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“4+3+2”教学质量监控与评价体系的建设实践 被引量:6
1
作者 王红 王迪 刘海妹 《教育与职业》 北大核心 2013年第36期50-51,共2页
学校内部教学质量监控与评价体系是学校不断提高育人质量的重要保障。文章详细阐述了河北化工医药职业技术学院多年实践逐步形成的,由学院、系部、专业教研室、学习部四级督导和督导评教、教师评学、社会评校三方评价共同构成的内部教... 学校内部教学质量监控与评价体系是学校不断提高育人质量的重要保障。文章详细阐述了河北化工医药职业技术学院多年实践逐步形成的,由学院、系部、专业教研室、学习部四级督导和督导评教、教师评学、社会评校三方评价共同构成的内部教学质量监控与评价体系,在此基础上讨论了该体系在高等职业技术教育健康发展方面所起到的积极促进作用。 展开更多
关键词 高职院校 教学质量监控与评价体系 实践
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实时全程教学质量监控与评价体系的探索与实践 被引量:30
2
作者 于恩林 孔祥东 +4 位作者 傅万堂 朱代春 宫英平 王晶 屈晓阳 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第1期55-57,共3页
建立和完善高校教学质量监控与评价体系,既是深化高等学校教学改革和提高人才培养质量的重要保障,也是改革当前高等教育教学管理的重要内容。本文结合燕山大学近年来在教学质量监控与评价方面进行的探索与实践,提出了基于教学评价、教... 建立和完善高校教学质量监控与评价体系,既是深化高等学校教学改革和提高人才培养质量的重要保障,也是改革当前高等教育教学管理的重要内容。本文结合燕山大学近年来在教学质量监控与评价方面进行的探索与实践,提出了基于教学评价、教学督导、学生参与、专家决策等“六种机制”构建的实时全程教学质量监控与评价体系。 展开更多
关键词 教学质量 实时全程 监控与评价
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新建地方本科院校实验教学质量监控与评价体系的构建与实践 被引量:6
3
作者 唐仕荣 刘恩岐 +1 位作者 陈尚龙 巫永华 《安徽农业科学》 CAS 2013年第27期11232-11233,11235,共3页
针对实验教学质量监控与评价中存在的问题,提出了完善实验教学质量监控与评价管理制度及质量标准,建立开放的实验预约与管理系统,实施多渠道、多角度和多层次的实验教学质量监控与评价。实践表明,科学、规范的实验教学质量监控与评价提... 针对实验教学质量监控与评价中存在的问题,提出了完善实验教学质量监控与评价管理制度及质量标准,建立开放的实验预约与管理系统,实施多渠道、多角度和多层次的实验教学质量监控与评价。实践表明,科学、规范的实验教学质量监控与评价提高教师和学生的主体作用,有利于培养学生的创新能力和综合素质,提高实验教学质量。 展开更多
关键词 实验教学 教学质量 监控体系 评价体系
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高职教学质量监控与评价体系研究与实践——系(部)教学质量监控与评价办法 被引量:46
4
作者 王晓江 祝西莹 +1 位作者 张普礼 王兆奇 《职业技术教育》 北大核心 2003年第13期26-28,共3页
系(部)教学工作是高职院校教学工作的主体所在。建立健全这一层次的教学质量监控与评价体系,是高职院校教学质量得以保障的关键。本文对高职院校系(部)教学质量监控与评价体系的基本原则、机构组成、实施办法、具体内容等作以阐述,提出... 系(部)教学工作是高职院校教学工作的主体所在。建立健全这一层次的教学质量监控与评价体系,是高职院校教学质量得以保障的关键。本文对高职院校系(部)教学质量监控与评价体系的基本原则、机构组成、实施办法、具体内容等作以阐述,提出较为可行的、符合高职特点的实施方案与办法。 展开更多
关键词 高职院校 教学质量 质量监控 评价体系 教学管理 系级教学工作 部级教学工作
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高职教育教学质量监控与评价体系研究 被引量:22
5
作者 张耀嵩 《职业技术教育》 北大核心 2009年第25期34-37,共4页
