期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
职业教育教师专业化标准制定原则的探讨
被引量：
4
1
作者
徐春梅
姜志坚
《职教论坛》
2008年第1期40-42,共3页
教师专业化成为国际教师教育的发展趋势之一，我国职业教育教师的专业化正处于专业化提升阶段。因此，必须根据其特点，制定职业教育教师的专业化标准，促进教师持续的专业成长和发展。
关键词
职业教育
教师专业化标准
制定原则
在线阅读
下载PDF
职称材料
美国《加州教师专业化教学实践的标准》简介
被引量：
1
2
作者
于淑卿
李方
《中小学管理》
北大核心
2003年第8期56-58,共3页
关键词
美国
《加州
教师
专业化
教学实践的
标准
》
教师
资格准入制度
入职
标准
教学计划
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
职业教育教师专业化标准制定原则的探讨
被引量：
4
1
作者
徐春梅
姜志坚
机构
东南大学职业技术教育学院
四川师范大学教育科学学院
出处
《职教论坛》
2008年第1期40-42,共3页
文摘
教师专业化成为国际教师教育的发展趋势之一，我国职业教育教师的专业化正处于专业化提升阶段。因此，必须根据其特点，制定职业教育教师的专业化标准，促进教师持续的专业成长和发展。
关键词
职业教育
教师专业化标准
制定原则
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
美国《加州教师专业化教学实践的标准》简介
被引量：
1
2
作者
于淑卿
李方
机构
北京教育学院
出处
《中小学管理》
北大核心
2003年第8期56-58,共3页
关键词
美国
《加州
教师
专业化
教学实践的
标准
》
教师
资格准入制度
入职
标准
教学计划
分类号
G639.712 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
职业教育教师专业化标准制定原则的探讨
徐春梅
姜志坚
《职教论坛》
2008
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
美国《加州教师专业化教学实践的标准》简介
于淑卿
李方
《中小学管理》
北大核心
2003
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
