应用模糊评价设计“高校教学评价系统” 被引量：10

1

作者 曹婧华 姜威 +1 位作者 冉彦中 赵飞 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第11期144-146,149,共4页

对教学评价进行了探讨,指出了应用模糊教学评价方法的必要性,应用模糊评价的原理建立了评价模型,确立了影响教学效果的因素集及各因素的权重,按照模糊评价的隶属度矩阵得到参评教师的综合成绩,最后给出教学评价系统运行图例。

关键词 高校教学评价系统 模糊评价 权重

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中小学课堂教学评价系统探析 被引量：14

2

作者 吴钢 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2010年第11期27-32,共6页

课堂教学评价系统是指在学校教学过程中，为了达到预定目标而建立起来的学生评教、同行和领导评教、家长评教、教师自我评教以及学生学习成绩评价的有机综合体。其结构为：针对不同的评价对象，由计算机操作平台把评价标准和评价主体有... 课堂教学评价系统是指在学校教学过程中，为了达到预定目标而建立起来的学生评教、同行和领导评教、家长评教、教师自我评教以及学生学习成绩评价的有机综合体。其结构为：针对不同的评价对象，由计算机操作平台把评价标准和评价主体有机结合起来，形成过程评价和结果评价、规定性评价和自主性评价相配套的立体网络。它具有诊断和改进教师课堂教学或学生学习问题，鉴定和甄别教师课堂教学或学生学习效果，为学校和上级教育行政部门领导决策服务等功能。对学校较好落实新课程改革的精神，促进教师专业发展，全面评价学生学习成绩，形成课堂教学决策的反馈机制有重要意义。 展开更多

关键词 中小学 课堂教学评价系统 要素 结构

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基于网络的多媒体教学软件评价系统的研究与设计 被引量：6

3

作者 杨秀波 师书恩 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2002年第4期44-46,共3页

基于网络的多媒体教学软件评价系统以多媒体教学软件评价指标体系为依托,利用计算机技术统计、量化评价结果,借助互联网组织、实施评价活动,突破传统评价方法的局限,对多媒体教学软件的发展具有重要促进作用。

关键词 网络 多媒体教学软件评价系统 综合评判法 问卷法 评价指标 评价方法 教学资源

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基于Browser/Server结构的体育实验教学质量评价系统的开发 被引量：1

4

作者 高仲合 赵彩霞 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第1期47-49,共3页

本文在对体育实验教学质量评价方法进行综合研究并广泛征求专家意见的基础上,利用层次分析法和模糊综合评价法,建立了体育实验教学质量评价指标体系,开发了基于Browser/Server结构的计算机评价系统,为体育实验教学质量评价实现科学化、... 本文在对体育实验教学质量评价方法进行综合研究并广泛征求专家意见的基础上,利用层次分析法和模糊综合评价法,建立了体育实验教学质量评价指标体系,开发了基于Browser/Server结构的计算机评价系统,为体育实验教学质量评价实现科学化、规范化管理提供了现代化的管理手段。 展开更多

关键词 BROWSER/SERVER结构 体育实验教学 教学质量评价系统 浏览器/服务器 高等师范院校

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基于离散泊松混合模型的教学评价数据建模 被引量：4

5

作者 黄浩 颜钱 +1 位作者 甘庭 李石君 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2022年第9期2626-2630,共5页

分析学生在教学评价系统中对于教师的评价数据有助于教师了解学生对授课教师的真实态度,总结教学经验,改进后续的教学方式,提高教学质量。但是进行教学评价时,学生中可能会出现随意评价或者恶意评价等问题,导致评价数据中包含大量噪声,... 分析学生在教学评价系统中对于教师的评价数据有助于教师了解学生对授课教师的真实态度,总结教学经验,改进后续的教学方式,提高教学质量。但是进行教学评价时,学生中可能会出现随意评价或者恶意评价等问题,导致评价数据中包含大量噪声,造成反馈数据的不理想。因此,提出了一种离散泊松混合模型来对包含噪声的学生评价数据进行建模,将混合模型中的每一个离散泊松分量对应一类具有相似评价模式的学生,借由离散泊松分布中的模型参数来表示对应评价模式中的评价分数。通过构建对数似然函数来衡量混合模型和评价数据的拟合程度,采用梯度下降的方法求解拟合程度最高的模型参数,找到学生对于教师的真实评价,保证教学评价系统中师生间的有效沟通。大量实验结果表明,模型能够快速准确地从含有噪声的评价数据中识别出具有不同评价模式的学生,掌握学生对于教师的真实评价情况。 展开更多

