运用ISO理念 构建高校教学质量管理体系 被引量：9

1

作者 曹军 张拥华 刘绍勤 《高等教育研究学报》 2006年第2期82-84,共3页

本文结合高校教学质量管理实际,运用ISO理念,理清影响高校教学质量的基本要素,坚持以顾客为关注焦点,强化教学管理的服务意识、质量意识,完善管理制度体系、教学质量监控与评估体系,构建适应高校教学实际的教学质量管理体系。

关键词 ISO 教学过程 教学质量管理体系

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地方工科院校全过程教学质量管理体系的研究与实践 被引量：4

2

作者 韩丽珠 林琨智 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第6期77-79,共3页

在高等教育大众化发展的今天,地方工科院校只有不断提高人才培养质量才能抓住机遇,快速发展,因而加强教学质量管理变得尤其重要。从系统论的观点出发,根据学校实际和人才培养目标的要求,地方工科院校应构建包括教学决策指挥、教学运行... 在高等教育大众化发展的今天,地方工科院校只有不断提高人才培养质量才能抓住机遇,快速发展,因而加强教学质量管理变得尤其重要。从系统论的观点出发,根据学校实际和人才培养目标的要求,地方工科院校应构建包括教学决策指挥、教学运行与管理、教学评估与反馈、科学量化考核、教学信息采集与质量过程监测五个相关联的子系统和学生、教师、教学管理干部、教学督导及毕业生用人单位五个群体视角的"五位一体、五视角"的全过程教学质量管理体系。 展开更多

关键词 全过程教学质量管理体系 研究 实践

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高职教育教学质量管理体系的构建 被引量：8

3

作者 陈小琼 《职业技术教育》 2007年第2期65-66,共2页

借鉴“ISO9000”理论构建高职教育教学质量管理体系时，可以将其分解为教学组织领导、常规教学管理、教学运行管理、教学基本建设和教学质量5个一级指标，再将每个一级指标细化、分解为若干个二级指标。运行中，要注意“ISO9000”管理... 借鉴“ISO9000”理论构建高职教育教学质量管理体系时，可以将其分解为教学组织领导、常规教学管理、教学运行管理、教学基本建设和教学质量5个一级指标，再将每个一级指标细化、分解为若干个二级指标。运行中，要注意“ISO9000”管理的标准化和培养人才的多样化问题，注意教育的前瞻性和顾客的现实性。 展开更多

关键词 高职院校 教学质量管理体系 ISO9000标准 指标体系

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高等职业教育教学质量管理体系的研究 被引量：2

4

作者 程万君 《继续教育研究》 北大核心 2009年第8期113-114,共2页

各类高职院校教育质量管理体系是实施教育质量管理所需的组织结构、程序、过程和资源,需要建立一个科学、合理、精干、高效的组织管理体系,制定规范化的管理文件,完善有效的教育过程网络和师资、设施、仪器等资源。高等职业教育教学质... 各类高职院校教育质量管理体系是实施教育质量管理所需的组织结构、程序、过程和资源,需要建立一个科学、合理、精干、高效的组织管理体系,制定规范化的管理文件,完善有效的教育过程网络和师资、设施、仪器等资源。高等职业教育教学质量管理体系(简称G JB体系)是依据高职高专院校人才培养工作水平评估以及借鉴ISO9000族标准,结合现代高职院校实际编制而成。 展开更多

关键词 ISO9000 高职高专 教育教学质量管理体系

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本科教学审核评估视角下的教学质量管理体系初探——以南京航空航天大学为例 被引量：9

5

作者 杨玲 贾佳丽 《工业和信息化教育》 2016年第4期6-8,12,共4页

2013年,教育部出台了《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》,新一轮的本科教学审核评估体现了对当前高校本科教学质量管理体系的新要求。本文分析了审核评估对本科教学质量管理体系建设的导向作用,并以南京航空航天大学为例,论述了... 2013年,教育部出台了《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》,新一轮的本科教学审核评估体现了对当前高校本科教学质量管理体系的新要求。本文分析了审核评估对本科教学质量管理体系建设的导向作用,并以南京航空航天大学为例,论述了我校教学质量管理体系建设的举措。 展开更多

