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1
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技术赋能与组织吸纳:职业教育教师教学创新团队共生发展研究 |
周桐
黄遵红
田雨聃
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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高校教师教学实践性知识发展现状及影响因素研究 |
潘国文
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《当代教育论坛》
北大核心
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2025 |
1
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3
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医学院校核心竞争力视角下教师教学能力发展研究 |
杨虹
韩笑
李桂清
邓博少
熊健
吴玉章
陈戬
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《中国免疫学杂志》
北大核心
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2025 |
1
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4
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大学教师教学发展中心的性质与功能 |
别敦荣
李家新
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2014 |
99
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5
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高校教师教学发展中心促进教师教学能力发展的机制与模式 |
沈文淮
谢幼如
柯清超
尹睿
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2012 |
57
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6
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区域特色型教师(教学)发展中心的构建 |
李俊飞
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《教育与职业》
北大核心
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2016 |
5
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7
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聚焦教师教学能力提升 推进高校教师教学发展中心建设 |
王守仁
施林淼
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2016 |
10
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8
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高校教师教学发展中心建设的若干问题 |
刘化喜
朱中华
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《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
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2017 |
8
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9
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教师教学发展中心组织的建设趋势研究——以30个国家级教师教学发展示范中心的陈述稿为分析样本 |
李红惠
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2013 |
51
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10
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人工智能时代美国一流大学教师教学发展何以可能——基于三所高校的案例分析 |
吴庆华
颜翔
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《高教探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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成为自己教学的研究者:高校教师教学发展的重要途径——兼论高校教师教学发展中心对教师教学研究的促进 |
张会杰
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2014 |
11
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12
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大学教学转型下的教师教学发展中心建设思路分析 |
范西莹
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2013 |
9
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13
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论高校教师教学发展中心建设的四原则 |
李永
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
7
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14
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我国大学教师教学发展中心的特点与思考——基于30个国家级教师教学发展示范中心的分析 |
庄丽君
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《重庆高教研究》
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2015 |
10
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15
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高校教师教学发展中心实践机理探源——以美国詹姆士麦迪逊大学教师创新中心为例 |
宋洁绚
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
5
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16
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高校教师教学发展中心建设的理论思考与策略设计 |
胡锋吉
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2013 |
20
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17
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以项目矩阵模式搭建高职院校教师教学发展中心的组织架构 |
许进
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2017 |
5
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18
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大学教师教学发展中心建设的历程和经验--访美国密歇根大学学习与教学研究中心(CRLT)主任康斯坦斯·库克教授和助理主任朱尔平博士 |
张宝辉
孙继祖
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2013 |
10
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19
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论高校教师教学发展中心的三重属性 |
李永
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《当代教育科学》
北大核心
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2016 |
4
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20
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西安交通大学教师教学发展中心工作取得初步进展 |
马知恩
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2012 |
6
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