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浅谈演示实验的教学迁移被引量：1: 1; 作者王锋《化学教学》 CAS 北大核心 1997年第5期24-24,共1页; 关键词演示实验教学迁移课堂教学实验素质学生实验实验思维能力实验教学方式中学化学教学思考化学教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学道德与法治可迁移教学的实施与改进被引量：1: 2; 作者王战李宁《教学与管理》北大核心 2025年第11期39-42,共4页; 可迁移教学以变化为核心,注重综合性、实践性,具有关联性、情境性、创造性、灵活性等特点,可以强化学生与知识、知识与生活的关联,有助于解决小学道德与法治教学中知行分离、学用脱节等问题。在课堂教学中,可迁移教学依托“习得—联结... 展开更多; 关键词小学道德与法治可迁移教学核心素养核心概念; 在线阅读下载PDF 职称材料

“简单课”讲出“地理味儿”——论人口迁移的教学逻辑被引量：5: 3; 作者朱承熙《地理教学》 2015年第11期45-48,共4页; “人口迁移”部分教学内容在很多老师心中都属于“简单课”，但这样的“简单课”在实际教学中，却存在着重知识、轻能力、轻方法等问题，问题的症结在于“例－规法”与“规－例法”的大量重复使用。梳理地理学者在研究人口迁移问题时的... 展开更多; 关键词人口迁移教学教学逻辑; 在线阅读下载PDF 职称材料

“目标”迁移教学: 4; 作者刘智广《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1995年第8期32-33,7,共3页; “目标”迁移教学山东省平度一中刘智广“目标教学”不失为一种行之有效的教学方法。一堂课，开始就将教学目标用黑板写出来公诸于众，使师生在教学中目的明确，方向清楚，从而能集中“火力”，迅猛出击，攻克目标，使教学卓有成效。然... 展开更多; 关键词目标教学迁移教学教学目标方法的迁移三个关键成语词语教学《我的空中楼阁》定向思维能力同义词; 在线阅读下载PDF 职称材料

在线教学需要关注的几个问题被引量：24: 5; 作者郭绍青《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第4期4-6,共3页; 利用“互联网+教育”的理念,通过在线教学实现“停课不停教、不停学”是疫情防控特殊时期的重大举措,但要保障在线教学的质量,难点在于如何教与如何学,实现教的有效、学的主动。对教师而言,面对面课堂教学的经验、模式与方法,如何向网... 展开更多; 关键词在线教学疫情防控课堂教学多元化角色互联网教师的角色教学迁移教学的质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

