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生成式人工智能赋能教学设计分析:需求、方法和发展
被引量：
27
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作者
穆肃
陈孝然
周德青
《开放教育研究》
北大核心
2025年第1期61-72,共12页
教学目标、教学方法、教学内容、教学环境与资源、教学评价等教学设计环节的决策质量直接影响教学活动效果。当前教学设计“人类制品”与“人工制品”普遍存在设计过程和结构程序化、偏离教师设计初衷和学生个性学习需求、数字技术运用...
教学目标、教学方法、教学内容、教学环境与资源、教学评价等教学设计环节的决策质量直接影响教学活动效果。当前教学设计“人类制品”与“人工制品”普遍存在设计过程和结构程序化、偏离教师设计初衷和学生个性学习需求、数字技术运用不足与适切性不高、忽视情感投入与师生交互不足等问题。本研究在分析现实需求的基础上,借鉴四要素教学设计模型提出“学为中心:助力素养与思维培育”的理念指向和“生成式人工智能促进分析持续生成”的技术指向;构建了包含分析任务分解与规划、内容存储与记忆、功能实现与拓展、决策准确与可信四个环节的教学设计智能分析实践框架,并提供了相应实例;最后基于发展战略分析理性认识生成式人工智能赋能教学设计分析的应用挑战,展望主客观并重贯通的“师—机”协同教学设计智能分析的发展机会。
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关键词
生成式人工智能
教学
设计
教学设计分析
可行方法
风险挑战
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职称材料
分级群文模式下的高中语篇类型读写教学设计分析
被引量：
2
2
作者
周霜
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020年第2期37-42,共6页
—、引言。于泽元等(2013)把群文阅读界定为围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后教师和学生围绕议题展开阅读和集体构建,最终达成共识的过程。近年来,群文阅读活动在语文教学中发展迅速并得到广泛应用。于泽元等(2013)提出群文阅读...
—、引言。于泽元等(2013)把群文阅读界定为围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后教师和学生围绕议题展开阅读和集体构建,最终达成共识的过程。近年来,群文阅读活动在语文教学中发展迅速并得到广泛应用。于泽元等(2013)提出群文阅读并开展多项语文群文阅读研究;在英语教育方面,王蔷和陈则航(2016)提出英语分级阅读的定义和实施方法。
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关键词
群文阅读
达成共识
议题选择
英语教育
语篇类型
教学设计分析
高中
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职称材料
题名
生成式人工智能赋能教学设计分析:需求、方法和发展
被引量：
27
1
作者
穆肃
陈孝然
周德青
机构
华南师范大学教育人工智能研究院
华南师范大学教育信息技术学院
出处
《开放教育研究》
北大核心
2025年第1期61-72,共12页
基金
2024年国家社会科学基金一般项目“教师数字胜任力伴随式智能测评研究”(BCA240050)。
文摘
教学目标、教学方法、教学内容、教学环境与资源、教学评价等教学设计环节的决策质量直接影响教学活动效果。当前教学设计“人类制品”与“人工制品”普遍存在设计过程和结构程序化、偏离教师设计初衷和学生个性学习需求、数字技术运用不足与适切性不高、忽视情感投入与师生交互不足等问题。本研究在分析现实需求的基础上,借鉴四要素教学设计模型提出“学为中心:助力素养与思维培育”的理念指向和“生成式人工智能促进分析持续生成”的技术指向;构建了包含分析任务分解与规划、内容存储与记忆、功能实现与拓展、决策准确与可信四个环节的教学设计智能分析实践框架,并提供了相应实例;最后基于发展战略分析理性认识生成式人工智能赋能教学设计分析的应用挑战,展望主客观并重贯通的“师—机”协同教学设计智能分析的发展机会。
关键词
生成式人工智能
教学
设计
教学设计分析
可行方法
风险挑战
Keywords
generative artificial intelligence
instructional design
instructional design analysis
feasible methods
risk and challenge
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
分级群文模式下的高中语篇类型读写教学设计分析
被引量：
2
2
作者
周霜
机构
四川省成都市成都外国语学校
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020年第2期37-42,共6页
文摘
—、引言。于泽元等(2013)把群文阅读界定为围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后教师和学生围绕议题展开阅读和集体构建,最终达成共识的过程。近年来,群文阅读活动在语文教学中发展迅速并得到广泛应用。于泽元等(2013)提出群文阅读并开展多项语文群文阅读研究;在英语教育方面,王蔷和陈则航(2016)提出英语分级阅读的定义和实施方法。
关键词
群文阅读
达成共识
议题选择
英语教育
语篇类型
教学设计分析
高中
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
生成式人工智能赋能教学设计分析:需求、方法和发展
穆肃
陈孝然
周德青
《开放教育研究》
北大核心
2025
27
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职称材料
2
分级群文模式下的高中语篇类型读写教学设计分析
周霜
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020
2
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职称材料
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参考文献
引证文献
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