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题名教学研究意味什么——兼论教学论研究者的责任与使命
被引量：13
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作者
徐继存
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机构
山东师范大学课程与教学研究中心
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2015年第2期26-32,共7页
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文摘
教学是人类特有的价值追求活动,不能靠教学的幻想或虚假的教学意识运行。揭示种种教学幻想和虚假意识掩盖下的教学真实,是教学论研究者不可推卸的责任。通过对教学现实的批判,教学现实世界的问题和弊端才有可能得以克服和纠正,从而保证教学实践活动的理性发展。在揭示教学真实,批判教学现实的基础上,表达教学理想,凝聚共识,才能激励人们共同的教学行动,改造教学世界,改进教学实践,推动人类教学的发展。教学论研究者只有不断反思自己的教学研究历程,反思自己的教学生活,才能调整自己的研究方向和方式,改进和改造自己的教学生活,做到理论与行为的统一,过上一种有教育意义的教学生活。
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关键词
教学研究
教学论研究者
生活方式
责任
使命
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Keywords
teaching research
teaching theory researchers
way of life
responsibility
mission
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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