关键词 本科教学 审核评估 教学质量管理体系

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对高校教学质量管理体系的思考 被引量：3

6

作者 苏君业 李玉先 《大连大学学报》 2001年第3期89-90,共2页

本文系统阐述了高等学校教学质量管理体系的理论框架、系统原则、系统结构与功能，并探讨高等学校教学质量管理体系由传统模式向现代模式转变的有效途径。

关键词 高校 教学质量管理体系 教学质量评价 科学性 指导性 可比性 可行性

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构建基于ISO9000族标准的教学质量管理体系

7

作者 裴立德 《北京建筑工程学院学报》 2005年第z1期1-4,共4页

强调了学生的主体地位,把教学视为一种服务,从最大限度满足学生需求出发,并用学生满意度来评价教学质量,使教学质量评价更科学、更规范.为此,提出了构建基于ISO9000族标准的教学质量管理体系.

关键词 ISO9000族标准 教学 教学质量管理体系

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构建基于ISO 9000的大学物理实验教学质量管理体系 被引量：3

8

作者 谢铭 许伯强 +2 位作者 王国余 王正岭 陆凯 《大学物理实验》 2013年第6期114-117,共4页

为了能够控制、保证和提高大学物理实验教学质量,引入ISO 9000族标准,以顾客的满意为目标,以江苏大学物理实验中心为例提出了一个以过程为基础的大学物理教学质量管理体系,并进一步阐述了体系的建立思路。

关键词 ISO 9000 大学物理实验 教学质量管理体系

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基于ISO9000标准的高职院校教学质量管理体系构建研究 被引量：1

9

作者 敬慧颖 《天津职业院校联合学报》 2014年第11期11-13,20,共4页

高职院校引入ISO9000标准,目的在于利用该标准先进的质量管理理念,建立健全高职院校的质量管理体系,实现教学质量的持续改进。同时,要将ISO9000标准与学校实际相结合,体现出适时性和有效性。

关键词 ISO9000标准 高职院校 教学质量管理体系

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产教融合生态学视域下的技工院校教学质量管理体系现状分析 被引量：2

10

作者 兰录平 《工业和信息化教育》 2020年第12期133-136,共4页

产教融合的人才培养模式改革要求技工院校推进教学质量管理体系的建设。从产教融合视域下教学质量管理体系的重要意义入手,借用生态学的理论和方法论,探讨政府、行业(协会)、企业、学校各生态主体之间及生态系统内各生态因子间的相互关... 产教融合的人才培养模式改革要求技工院校推进教学质量管理体系的建设。从产教融合视域下教学质量管理体系的重要意义入手,借用生态学的理论和方法论,探讨政府、行业(协会)、企业、学校各生态主体之间及生态系统内各生态因子间的相互关系和作用方式,以教学质量管理组织体系、教学资源管理体系、教学过程、教学质量评价体系为主要研究内容,剖析其存在的问题及原因。 展开更多

关键词 产教融合 生态圈 教学质量管理体系

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高职学校教学质量管理体系的设计与构建

11

作者 张红 《教育界（高等教育）》 2016年第7期156-157,共2页

高职院校教学质量管理体系是由学校的办学思路、发展定位和质量目标决定的，主要包括专业人才培养目标质量监控保障体系、教学过程质量管控体系、教学质量信息反馈体系、毕业生培养质量跟踪调查体系等。

关键词 高职学校 教学质量管理体系 设计 基本原则 构建

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中国船级社发布《高等学校教学质量管理体系认证要求》

12

作者 文兵 《航海教育研究》 2014年第1期12-12,共1页

随着高等教育改革的持续深入，越来越多的高等学校开始建立和实施教学质量管理体系，并引入第三方认证。建立和实施教学质量管理体系成为高等学校持续提高人才培养质量的一项战略性选择。

关键词 教学质量管理体系 高等学校 中国船级社 认证要求 人才培养质量 第三方认证 教育改革

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国际传播视域下构建知识与情感耦合的物流管理留学生课程质量管理体系 被引量：1

