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题名简论教师主体
被引量：10
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作者
宋兵波
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机构
北京师范大学教育系
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出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2001年第4期17-22,共6页
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文摘
确立教师主体地位和重视教师主体作用是教育教学发展的客观要求。教师观是一个历史演变的概念 ,教师主体素质观代表了教师观的发展方向。树立教师主体素质观 ,必须重新对“教育”和“教学”在“生活”与“创造”的语境中作出解释。建立师生主体交往关系。
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关键词
教师主体地位
教师主体作用
师生主体交往关系
创造性教学
教师观
教师主体素质观
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Keywords
teachers as the subject
education
teaching
status
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名对素质教育的忧思
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作者
王承宪
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机构
四川西昌一中
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出处
《中小学管理》
北大核心
1999年第2期15-15,共1页
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文摘
我们不幸地发现，素质教育中的一些问题足以引起我们的忧虑和深思。在“素质”二字上兜圈子，繁琐求证什么“先天素质”、“遗传素质”、“身体素质”、“心理素质”，越绕越远。其实，“素质”二字后面分明是一个大写的“人”字。真正的素质教育思想是高扬人文主义精神的...
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关键词
素质教育思想
“主体性”
素质教育模式
学生主体作用
批判性
传统教育
学生的主体地位
职业技术教育
基础性
教师的主体作用
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名关于依法治校与以德治校的理性思考
被引量：3
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作者
聂荣华
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机构
湘潭工学院
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出处
《国家高级教育行政学院学报》
2001年第6期46-48,共3页
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文摘
依法治校和以德治校相结合的治校方略,是江泽民同志在全国宣传工作会议上提出的"德法"并重思想在高校的具体体现,是高校面临的世纪课题.我们必须以强化管理为载体,认真探索、深刻领会,并采取有效措施在实际工作中贯彻落实,确保高校健康有序发展.
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关键词
高校
学校管理
依法治校
以德治校
管理队伍建设
教师主体作用
民主管理
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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