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ChatGPT/生成式人工智能促进以知识点为核心的教学模式变革研究 被引量:70
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作者 陈静远 胡丽雅 吴飞 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第7期177-186,共10页
本文研究了ChatGPT/生成式人工智能在以知识点为核心的教学模式下的变革作用。作为一种语言生成模型,ChatGPT通过对海量语言数据的学习,能够挖掘单词间的共生关联关系,具备深入的语言理解和组合创新能力。然而在教育领域中,ChatGPT存在... 本文研究了ChatGPT/生成式人工智能在以知识点为核心的教学模式下的变革作用。作为一种语言生成模型,ChatGPT通过对海量语言数据的学习,能够挖掘单词间的共生关联关系,具备深入的语言理解和组合创新能力。然而在教育领域中,ChatGPT存在过度依赖训练数据、逻辑推理能力弱和新场景处理能力有限等局限性。为了提高ChatGPT在教学场景下生成内容的准确性和针对性,本文提出将ChatGPT与以知识点为核心的教学资源组织方式进行有机结合,通过形成知识点结构图等方式对ChatGPT进行完善,同时提供了几种具体可行的使用ChatGPT辅助教师和学生的方式。最后,本文还探讨了如何将Prompt研究范式与以知识点为核心的教学模式相结合,帮助ChatGPT建立“知识体系”,从而形成一个数据和知识双轮驱动的教育场景的语言生成模型,为教育领域提供更智能化、个性化的服务,推动教育领域的发展和变革。 展开更多
关键词 ChatGPT 生成式人工智能 大型语言模型 知识点 教学资源组织 个性化教学
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民办高校研究生培养制度创新研究 被引量:2
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作者 李海军 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第30期10-12,共3页
现行研究生培养制度与社会对人才的需求相脱节,民办高校可借当前教育变革之大形势,创新应用型研究生培养制度,本着创新为导向、科研为驱动,从招考录取、培养计划、指导团队、毕业考核、学制顺延、教学资源组织等制度方面进行改革,突破... 现行研究生培养制度与社会对人才的需求相脱节,民办高校可借当前教育变革之大形势,创新应用型研究生培养制度,本着创新为导向、科研为驱动,从招考录取、培养计划、指导团队、毕业考核、学制顺延、教学资源组织等制度方面进行改革,突破研究生学业和就业间之梗阻,从根本上提高研究生的培养水平。 展开更多
关键词 民办高校 研究生培养制度 招考录取制度 培养计划制度 指导团队制度 毕业考核制度 学制顺延制度 教学资源组织制度
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