基于学习通的食品分析课程混合式教学设计与实践

1

作者 肖洁 《食品界》 2025年第1期23-25,共3页

在信息技术日新月异的今天,教育模式正经历着一场深刻的变革。传统的课堂教学正在向线上与线下相结合的混合式教学模式转变,这一趋势在食品分析等专业课程中尤为明显。混合式教学不仅为学生提供了灵活的学习方式,还通过丰富的在线资源... 在信息技术日新月异的今天,教育模式正经历着一场深刻的变革。传统的课堂教学正在向线上与线下相结合的混合式教学模式转变,这一趋势在食品分析等专业课程中尤为明显。混合式教学不仅为学生提供了灵活的学习方式,还通过丰富的在线资源和互动活动,极大地提高了学生的学习兴趣和效率。 展开更多

关键词 互动活动 信息技术 混合式教学模式 在线资源 教学设计与实践 食品分析课程 传统的课堂 专业课程

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新医科背景下医学生的Python课程教学设计与实践 被引量：2

2

作者 高园园 曹蕾 +1 位作者 王丹丹 阳维 《医学教育研究与实践》 2024年第2期181-185,共5页

在新医科背景下,分析医学生开设Python编程课程的重要意义。针对在医学生Python教学中存在的挑战,从课程组织、教材选择、课程设计和教学模式等方面,将医学数据管理与Python编程教学深度融合,设计并实践了新的Python课程教学方法。经过... 在新医科背景下,分析医学生开设Python编程课程的重要意义。针对在医学生Python教学中存在的挑战,从课程组织、教材选择、课程设计和教学模式等方面,将医学数据管理与Python编程教学深度融合,设计并实践了新的Python课程教学方法。经过4年多的教学研究实践,将Python的代码实现与医学知识相融合,启发学生通过实际医学项目应用他们所学的知识,培养学生的问题解决和数据分析能力。通过设计调查问卷和形成性评价的形式对课程实施效果进行评价,课程在增强学生学习Python编程兴趣和提高Python应用能力方面收到了很好的效果。课程组以高质量教育培育高水平、高素质、高融合医科人才为目标,通过医学信息数据处理案例为中心组织课堂,紧跟人工智能、深度学习等新技术,培养新医科人才,服务于“健康中国”大目标。 展开更多

关键词 新医科 Python课程 案例驱动 教学设计与实践

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“以学生为中心”的英语专业教学设计与实践研究

3

作者 杜凤兰 《海外英语》 2024年第6期138-140,共3页

在国家一流课程建设、立德树人、新文科建设背景下,基于人本主义“以学生为中心”的教学理论,在英语专业教学中,转变教与学的观念,一切从学生出发,一切为了学生,在教学环境、教学内容与资源、任务类型、教学方式方法、考核方式方法、专... 在国家一流课程建设、立德树人、新文科建设背景下,基于人本主义“以学生为中心”的教学理论,在英语专业教学中,转变教与学的观念,一切从学生出发,一切为了学生,在教学环境、教学内容与资源、任务类型、教学方式方法、考核方式方法、专业实训、实习及毕业设计等方面“以学生为中心”,培养学生具有扎实的语言基本功,较强的语言应用能力、一定的批判性思维能力和创新能力,为社会培养全面发展的创新型、应用型外语人才。 展开更多

关键词 以学生为中心 人本主义 教学设计与实践 课程教学 实践教学

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课程思政融入理实一体化课程的教学设计与实践 被引量：1

4

作者 张霞峰 张盼盼 +2 位作者 柳畅 黄桂胜 吴茜 《汽车维修技师》 2024年第18期108-109,共2页

通过对照岗课赛证,重构教学内容;聚焦学生差异,数据分析学情;对标岗位需求,明确教学目标;精准学情分析,明确教学难点;以学生为中心,确定教学策略等进行了教学设计。理实一体化教学设计与模式下,结合专业特点,挖掘思政元素,构建思政主线... 通过对照岗课赛证,重构教学内容;聚焦学生差异,数据分析学情;对标岗位需求,明确教学目标;精准学情分析,明确教学难点;以学生为中心,确定教学策略等进行了教学设计。理实一体化教学设计与模式下,结合专业特点,挖掘思政元素,构建思政主线,潜移默化地培养学生爱国情怀、工匠精神、爱岗敬业、责任担当以及科技创新等品质,德技并修、铸魂育人。 展开更多

