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题名教室空间布局中的生活化、个性化探索
被引量：8
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作者
林林
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机构
焦作师范高等专科学校
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第20期7-9,共3页
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文摘
教室空间布局与功能建构可直接影响学生知识接受、技能塑造和情感态度的实际效果。在教师课堂空间布局的设计中,可采用增强领域性与私密性,营造归属感与趣味性,创建生活化交往空间,拓展教室的实践边界等原则来实现教室空间布局的生活化。同时也需要以优化物理空间,调整桌椅布局,优化教室资源,完善教室环境等方式来实现教室空间布局的个性化。
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关键词
教室空间布局
生活化
个性化
物理空间
桌椅布局
教室资源
教室环境
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分类号
G48
[文化科学—教育技术学]
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题名基于学科教室的化学实验教学研究
被引量：4
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作者
李小静
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机构
常州市花园中学
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出处
《化学教学》
北大核心
2017年第6期39-40,48,共3页
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基金
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点自筹课题,立项编号为:B-b/2016/02/10
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文摘
介绍了学校化学学科教室的建设，包括学科教室的基本布局与结构、空间布置；以“燃烧与灭火”实验为例，基于学科教室的建设进行系列探究实验的设计与实施，并在此基础上概括了学科教室的建设对实验教学的作用。
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关键词
化学学科教室
学科教室布局
实验教学研究
燃烧与灭火
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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