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现代教育技术专业硕士教学行为特征分析:兼论现代教育技术专业硕士人才培养
1
作者
宿庆
马骁
贺相春
《电化教育研究》
北大核心
2025年第2期103-112,共10页
教师教学行为是教师素质、理念与能力的外在表现,对教学行为进行分析有助于衡量教师的专业知识、教学技能以及教学经验。研究以2023年全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生现代教育技术专业教学技能大赛的55个获奖作品为样本,...
教师教学行为是教师素质、理念与能力的外在表现,对教学行为进行分析有助于衡量教师的专业知识、教学技能以及教学经验。研究以2023年全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生现代教育技术专业教学技能大赛的55个获奖作品为样本,通过教学行为频次统计及差异显著性检验,分析不同组别在教学行为出现频次上的显著差异。同时,运用滞后行为序列分析方法,探寻不同组别参赛选手“独特”的行为序列,挖掘其教育教学特点。基于数据分析结果,研究提出四条现代教育技术专业硕士人才培养建议,包括以学生为中心丰富教学行为、加强实践训练提升应变能力、准确把握支架价值促进学习、优化课程内容提升教学胜任力,以期为现代教育技术专业硕士人才培养提供参考。
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关键词
教学行为特征
现代教育技术专业硕士
人才培养
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职称材料
特级体育教师教学行为特征研究
被引量：
12
2
作者
王佃娥
杜发强
赵保丽
《南京体育学院学报（社会科学版）》
北大核心
2011年第1期10-14,共5页
在收集整理国内外有关教学行为的研究成果的基础上,设计了反映特级体育教师教学行为特征的调查问卷,以40名特级体育教师为调查对象,对其教学行为特征进行调查。通过调查结果统计和因子分析,认为特级体育教师的典型行为特征是围绕教学重...
在收集整理国内外有关教学行为的研究成果的基础上,设计了反映特级体育教师教学行为特征的调查问卷,以40名特级体育教师为调查对象,对其教学行为特征进行调查。通过调查结果统计和因子分析,认为特级体育教师的典型行为特征是围绕教学重点与难点设计合理的教学程序,明确告知学生学练目标及课堂常规,采取措施保证学练时间,提供及时明确具体的反馈,仔细斟酌教学目标,认真制定教学计划,引起维持促进学生的关注,以成功教学为导向,课堂管理行为高效,准备场地器材,借助多种方式反思教学计划和课堂教学行为的恰当性。
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关键词
学校体育学
特级体育教师
教学行为特征
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职称材料
题名
现代教育技术专业硕士教学行为特征分析:兼论现代教育技术专业硕士人才培养
1
作者
宿庆
马骁
贺相春
机构
西北师范大学教育技术学院
出处
《电化教育研究》
北大核心
2025年第2期103-112,共10页
基金
2022年甘肃省科技厅软科学项目“不插电编程活动培养小学低龄段学生计算思维的研究——以甘肃省为例”(项目编号:22JR4ZA052)
2024年度中央引导地方科技发展资金项目“教师专业能力智能测评与人机协同教学关键技术研究与系统研发”(项目编号:24ZYQA038)。
文摘
教师教学行为是教师素质、理念与能力的外在表现,对教学行为进行分析有助于衡量教师的专业知识、教学技能以及教学经验。研究以2023年全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生现代教育技术专业教学技能大赛的55个获奖作品为样本,通过教学行为频次统计及差异显著性检验,分析不同组别在教学行为出现频次上的显著差异。同时,运用滞后行为序列分析方法,探寻不同组别参赛选手“独特”的行为序列,挖掘其教育教学特点。基于数据分析结果,研究提出四条现代教育技术专业硕士人才培养建议,包括以学生为中心丰富教学行为、加强实践训练提升应变能力、准确把握支架价值促进学习、优化课程内容提升教学胜任力,以期为现代教育技术专业硕士人才培养提供参考。
关键词
教学行为特征
现代教育技术专业硕士
人才培养
Keywords
Characteristics of Teaching Behavior
Master of Modern Educational Technology
Talent Cultivation
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
特级体育教师教学行为特征研究
被引量：
12
2
作者
王佃娥
杜发强
赵保丽
机构
天津体育学院教务处
天津大学体育部
河北体育学院
出处
《南京体育学院学报（社会科学版）》
北大核心
2011年第1期10-14,共5页
基金
国家社会科学基金项目
项目编号:07BTY022
文摘
在收集整理国内外有关教学行为的研究成果的基础上,设计了反映特级体育教师教学行为特征的调查问卷,以40名特级体育教师为调查对象,对其教学行为特征进行调查。通过调查结果统计和因子分析,认为特级体育教师的典型行为特征是围绕教学重点与难点设计合理的教学程序,明确告知学生学练目标及课堂常规,采取措施保证学练时间,提供及时明确具体的反馈,仔细斟酌教学目标,认真制定教学计划,引起维持促进学生的关注,以成功教学为导向,课堂管理行为高效,准备场地器材,借助多种方式反思教学计划和课堂教学行为的恰当性。
关键词
学校体育学
特级体育教师
教学行为特征
Keywords
school physical education
grade physical education teachers
teaching behavior characteristics
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
现代教育技术专业硕士教学行为特征分析:兼论现代教育技术专业硕士人才培养
宿庆
马骁
贺相春
《电化教育研究》
北大核心
2025
0
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职称材料
2
特级体育教师教学行为特征研究
王佃娥
杜发强
赵保丽
《南京体育学院学报（社会科学版）》
北大核心
2011
12
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职称材料
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