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中小学英语绘本教学的途径与方法
被引量：
203
1
作者
王蔷
敖娜仁图雅
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2017年第4期68-73,共6页
近几年,学界提出了阅读素养的概念,使人们对阅读教学的意义有了新的理解。然而,英语阅读素养的培养还没有真正引起中小学英语教师的关注。作者以培养中小学生英语阅读素养为出发点,探讨了如何通过绘本教学推动英语阅读教学改革,以达到...
近几年,学界提出了阅读素养的概念,使人们对阅读教学的意义有了新的理解。然而,英语阅读素养的培养还没有真正引起中小学英语教师的关注。作者以培养中小学生英语阅读素养为出发点,探讨了如何通过绘本教学推动英语阅读教学改革,以达到培养中小学生英语阅读素养的目的,为中小学教师突破传统的阅读教学模式,积极开展英语绘本教学提供思路和帮助。
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关键词
英语阅读素养
英语绘本
英语阅读
教学
的
途径与
方法
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题名
中小学英语绘本教学的途径与方法
被引量：
203
1
作者
王蔷
敖娜仁图雅
机构
北京师范大学外文学院
首都师范大学教育学院
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2017年第4期68-73,共6页
基金
全国教育科学"十二五"规划课题
2011年度教育部重点课题"中国中小学生英语分级阅读体系标准研制(GPA115054)
文摘
近几年,学界提出了阅读素养的概念,使人们对阅读教学的意义有了新的理解。然而,英语阅读素养的培养还没有真正引起中小学英语教师的关注。作者以培养中小学生英语阅读素养为出发点,探讨了如何通过绘本教学推动英语阅读教学改革,以达到培养中小学生英语阅读素养的目的,为中小学教师突破传统的阅读教学模式,积极开展英语绘本教学提供思路和帮助。
关键词
英语阅读素养
英语绘本
英语阅读
教学
的
途径与
方法
Keywords
English reading literacy
English picture books
approaches and methods of English reading instruction
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
中小学英语绘本教学的途径与方法
王蔷
敖娜仁图雅
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2017
203
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