对高职教育进行教学质量监控与评价是提升高职教育教学质量的内在要求,同时也是高职教育发展的必由之路。高职教育教学质量监控与评价体系是通过监控与评价的主体采用一定的运行机制和标准作用于客体,然后收集所产生的各种信息,全面评... 对高职教育进行教学质量监控与评价是提升高职教育教学质量的内在要求,同时也是高职教育发展的必由之路。高职教育教学质量监控与评价体系是通过监控与评价的主体采用一定的运行机制和标准作用于客体,然后收集所产生的各种信息,全面评估教学工作、诊断与更正教学过程的偏差等活动,从而改进教学工作,最终实现高职教育教学质量提升的结构系统。 展开更多
关键词 高等职业教育 教学质量 监控 评价
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高职教学质量监控与评价体系的建立 被引量:16
6
作者 戴启昌 《职业技术教育》 2007年第26期66-67,共2页
贯彻“以人为本,全面规范,整体提升,持续改进”的质量方针,围绕培养“技能型,实用型”人才培养目标的实现,高职教学质量监控与评价工作要求全面控制、全员参与、全过程管理。构建教学质量监控与评价体系应设立专门的组织领导机构,建立... 贯彻“以人为本,全面规范,整体提升,持续改进”的质量方针,围绕培养“技能型,实用型”人才培养目标的实现,高职教学质量监控与评价工作要求全面控制、全员参与、全过程管理。构建教学质量监控与评价体系应设立专门的组织领导机构,建立现代化的教学质量信息管理系统,重点是选择监测点进行实时监测并作出数据统计和质量记录。 展开更多
关键词 高职教育 教学质量 监控与评价体系
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试析语码转换式双语教学质量监控与评价体系——以大连民族学院为例 被引量:3
7
作者 李晓梅 刘玉彬 刘振天 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第8期174-178,共5页
大连民族学院探索出一种全新的质量监控与评价体系,实现了监控全程化和全校评价向教师全开放,体系的运行发挥出建设性、鼓励性、研究性、师生与师师交流性、学教研管四维互动性等积极作用;具有与教学同步、过程严谨、环节相扣、注重研... 大连民族学院探索出一种全新的质量监控与评价体系,实现了监控全程化和全校评价向教师全开放,体系的运行发挥出建设性、鼓励性、研究性、师生与师师交流性、学教研管四维互动性等积极作用;具有与教学同步、过程严谨、环节相扣、注重研究、真实性强、时效突出等特点,为语码转换式双语教学注入了生机和活力,推动了语码转换式双语教学的持续深入改革,带动了教师和学生的双向发展。 展开更多
关键词 语码转换式双语教学 全程质量监控 互动性评价体系
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地方高职院校教学质量监控与评价体系的构建 被引量:5
8
作者 曹庆旭 《职业技术教育》 2008年第5期74-75,共2页
以全员、全程、全面性理念为指导,将教学质量监控与评价系统分为;个子系统,即教学管理系统,主要是建立院系两级管理体制、教学计划管理制度和教学过程管理制度;教学监督系统,主要由院系两级教学督导制度、干部听课制度、学生信息... 以全员、全程、全面性理念为指导,将教学质量监控与评价系统分为;个子系统,即教学管理系统,主要是建立院系两级管理体制、教学计划管理制度和教学过程管理制度;教学监督系统,主要由院系两级教学督导制度、干部听课制度、学生信息员制度、教学检查制度组成;教学质量评估系统,包括教师教学工作评价、学生学习质量评价、毕业设计质量评价、教材质量评价、专业与课程评价、学院教学工作评价等六个方面。 展开更多
关键词 高职院校 教学质量 监控与评价体系
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有效构建普通本科院校教学质量监控与评价体系 被引量:8
9
作者 王光华 《教育与职业》 北大核心 2012年第29期100-101,共2页
教学质量监控与评价体系是教学工作切实有效的关键保证。文章对教学质量监控与评价体系的指导思想、构建模式、配套措施等进行分析探讨,以建立一套对教学活动运行状况实施评价、监督和诊断的教学质量保障体系,全方位地对教学的中心环节... 教学质量监控与评价体系是教学工作切实有效的关键保证。文章对教学质量监控与评价体系的指导思想、构建模式、配套措施等进行分析探讨,以建立一套对教学活动运行状况实施评价、监督和诊断的教学质量保障体系,全方位地对教学的中心环节进行监控调节、指导管理,尽可能使影响教学质量的各个因素都处于可控状态,为全面提高教学质量提供保障。 展开更多
关键词 普通本科院校 教学 质量监控 评价体系
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高职教育教学质量监控与评价体系的实践 被引量:2