物理实验教学方法初探被引量：2: 6; 作者陈小林何仁生 +1 位作者张乒赵春莉《大学教育科学》 2005年第2期45-46,55,共3页; 从目前学校中存在的一些急功近利的教学行为出发,针对物理实验教学,提出了尊重科学、脚踏实地、注重启发避免强"灌"、精求方法不要"替代"、迁移教学促创新等四个方面的教学方式。; 关键词实验教学方法物理实验教学教学行为急功近利尊重科学脚踏实地教学方式迁移教学学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈演示实验的教学迁移被引量：1: 1; 作者王锋; 机构湖南平江四中; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 1997年第5期24-24,共1页; 关键词演示实验教学迁移课堂教学实验素质学生实验实验思维能力实验教学方式中学化学教学思考化学教师; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学道德与法治可迁移教学的实施与改进被引量：1: 2; 作者王战李宁; 机构济南市教育教学研究院山东省济南市历城区北全福小学; 出处《教学与管理》北大核心 2025年第11期39-42,共4页; 基金山东省济南市教育科学“十四五”规划2023年度重大项目参与课题“基于新课程标准的小学道德与法治学科教师教学述评研究”(2023A13) 山东省济南市历城区教育科学“十四五”规划课题“议题式教学在小学道德与法治课堂教学中的运用策略研究”(14523QZ081)的研究成果。; 文摘可迁移教学以变化为核心,注重综合性、实践性,具有关联性、情境性、创造性、灵活性等特点,可以强化学生与知识、知识与生活的关联,有助于解决小学道德与法治教学中知行分离、学用脱节等问题。在课堂教学中,可迁移教学依托“习得—联结—迁移”模型,通过建立学生语言与“核心概念”的关联,强化“核心概念”与学生生活之间的联系,搭建“核心概念”与“高阶思维”之间的关联,促进“核心概念”的迁移运用,以培育核心素养。要实现小学道德与法治的可迁移教学,需要围绕教学目标的重构、教学内容的整合、教学方式的转变、教学评价的优化进行系统改进。; 关键词小学道德与法治可迁移教学核心素养核心概念; 分类号 G623.15 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“简单课”讲出“地理味儿”——论人口迁移的教学逻辑被引量：5: 3; 作者朱承熙; 机构东北师范大学教育学部; 出处《地理教学》 2015年第11期45-48,共4页; 文摘 “人口迁移”部分教学内容在很多老师心中都属于“简单课”，但这样的“简单课”在实际教学中，却存在着重知识、轻能力、轻方法等问题，问题的症结在于“例－规法”与“规－例法”的大量重复使用。梳理地理学者在研究人口迁移问题时的共性，为人口迁移的教学提供了有益的启发。将“一个区域－一段时间－地理表达－综合分析”作为人口迁移教学的教学逻辑主线，能够将人口迁移讲出“地理味儿”，让学生在学会地理知识的同时，“会”方法，“涨”能力。; 关键词人口迁移教学教学逻辑; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“目标”迁移教学: 4; 作者刘智广; 机构山东省平度一中; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1995年第8期32-33,7,共3页; 文摘 “目标”迁移教学山东省平度一中刘智广“目标教学”不失为一种行之有效的教学方法。一堂课，开始就将教学目标用黑板写出来公诸于众，使师生在教学中目的明确，方向清楚，从而能集中“火力”，迅猛出击，攻克目标，使教学卓有成效。然而，从长远考虑，要提高语文教学效率...; 关键词目标教学迁移教学教学目标方法的迁移三个关键成语词语教学《我的空中楼阁》定向思维能力同义词; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在线教学需要关注的几个问题被引量：24: 5; 作者郭绍青; 机构西北师范大学教育技术学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第4期4-6,共3页; 文摘利用“互联网+教育”的理念,通过在线教学实现“停课不停教、不停学”是疫情防控特殊时期的重大举措,但要保障在线教学的质量,难点在于如何教与如何学,实现教的有效、学的主动。对教师而言,面对面课堂教学的经验、模式与方法,如何向网络教学迁移是重点,是照搬还是改造,是课堂搬家还是重新设计。在线教学对教师的要求不是把功夫放在如何讲得更好上,而要把功夫放在让学生如何动起来、做起来、讨论起来,教师的角色如何从单一的讲授,走向设计、指导、帮助、干预等多元化角色。; 关键词在线教学疫情防控课堂教学多元化角色互联网教师的角色教学迁移教学的质量; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名物理实验教学方法初探被引量：2: 6; 作者陈小林何仁生张乒赵春莉; 机构湖南大学应用物理系; 出处《大学教育科学》 2005年第2期45-46,55,共3页; 基金湖南大学校重大教改课题:迁移理论在物理实验教学中的实践(200305A)。; 文摘从目前学校中存在的一些急功近利的教学行为出发,针对物理实验教学,提出了尊重科学、脚踏实地、注重启发避免强"灌"、精求方法不要"替代"、迁移教学促创新等四个方面的教学方式。; 关键词实验教学方法物理实验教学教学行为急功近利尊重科学脚踏实地教学方式迁移教学学校; 分类号 G633.7 [文化科学—教育学] TQ-4 [化学工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	浅谈演示实验的教学迁移	王锋	《化学教学》 CAS 北大核心	1997	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	小学道德与法治可迁移教学的实施与改进	王战李宁	《教学与管理》北大核心	2025	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“简单课”讲出“地理味儿”——论人口迁移的教学逻辑	朱承熙	《地理教学》	2015	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“目标”迁移教学	刘智广	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	1995	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	在线教学需要关注的几个问题	郭绍青	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2020	24	在线阅读下载PDF 职称材料
6	物理实验教学方法初探	陈小林何仁生张乒赵春莉	《大学教育科学》	2005	2	在线阅读下载PDF 职称材料