关键词 课程思政 理实一体化课程 教学设计与实践

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“三教”改革背景下高职大学英语教学设计与实践

5

作者 朱蓓 《英语广场（学术研究）》 2024年第33期92-95,共4页

随着社会经济的快速发展,高职院校培养应用型人才的任务日益凸显。经济社会的转型促使职业教育改革加快,倒逼职业院校推进“三教”改革。高职大学英语教学也在此背景下面临新的挑战和机遇。高职大学英语教学应响应“三教”改革要求,打... 随着社会经济的快速发展,高职院校培养应用型人才的任务日益凸显。经济社会的转型促使职业教育改革加快,倒逼职业院校推进“三教”改革。高职大学英语教学也在此背景下面临新的挑战和机遇。高职大学英语教学应响应“三教”改革要求,打破传统教学模式,突破教学观念、课程设置、教材、教法等方面存在的问题,积极开展课堂革命,优化课程设置、使用多样化教学手段、改进评价方式。本文将通过案例分析和实践验证,展示相关策略在提高学生英语综合应用能力、培养学生创新思维和实践能力等方面的有效性和可行性。 展开更多

关键词 “三教”改革 高职大学英语 教学设计与实践

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融入中国传统思想文化的大学外语课程思政教学设计与实践研究--以大学生“英语讲述中国--与古圣先贤对话”为例

6

作者 杨芝仙 《海外英语》 2024年第4期108-111,共4页

文章将“英语讲述中国--与古圣先贤对话”作为大学外语课程中的思政元素,探讨将中国传统思想文化融入大学外语课程思政教学设计与实践。从大学外语课程思政教学设计与实践层面,探讨外语技能训练、思想道德素质提升、文化意识融合的具体... 文章将“英语讲述中国--与古圣先贤对话”作为大学外语课程中的思政元素,探讨将中国传统思想文化融入大学外语课程思政教学设计与实践。从大学外语课程思政教学设计与实践层面,探讨外语技能训练、思想道德素质提升、文化意识融合的具体实施路径。该设计与实践包含相互关联的3个方面:1)“英语讲述中国--与古圣先贤对话”课程思政实践活动的设计;2)“英语讲述中国--与古圣先贤对话”真实实践活动实施;3)涵盖知识技能传授与思政结合的分析及反思。本文基于具体的教学设计与实践探索,介绍和评析以上3方面的具体案例,希望从不同角度、不同路径实证并为开展课程思政设计与实践提供有限参考。 展开更多

关键词 大学英语 中国传统思想文化 思政教学 教学设计与实践

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高职专创融合课程的教学设计与实践——以“服装立体裁剪”课程为例 被引量：3

7

作者 郭连霞 《纺织报告》 2022年第2期93-95,共3页

文章紧密结合服装产业的人才需求变化,将创新创业、劳动教育、美育教育等元素融入"服装立体裁剪"课程,结合创新创业教育资源和创新创业思维,对专业课程进行再造和升级,实现创新创业教育对专业课程的赋能,为专业课程的专创融... 文章紧密结合服装产业的人才需求变化,将创新创业、劳动教育、美育教育等元素融入"服装立体裁剪"课程,结合创新创业教育资源和创新创业思维,对专业课程进行再造和升级,实现创新创业教育对专业课程的赋能,为专业课程的专创融合建设和技术技能人才培养提供借鉴。 展开更多

关键词 专创融合 “服装立体裁剪” 教学设计与实践

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数字媒体艺术课程中VR/AR教学设计与实践分析 被引量：3