关键词 教学评价系统 众包思想 泊松混合模型 参数估计方法

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体育课教学实习三阶段递进式评价指导系统的研究

6

作者 张子沙 丁平 +1 位作者 冯德源 黄超文 《首都体育学院学报》 1990年第1期46-50,共5页

体育专业教学实习的评价问题是近年体育院系进行研究的热门问题.一般的评价方法只是制定一套指标,然后对号入座,并从始至终进行评价.本文认为,这类方法存在一定弊端,并不同程度地违背了实习生在实习过程中的认知与心理变化规律.本文根... 体育专业教学实习的评价问题是近年体育院系进行研究的热门问题.一般的评价方法只是制定一套指标,然后对号入座,并从始至终进行评价.本文认为,这类方法存在一定弊端,并不同程度地违背了实习生在实习过程中的认知与心理变化规律.本文根据教育学与心理学的理论,运用综合法,制定了三阶段递进式评价指导系统.该系统对学生教学实习的评价特点是由浅入深,由易到难,重点突出,合情合理.实践证明该评价系统比较符合教学实习的规律,同时有利于体育院系学生顺利完成实习任务. 展开更多

关键词 递进式评价 认识层次性 阶段性 教学实习评价指导系统

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高等职业教育教学质量的控制 被引量：8

7

作者 李平 毛根民 《职业技术教育》 北大核心 2002年第1期28-30,共3页

教学质量控制是教学管理的中心环节，通过有效的教学质量控制，可充分利用有限的教育资源，使之发挥最大的效能。高等职业教育在我国还刚刚起步，其教学质量控制必须在明确办学指导思想和批准学校定位的基础上，以培养目标为出发点，构... 教学质量控制是教学管理的中心环节，通过有效的教学质量控制，可充分利用有限的教育资源，使之发挥最大的效能。高等职业教育在我国还刚刚起步，其教学质量控制必须在明确办学指导思想和批准学校定位的基础上，以培养目标为出发点，构建动态的教学质量控制体系，明确评价标准，合理把握评价尺度，及时进行信息反馈和教学调整，从而使学校的教育教学工作始终围绕培养目标优质高效地进行。 展开更多

关键词 高等职业教育 影响因素 信息反馈 教学质量评价系统 教学质量 质量控制 教育资源 培养目标

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高中生物学教材作业系统的设计 被引量：2

8

作者 刘艳红 《生物学教学》 北大核心 2006年第3期22-25,共4页

本文试结合教学实践,通过对新课程学生评价体系和教学评价系统两方面,分析新课标理念下的作业系统的设计要求,努力建立“兼顾知识、能力和情感等目标,重视知识的迁移、方法的运用和探究能力的培养”的作业系统。并通过具体案例进行分析... 本文试结合教学实践,通过对新课程学生评价体系和教学评价系统两方面,分析新课标理念下的作业系统的设计要求,努力建立“兼顾知识、能力和情感等目标,重视知识的迁移、方法的运用和探究能力的培养”的作业系统。并通过具体案例进行分析说明。 展开更多

关键词 高中生物学教材 学生评价体系 教学评价系统 作业系统

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论应用型高校教学与科研并举之弊 被引量：5

9

作者 贺蓉蓉 贺继明 《教育与职业》 北大核心 2012年第36期25-27,共3页

文章通过分析我国应用型高校科研与教学的现状,指出了高等院校普遍存在重科研轻教学的种种现象与弊端,阐述了围绕应用型高校人才培养开展教学研究和课程改革的必要性,在此基础上以期建立常态的、科学有效的教师综合绩效评价体系和常态... 文章通过分析我国应用型高校科研与教学的现状,指出了高等院校普遍存在重科研轻教学的种种现象与弊端,阐述了围绕应用型高校人才培养开展教学研究和课程改革的必要性,在此基础上以期建立常态的、科学有效的教师综合绩效评价体系和常态的职称晋升体制。 展开更多

关键词 应用型高校教学与科研考核评价系统

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普通高中课堂教学价值取向与定位研究 被引量：6

10

作者 徐兆兰 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第20期13-15,共3页

普通高中课堂教学价值取向与定位研究对于扭转普通高中课堂教学价值失范倾向发挥着至关重要的作用。从教育的生命哲学根基、教育的民族性人才诉求、教育的全球化发展需求和普通高中学段转型的要求构建课堂教学价值取向的定位系统,必须遵... 普通高中课堂教学价值取向与定位研究对于扭转普通高中课堂教学价值失范倾向发挥着至关重要的作用。从教育的生命哲学根基、教育的民族性人才诉求、教育的全球化发展需求和普通高中学段转型的要求构建课堂教学价值取向的定位系统,必须遵循"一元主导、多元共融"的课堂教学价值取向原则,厘清教育价值定位系统的层级属性、构成要素、评价方式及其相互关系,并据此观照实践建构,从根本上解决普通高中课堂教学的实质问题,从而实现价值引领的课堂教学意义。 展开更多

关键词 普通高中 课堂教学价值取向 一元主导 多元共融 教学价值定位评价系统

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基于动态模糊测度的Agent知识度量方法及应用 被引量：1

11

作者 孙琳琳 李凡长 《江南大学学报（自然科学版）》 CAS 2010年第1期48-51,共4页

针对Agent知识度量问题,将动态模糊测度理论应用于该领域,给出了Agent知识度量方法,其内容包括Agent知识表达、动态模糊数据的测度以及Agent工作算法,并将这些理论应用在教学评价系统中,表明了该方法的有效性。

关键词 动态模糊测度 知识度量 教学评价系统

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