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陕西省中专转制类高职教师专业化水平的调查
被引量：
2
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作者
张志平
牛西武
《教育与职业》
北大核心
2006年第29期65-66,共2页
通过对陕西省8所中专转制类高职院校教师专业发展情况的调研得出：高职教师专业发展应着重解决好“物化技能”养成、教育专业知识补充、整体学历提升等方面的问题，以促进高职教师从“教书匠”到“职业教育专家”的进程。
关键词
陕西省
调查报告
教师专业化水平
中专转制类高职院校
学历提升
在线阅读
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职称材料
农村小学学习指导现状与对策研究——以S小学为例
2
作者
王静静
付小芳
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第8期63-64,共2页
当前,我国农村小学学习指导教学手段单一,对学生学习准备行为习惯的指导多数只停留在思想意识方面,在行为实施方面指导较少,教师对具体科目学习方法的指导缺乏系统性,对学生的阅读理解能力、合作能力、计算能力和写作能力等方面的指导...
当前,我国农村小学学习指导教学手段单一,对学生学习准备行为习惯的指导多数只停留在思想意识方面,在行为实施方面指导较少,教师对具体科目学习方法的指导缺乏系统性,对学生的阅读理解能力、合作能力、计算能力和写作能力等方面的指导则相对欠缺。农村小学需要树立正确的教学观和学习观、提高教师专业化发展水平、营造良好的教学风气和促进学习指导家校一体化。
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关键词
农村小学
学习指导
教学观
学习观
教学风气
教师专业化水平
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职称材料
题名
陕西省中专转制类高职教师专业化水平的调查
被引量：
2
1
作者
张志平
牛西武
机构
陕西能源职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第29期65-66,共2页
基金
中国职教学会2005年度科研规划课题(611123)。
文摘
通过对陕西省8所中专转制类高职院校教师专业发展情况的调研得出：高职教师专业发展应着重解决好“物化技能”养成、教育专业知识补充、整体学历提升等方面的问题，以促进高职教师从“教书匠”到“职业教育专家”的进程。
关键词
陕西省
调查报告
教师专业化水平
中专转制类高职院校
学历提升
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
农村小学学习指导现状与对策研究——以S小学为例
2
作者
王静静
付小芳
机构
山西师范大学教育科学学院
长治市屯留县上莲中心学校
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第8期63-64,共2页
文摘
当前,我国农村小学学习指导教学手段单一,对学生学习准备行为习惯的指导多数只停留在思想意识方面,在行为实施方面指导较少,教师对具体科目学习方法的指导缺乏系统性,对学生的阅读理解能力、合作能力、计算能力和写作能力等方面的指导则相对欠缺。农村小学需要树立正确的教学观和学习观、提高教师专业化发展水平、营造良好的教学风气和促进学习指导家校一体化。
关键词
农村小学
学习指导
教学观
学习观
教学风气
教师专业化水平
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
陕西省中专转制类高职教师专业化水平的调查
张志平
牛西武
《教育与职业》
北大核心
2006
2
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职称材料
2
农村小学学习指导现状与对策研究——以S小学为例
王静静
付小芳
《教育理论与实践》
北大核心
2019
0
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