8

作者 刘曼 《艺术家》 2019年第8期89-89,共1页

如今,互联网技术迅猛发展,数字媒体技术在其发展下构建出了更具审美特征的特殊信息产品,而基于VR/AR的发展基础上,又促使其发展范围更加广泛,同时也促使数字媒体艺术课程的发展质量和效率不断提升。由此,本文针对数字媒体艺术课程中VR/A... 如今,互联网技术迅猛发展,数字媒体技术在其发展下构建出了更具审美特征的特殊信息产品,而基于VR/AR的发展基础上,又促使其发展范围更加广泛,同时也促使数字媒体艺术课程的发展质量和效率不断提升。由此,本文针对数字媒体艺术课程中VR/AR教学设计与实践分析进行探究,希望能有效促进专业课程实践和教学体系的发展。一、数字媒体艺术受VR/AR技术的影响(一)在技术表现上更注重艺术与技术的结合在数字媒体技术不断发展与更新的背景下,数字媒体艺术产生了很大的变化。这种特殊的变化主要体现在对整个场景的影响以及对视听表现的变化上。 展开更多

关键词 数字媒体艺术 教学设计与实践 VR/AR

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课程思政视域下“食品添加剂使用标准”的教学设计与实践

9

作者 龙道崎 甘芳瑗 刘振平 《中国食品》 2023年第22期8-11,共4页

民以食为天,食以安为先,食品安全状况是一个国家整体社会经济发展水平和人民生活质量水平的重要反映指标。习近平总书记提出,要用“四个最严”,即“最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责”,保障人民群众舌尖上的安... 民以食为天,食以安为先,食品安全状况是一个国家整体社会经济发展水平和人民生活质量水平的重要反映指标。习近平总书记提出,要用“四个最严”,即“最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责”,保障人民群众舌尖上的安全。课程思政是高校实现“立德树人”人才培养目标的必然途径。 展开更多

关键词 课程思政 立德树人 社会经济发展水平 人才培养目标 教学设计与实践 食品安全状况 生活质量水平 视域下

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课程思政理念下“利润表编制与分析”一课的教学设计与实践

10

作者 周阳 《山东纺织经济》 2021年第3期49-52,共4页

专业课课程思政是我国高等教育在培养德才兼备人才方面的一种教育理念创新。当前,有关专业课课程思政探讨的文章已经很多,绝大部分都集中在思政点的挖掘和知识点与思政点之间的融合方面,而对于具体某堂专业课在课程思政理念下的教学设... 专业课课程思政是我国高等教育在培养德才兼备人才方面的一种教育理念创新。当前,有关专业课课程思政探讨的文章已经很多,绝大部分都集中在思政点的挖掘和知识点与思政点之间的融合方面,而对于具体某堂专业课在课程思政理念下的教学设计研究和课堂教学实践研究是非常少的。文章以苏州健雄职业技术学院财务管理专业《中级会计》课程的一堂45分钟课——“利润表编制与分析”为例,介绍了在课程思政理念下,专业课的教学设计与实践,旨在为高职财会专业课进行课程思政教学改革提供思路,从而有助于专业、学校在人才培养过程中同步实现知识传授、能力培养以及价值引领的目标。 展开更多

关键词 课程思政 教学设计与实践 利润表 编制 分析

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基于IUV_LTE的“无线网络”课程教学设计与实践

11

作者 毛柯平 《无线互联科技》 2021年第7期152-153,共2页

为有效搭建网络实验虚拟化项目平台,文章提出了基于IUV_LTE的“无线网络”课程的项目化设计方案。通过该方案的设计与实践,学生不仅能理解LTE无线接入网及下一代5G网络的相关原理与技能,还能实现高效率、低成本的无线组网、维护、优化... 为有效搭建网络实验虚拟化项目平台,文章提出了基于IUV_LTE的“无线网络”课程的项目化设计方案。通过该方案的设计与实践,学生不仅能理解LTE无线接入网及下一代5G网络的相关原理与技能,还能实现高效率、低成本的无线组网、维护、优化等工作,有力地支撑了高职院校网络专业的相关人才培养。 展开更多

关键词 IUV_LTE “无线网络”课程 教学设计与实践

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苯丙氨酸脱氢酶分离纯化的开放实验教学设计与实践 被引量：1

