约束作用。从人力资本理论的角度,详细地分析了教师人力资本... 绩效工资改革是目前事业单位正在逐步实施的一种新的激励约束机制,事业单位在绩效津贴分配总量固定的前提下,需要设计出一套行之有效的绩效工资实施方案,从而发挥其应有的激励约束作用。从人力资本理论的角度,详细地分析了教师人力资本的特殊性及其与绩效工资的关联性,进而对绩效工资实施方案的设计进行了理论性探讨。 展开更多
关键词 高职院校 教师人力资本 特殊性 绩效工资 方案设计
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