10
作者 郝增宝 《成人教育》 北大核心 2011年第10期34-35,共2页
教学质量观是社会、用人单位、学校自身对教育工作和受教育者质量的基本看法。完整的教学质量监控与评价体系应当包括校内和校外,就是说,既要对教学的运行过程进行评价,还要对教学的输出质量进行评价、只有抓住校内和校外两个方面的质... 教学质量观是社会、用人单位、学校自身对教育工作和受教育者质量的基本看法。完整的教学质量监控与评价体系应当包括校内和校外,就是说,既要对教学的运行过程进行评价,还要对教学的输出质量进行评价、只有抓住校内和校外两个方面的质量监察与评价体系、才能实现"德、智、体、美"等方面全面发展,培养出具有适应实际工作的基本能力和基本技能的高等技术应用性专门人才。 展开更多
关键词 教学质量 教学运行质量监控 输出质量监控与评价
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基于“工学结合”的高职教学质量监控与评价体系研究与实践 被引量:3
11
作者 于瀛军 《河南农业》 2014年第6期10-11,共2页
工学结合模式下,教学质量监控体系必须立足于"工学结合"对质量监控的要求,在完善校内教学质量监控体系的同时,建立与之相配套的运行标准与管理制度。通过与企业深度合作,共同监控学生校外顶岗阶段的教学质量,及时吸纳学生及... 工学结合模式下,教学质量监控体系必须立足于"工学结合"对质量监控的要求,在完善校内教学质量监控体系的同时,建立与之相配套的运行标准与管理制度。通过与企业深度合作,共同监控学生校外顶岗阶段的教学质量,及时吸纳学生及家长、用人单位、行业专家等的反馈信息,建立社会综合评价系统,不断改进教学与管理。 展开更多
关键词 工学结合 教学质量 监控体系 评价体系
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高职院校教学质量监控与评价体系存在的问题及解决策略 被引量:3
12
作者 吕国成 《南方农机》 2019年第10期14-14,共1页
文章主要以高职院校教学质量监控与评价体系为重点进行阐述,以当下高职院校教学质量监控与评价体系存在的问题为主要依据,从创建完善的教学质量标准体系、注重建设教学质量监控队伍、创建完善的教学管理制度等方面进行深入研究,其目的... 文章主要以高职院校教学质量监控与评价体系为重点进行阐述,以当下高职院校教学质量监控与评价体系存在的问题为主要依据,从创建完善的教学质量标准体系、注重建设教学质量监控队伍、创建完善的教学管理制度等方面进行深入研究,其目的在于提升教学质量,培养更多的高素养技能型人才,提升学生的就业率,促进高职院校长期稳定发展。 展开更多
关键词 高职院校 教学质量监控 评价体系
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新工科背景下机电一体化专业实践教学质量监控与评价体系构建 被引量:4
13
作者 马晨 陈宏 +1 位作者 日孜完古丽 毛伟 《新疆农机化》 2021年第3期45-46,48,共3页
在"新工科"及高等职业院校招生不断扩大的背景下,结合机电一体化专业实践教学过程中存在问题与现状,建立了由学院、教研室、实训中心组成的实践教学质量监控机制,对实践教学质量进行监控和评价,制定人才培养方案、完善实践教... 在"新工科"及高等职业院校招生不断扩大的背景下,结合机电一体化专业实践教学过程中存在问题与现状,建立了由学院、教研室、实训中心组成的实践教学质量监控机制,对实践教学质量进行监控和评价,制定人才培养方案、完善实践教学大纲,提高实践教学质量,培养适应社会需要的实用技能人才。本文主要对实践教学质量监控与评价体系的建立进行了探讨和研究,为优化现有的实践教学管理方法和人才培养方案提供了依据。 展开更多
关键词 新工科 实践教学 质量监控 评价体系
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探究高职院校实践教学质量监控与评价体系的构建 被引量:3
14
作者 张小寒 《南方农机》 2019年第5期212-212,共1页
新教改背景下,高职院校的规模越来越大,教育资源比较匮乏。为凸显出学校办学的特色,应构建实践教学质量监控和评价机制,结合自身教育目标,合理设置课程,以此提高教育的整体效率,培养出更多优秀的人才。本文主要对制定高职院校实践教学... 新教改背景下,高职院校的规模越来越大,教育资源比较匮乏。为凸显出学校办学的特色,应构建实践教学质量监控和评价机制,结合自身教育目标,合理设置课程,以此提高教育的整体效率,培养出更多优秀的人才。本文主要对制定高职院校实践教学质量管理机制等几个方面进行研究,旨在切实做好高职院校实践教学工作,提高实践教学的整体效率。 展开更多
