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应用型高校教师高质量发展路径探索——评《应用型高校教师专业实践能力提升的制度研究》
1
作者 朱飞 《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2023年第6期F0002-F0002,共1页
为应对我国高校发展存在同质化的不良办学倾向,自2013年以来,我国政府开始引导与推动地方本科院校向应用型转型发展。应用型高校是介于研究型高校和技能型高校之间的一种办学类型,具有地方性、应用性、实践性等特质,并成为我国加快推进... 为应对我国高校发展存在同质化的不良办学倾向,自2013年以来,我国政府开始引导与推动地方本科院校向应用型转型发展。应用型高校是介于研究型高校和技能型高校之间的一种办学类型,具有地方性、应用性、实践性等特质,并成为我国加快推进高等教育大众化与普及化进程的主体力量。教师是教育事业的第一资源与核心要素,是各类学校实现高质量发展的主体力量,也是影响应用型高校发展进程的重要资源与力量,需要关注教师专业能力素养的发展状况。 展开更多
关键词 应用型高校 地方本科院校 办学类型 研究型高校 教师专业实践能力 技能型 应用型转型发展 加快推进
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