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智能时代职业院校教学管理信息化实践困境与路径突破
被引量：
17
1
作者
顾荣军
马玉菲
周凯
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第24期17-22,共6页
智能时代职业院校教学管理信息化能够助力基于资源智能聚合的教学规划数字化转型,基于智能数据挖掘提升教学质量监测效能,基于师生精准画像促进教学评价可视化,推动根植证据驱动的教学决策科学化发展。目前,智能时代职业院校教学管理信...
智能时代职业院校教学管理信息化能够助力基于资源智能聚合的教学规划数字化转型,基于智能数据挖掘提升教学质量监测效能,基于师生精准画像促进教学评价可视化,推动根植证据驱动的教学决策科学化发展。目前,智能时代职业院校教学管理信息化尚处于初步探索阶段,存在基于信息流通的教学资源宏观配置亟待统整升级、多模态数据挖掘与整合体系构建滞后诱发质量保障缺位、动态化职业院校教学质量诊断机制亟待构建、基于数智融合的决策体系缺乏人技共进四个方面的实然困境。智能时代职业院校教学管理信息化的实践应打造以信息聚合为基准的职业院校教学规划平台,构建基于情境感知的职业院校教学监测体系,创设基于智能评价的动态化教学质量诊断机制,推行数据智能与人文关怀并重的融通式教学决策。
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关键词
智能时代
职业院校
教育管理信息化
教学规划平台
教学
监测
教学
评价
教学
决策
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题名
智能时代职业院校教学管理信息化实践困境与路径突破
被引量：
17
1
作者
顾荣军
马玉菲
周凯
机构
上海工艺美术职业学院产品设计学院
江南大学教育学院
齐鲁师范学院山东省中小学师训干训中心
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第24期17-22,共6页
基金
2021年度教育部行业职业教育教学指导委员会职业教育改革创新课题“教学和管理全过程融入人工智能的实践研究”(课题编号:HBKC216004)的阶段性研究成果。
文摘
智能时代职业院校教学管理信息化能够助力基于资源智能聚合的教学规划数字化转型,基于智能数据挖掘提升教学质量监测效能,基于师生精准画像促进教学评价可视化,推动根植证据驱动的教学决策科学化发展。目前,智能时代职业院校教学管理信息化尚处于初步探索阶段,存在基于信息流通的教学资源宏观配置亟待统整升级、多模态数据挖掘与整合体系构建滞后诱发质量保障缺位、动态化职业院校教学质量诊断机制亟待构建、基于数智融合的决策体系缺乏人技共进四个方面的实然困境。智能时代职业院校教学管理信息化的实践应打造以信息聚合为基准的职业院校教学规划平台,构建基于情境感知的职业院校教学监测体系,创设基于智能评价的动态化教学质量诊断机制,推行数据智能与人文关怀并重的融通式教学决策。
关键词
智能时代
职业院校
教育管理信息化
教学规划平台
教学
监测
教学
评价
教学
决策
Keywords
intelligent age
vocational colleges
education management informatization
teaching planning platform
teaching monitoring
teaching evaluation
teaching decision-making
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
智能时代职业院校教学管理信息化实践困境与路径突破
顾荣军
马玉菲
周凯
《教育理论与实践》
北大核心
2022
17
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