12

作者 李进军 赵晨 +1 位作者 王辂 李端华 《现代盐化工》 2023年第2期114-116,共3页

开放实验教学既是一种教学理念,又是一种教学策略,在本科生毕业阶段和向研究生过渡的阶段显得尤为重要。本次开放实验教学设计依托课题组研究较为深入的苯丙氨酸脱氢酶,将发酵、提取、粗纯、精纯、酶活测定、高效液相色谱(HPLC)分析和... 开放实验教学既是一种教学理念,又是一种教学策略,在本科生毕业阶段和向研究生过渡的阶段显得尤为重要。本次开放实验教学设计依托课题组研究较为深入的苯丙氨酸脱氢酶,将发酵、提取、粗纯、精纯、酶活测定、高效液相色谱(HPLC)分析和十二烷基硫酸钠-聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)分析的整条项目链作为教学和实践内容,同时训练学生整理、处理数据和撰写报告的能力,提升其综合科研水平。 展开更多

关键词 苯丙氨酸脱氢酶 纯化 开放实验 教学设计与实践

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基于MOODLE的大学英语听力生态课堂教学设计与实践 被引量：4

13

作者 田叶 徐静 《宁波教育学院学报》 2019年第5期66-69,共4页

从教育生态学的视角来看,大学英语听力教学的“费时低效”是课堂生态失衡的结果。在分析听力课堂生态失衡的基础上,以MOODLE平台为依托,通过对教学目标、教学资源、教学过程以及教学评价等方面进行生态化设计并加以实践,建构大学英语听... 从教育生态学的视角来看,大学英语听力教学的“费时低效”是课堂生态失衡的结果。在分析听力课堂生态失衡的基础上,以MOODLE平台为依托,通过对教学目标、教学资源、教学过程以及教学评价等方面进行生态化设计并加以实践,建构大学英语听力生态课堂。 展开更多

关键词 英语听力 生态课堂 教学设计与实践 MOODLE

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食品工程专业“工程伦理”教学设计与实践 被引量：1

14

作者 刘舟 杨刚 +3 位作者 张春立 沈晓溪 王洲贺 吕慧威 《食品工程》 2023年第3期51-54,共4页

食品工业伴随着社会经济的全面发展而不断进步,其规模越来越大,产品种类也日益丰富。同时由于食品又关系到每个人的身体健康和生命安全,所以食品安全问题愈发受到社会公众的重视。食品工程专业的任务是为食品工业培养专门从事食品研发... 食品工业伴随着社会经济的全面发展而不断进步,其规模越来越大,产品种类也日益丰富。同时由于食品又关系到每个人的身体健康和生命安全,所以食品安全问题愈发受到社会公众的重视。食品工程专业的任务是为食品工业培养专门从事食品研发、生产、检验等工作且具备正确的伦理意识与行为规范的专业人才。分别从食品工程专业工程伦理教育面临的问题、教学设计与教学实践三方面着手,进行食品工程专业工程伦理教学设计与实践的探索。 展开更多

关键词 食品工程专业 工程伦理 教学设计与实践

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指向化学学科核心素养的教学设计与实践——以“铁盐和亚铁盐”为例 被引量：2

15

作者 龚道玉 孙朋朋 《化学教与学》 2023年第3期40-45,共6页

以“铁盐和亚铁盐”的教学为例,从“除铁锈”这一真实的情境出发,设计了“分析酸除铁锈的原理、研究除锈液中发生了哪些变化、讨论如何科学除铁锈”三项研究任务。以任务为主线引导学生开展探究学习和问题解决活动,发展化学学科核心素养。

关键词 学科核心素养 铁盐和亚铁盐 教学设计与实践

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混合式教学模式下的大学英语课程思政教学设计与实践——以兰州大学《大学英语(3/4)》课程为例 被引量：1

16

作者 桑凤琴 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2022年第1期90-94,共5页

本研究以兰州大学针对非英语专业大二学生开设的《大学英语(3/4)》为例,基于理论分析及调查问卷结果,探索并分析了混合式教学模式在大学英语课程教学设计中的应用,聚焦大学英语课程中思政元素的融入模式及效果。教学实践表明,线上线下... 本研究以兰州大学针对非英语专业大二学生开设的《大学英语(3/4)》为例,基于理论分析及调查问卷结果,探索并分析了混合式教学模式在大学英语课程教学设计中的应用,聚焦大学英语课程中思政元素的融入模式及效果。教学实践表明,线上线下教学的有机融合既能保证学生的语言学习需求,又为实施课程思政教学提供了保障。在混合式教学模式下进行大学英语课程思政教学要求教师发挥主导作用,不断深入发掘教材中的思政元素、对课程进行精细设计并为学生提供优质的学习资源,以学生为中心利用线上线下学习模式凸显其主体性,才能取得最佳的教学效果。 展开更多