关键词 新课改 高职院校 实践教学质量 监控体系 评价体系
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高校思政课教学质量综合评价体系构建研究 被引量:15
15
作者 安红霞 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第2期63-65,共3页
高校构建思政教学质量综合评价体系是思政课改革所需,也是教师能力提升所需,更是适应新时代大学生发展所需。高校思政教学质量综合评价体系的构建要遵循教育教学规律和人才成长规律,坚持主体多元化、方法多样化、效果长远化等原则,建立... 高校构建思政教学质量综合评价体系是思政课改革所需,也是教师能力提升所需,更是适应新时代大学生发展所需。高校思政教学质量综合评价体系的构建要遵循教育教学规律和人才成长规律,坚持主体多元化、方法多样化、效果长远化等原则,建立多元主体参与的立体化评价体系,开展全过程评价,并做好评价结果的运用转化。 展开更多
关键词 新时代 思政课 教学质量综合评价体系
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民族高等院校教学质量评价与监控体系的构建及实践 被引量:5
16
作者 黎树斌 刘玉彬 +1 位作者 何韶君 焉德军 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第5期44-46,共3页
建立民族高等院校教学质量评价与监控体系是提高其教学质量的有效途径。本文提出了构建民族高等院校教学质量评价与监控体系的原则,系统地介绍了大连民族学院教学质量监控体系的构建实践。
关键词 民族院校 教学质量 评价监控体系 构建 实践
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建立健全教学质量监控和评价体系 被引量:10
17
作者 庾建设 杨健康 《大学教育科学》 2003年第2期61-62,共2页
从高等教育管理理论的角度 ,论述了建立健全教学质量监控和评价体系的目的和重要性 ,并在此基础上阐述了“学生评教”作为实施教学质量监控和评价的重要一环开展的目的、意义及推进学生评教工作的各项措施。
关键词 教学质量 质量监控 评价体系 高等教育 学生评教 评价标准 教学方法
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高职院校教学质量监控和评价体系探索与实践 被引量:9
18
作者 肖和平 赖晓凡 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第20期52-53,63,共3页
在分析高职院校教学质量监控体系主要环节及其相应的子系统的基础上.提出双线闭合监控与评价的教学质量监控体系运行模式,并对此模式的结构、功能及在四川工商职业技术学院的运行实践和作用进行了总结。
关键词 高职院校 教学质量 监控体系
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略论扩招后地方区域性高校教学质量监控(评价)体系构建与实施
19
作者 蒋意春 钟纯 张晓青 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2006年第12期97-98,共2页
关键词 教学质量监控 学生评价 区域性高校 体系构建 组织机构 扩招 质量监管 办公室
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“影视美学”课程教学质量评价与监控体系的构建——以“影视美学”为例的选修课教学质量评价与监控体系研究
20
作者 张立莉 《电影评介》 2010年第14期67-68,共2页
高职高专的教学质量评价与监控体系已初具规模,但对于选修课和必修课的教学质量评价与监控却没有区别对待,由于选修课与必修课截然不同的课程特点,教学质量评价与监控也应有不同。"影视美学"课程教学质量评价与监控体系的构... 高职高专的教学质量评价与监控体系已初具规模,但对于选修课和必修课的教学质量评价与监控却没有区别对待,由于选修课与必修课截然不同的课程特点,教学质量评价与监控也应有不同。"影视美学"课程教学质量评价与监控体系的构建有利于完善高职院校质量评价与监控体系。 展开更多
关键词 高职 影视美学 教学质量 评价 监控
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