13

作者 周明辉 曾佑军 白斯航 《中国储运》 2024年第1期150-150,共1页

将学员知识能力提升与情感培塑双目标导向有机融合,建立全过程教学质量管理体系,完善各类制度机制,提升教译员教学翻译能力和跨文化交际能力,动态优化调整教学内容和教学模式,补建特色教学资源,建立长效联络机制,全面提升留学生培训教... 将学员知识能力提升与情感培塑双目标导向有机融合,建立全过程教学质量管理体系,完善各类制度机制,提升教译员教学翻译能力和跨文化交际能力,动态优化调整教学内容和教学模式,补建特色教学资源,建立长效联络机制,全面提升留学生培训教育教学质量。留学生教育是高等教育的一个特殊分支,是国际传播的一个重要平台。留学生教育既要遵循教育教学普遍规律,以提高教学质量为重心,也要在教学中贯彻国际传播理论与实践,提升留学生对华认知。 展开更多

关键词 留学生教育 物流管理 教学质量管理体系 高等教育 能力提升 目标导向 传播理论 翻译能力

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ISO 9001质量管理体系在高校教学质量管理中的实践与思考——以中国计量学院经管学院实施ISO 9001体系为例 被引量：3

14

作者 张华 黄祖庆 顾龙芳 《中国标准化》 2011年第12期35-40,共6页

本文结合中国计量学院教学质量管理体系建立和实施的实践,阐述了ISO 9001质量管理体系在高校教学实践中的可行性、体系建立的程序和内容,并根据体系运行的实际就标准与创新的关系、体系的客观作用,以及体系中质量目标设定等重大问题做... 本文结合中国计量学院教学质量管理体系建立和实施的实践,阐述了ISO 9001质量管理体系在高校教学实践中的可行性、体系建立的程序和内容,并根据体系运行的实际就标准与创新的关系、体系的客观作用,以及体系中质量目标设定等重大问题做出了深刻的分析。 展开更多

关键词 ISO 9001质量管理体系教学质量

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ISO9000:2000在高等体育院校教学质量管理中的应用 被引量：3

15

作者 杨晓轼 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第8期75-77,共3页

阐述了高等体育院校教学质量管理中应用ISO9000:2000的必要性,并就建立和实施高等体育院校教学质量管理体系的方法、程序及内容进行了研究。结果表明:质量手册、程序文件及操作文件是构成高等体育院校教学质量管理体系文件的主要内容,... 阐述了高等体育院校教学质量管理中应用ISO9000:2000的必要性,并就建立和实施高等体育院校教学质量管理体系的方法、程序及内容进行了研究。结果表明:质量手册、程序文件及操作文件是构成高等体育院校教学质量管理体系文件的主要内容,高等体育院校质量管理中引入ISO9000:2000的管理思想、原则和方法,按照标准的要求建立较完善的体育教学质量管理体系及体系文件,开展内部体育教学质量审核和外部的体育教育评估,是提高高等体育院校教学质量及其管理水平的一种有效的途径。 展开更多

关键词 ISO9000:2000标准体系 高等体育院校 体育教学质量管理体系

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减负增效聚焦课堂为学生成才加油

16

作者 何俐 《成才之路》 2013年第13期36-37,共2页

“减负增效，聚焦课堂”这是很多教育工作者的共识。科学、合理、有效的课堂教学质量管理体系的形成，离不开高效课堂，更离不开积极的课堂气氛。所谓课堂气氛，是教师与学生在课堂教学中相互作用所构成的一种心理环境。它影响着师生在... “减负增效，聚焦课堂”这是很多教育工作者的共识。科学、合理、有效的课堂教学质量管理体系的形成，离不开高效课堂，更离不开积极的课堂气氛。所谓课堂气氛，是教师与学生在课堂教学中相互作用所构成的一种心理环境。它影响着师生在课堂上的思想行为、教学效果和学生的个性发展。它也是教学活动是否能顺利进行的重要条件。 展开更多

关键词 高效课堂 学生成才 减负增效 聚焦 教学质量管理体系 课堂气氛 教育工作者 心理环境

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