关键词 大学英语课程 课程思政 混合式教学模式 教学设计与实践

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实训教学中从5S管理的教学设计与实践谈学生工匠精神的培养——以数控车削加工岗位为例 被引量：3

17

作者 朱明松 朱德浩 《职业》 2019年第26期93-94,共2页

实训教学是教学过程中的重要环节,也是培养学生职业技能和职业素养的重要场所。近年来随着职业教育改革的深入,劳模精神及工匠精神的培养越来越受到教育教学部门的重视,本文通过多年的数控实训教学,谈谈在数控车削加工实训教学中如何通... 实训教学是教学过程中的重要环节,也是培养学生职业技能和职业素养的重要场所。近年来随着职业教育改革的深入,劳模精神及工匠精神的培养越来越受到教育教学部门的重视,本文通过多年的数控实训教学,谈谈在数控车削加工实训教学中如何通过执行5S管理,开展5S内容教学设计和实践,培养学生的工匠精神。 展开更多

关键词 实训教学 5S管理 教学设计与实践 工匠精神

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基于翻转课堂的《计算机应用基础》教学设计与实践 被引量：2

18

作者 贾晓霞 《数字通信世界》 2019年第10期242-242,268,共2页

随着新课改的不断推进,在高校《计算机应用基础》教学中应用翻转课堂教学模式是提升教学效率和质量的重要途径。当下,已经有不少的高校计算机教师正在对翻转课堂教学模式进行研究,而且已经取得了不小的研究成果,本文将根据这些研究成果... 随着新课改的不断推进,在高校《计算机应用基础》教学中应用翻转课堂教学模式是提升教学效率和质量的重要途径。当下,已经有不少的高校计算机教师正在对翻转课堂教学模式进行研究,而且已经取得了不小的研究成果,本文将根据这些研究成果继续分析,以期能帮助高校计算机教师进一步提升教学效率和质量。 展开更多

关键词 《计算机应用基础》 翻转课堂 教学设计与实践

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高职绿色建筑设计入门课程信息化教学设计与实践 被引量：1

19

作者 靳飞 《中外建筑》 2021年第2期170-174,共5页

为了紧跟行业及信息化发展新趋势,上海济光职业技术学院建筑系以《绿色建筑设计入门》课程为例进行信息化教学设计与实践,引入基于"互联网+"和"智能+教学"的线上线下混合式教学模式。文章从本课程建设背景与现状、... 为了紧跟行业及信息化发展新趋势,上海济光职业技术学院建筑系以《绿色建筑设计入门》课程为例进行信息化教学设计与实践,引入基于"互联网+"和"智能+教学"的线上线下混合式教学模式。文章从本课程建设背景与现状、课程信息化教学的思路与理念、课程信息化教学设计实施重点这三个方面对本课程的信息化教学设计与实践进行了全面深入的介绍,旨在为我国高职院校设计类专业信息化教学提供有益的样本与经验。 展开更多

关键词 信息化 绿色建筑 混合式教学 教学设计与实践

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基于案例教学法的教学设计与实践分析——以视频剪辑制作为例

20

作者 张莹莹 肖文君 《职业》 2021年第23期58-59,共2页

“教无定法,贵在得法”,意思并不是说教学没有一定的方法,而是说应根据教学内容选择恰当、合适的教学方法。随着信息技术与课堂教学的深度融合,教师在教学中不仅要根据学生自身特点和教学内容选择最有效的教学方法,而且还应该以信息技... “教无定法,贵在得法”,意思并不是说教学没有一定的方法,而是说应根据教学内容选择恰当、合适的教学方法。随着信息技术与课堂教学的深度融合,教师在教学中不仅要根据学生自身特点和教学内容选择最有效的教学方法,而且还应该以信息技术作为辅助工具,运用信息化手段来促进教学的开展。本文以中职计算机信息技术课程中的视频剪辑制作这一节内容为例,阐述如何结合案例教学法进行教学设计和实践教学,以提高学生学习的积极性以及实践操作的能力。 展开更多

关键词 案例教学法 教学设计与实践 视频剪辑制作

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