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创意教学自我效能感及其对教学的影响
被引量：
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作者
王向东
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2010年第4期76-79,共4页
创意教学自我效能感是在教学效能感与创意自我效能感概念和理论的基础上提出的,是教师对自己的创造性教学能力及其影响学生学习程度的知觉和信念。它会受到教师对教学任务和自身教学能力的分析、他人评价以及自身经验和生理状态的影响,...
创意教学自我效能感是在教学效能感与创意自我效能感概念和理论的基础上提出的,是教师对自己的创造性教学能力及其影响学生学习程度的知觉和信念。它会受到教师对教学任务和自身教学能力的分析、他人评价以及自身经验和生理状态的影响,同时也会影响教师的创造性教学行为,是一个重要的个体预测变量。进一步的相关研究应关注创意教学自我效能感产生的机制、途径以及创意教学自我效能感与学生个体特征是如何相互作用并影响学生的创造力发展等问题。
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关键词
教学
效能
感
创意
自我
效能
感
创意
教学自我效能感
影响
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职称材料
高校教师教学投入的影响因素与作用机制--基于全国本科高校教师调查的实证分析
被引量：
20
2
作者
郭建鹏
常虹
+1 位作者
杨凌燕
金蕾莅
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2023年第6期86-95,共10页
教学投入是影响教师发展和教学质量的关键变量,也是中国高等教育界关注的热点问题,但当前关于高校教师教学投入的研究却明显滞后于实践发展需求。文章基于全国221所本科高校8255名教师的调查数据,首次系统考察了高校教师教学投入的影响...
教学投入是影响教师发展和教学质量的关键变量,也是中国高等教育界关注的热点问题,但当前关于高校教师教学投入的研究却明显滞后于实践发展需求。文章基于全国221所本科高校8255名教师的调查数据,首次系统考察了高校教师教学投入的影响因素和作用机制。研究结果支持了“环境—自我—投入—结果”模型:教学投入受到教学环境感知和教学自我效能感的影响,并直接影响教学效果和工作满意度。高校要努力为教师营造良好的教学环境,提供充分的教学支持,改善教学体验,提升教师的教学自我效能感,激励他们将更多的时间和精力投入教学活动之中,从而提升课程教学质量以及工作满意度。
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关键词
高校教师
教学
投入
教学
环境
教学自我效能感
满意度
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职称材料
题名
创意教学自我效能感及其对教学的影响
被引量：
3
1
作者
王向东
机构
山东师范大学体育学院
出处
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2010年第4期76-79,共4页
文摘
创意教学自我效能感是在教学效能感与创意自我效能感概念和理论的基础上提出的,是教师对自己的创造性教学能力及其影响学生学习程度的知觉和信念。它会受到教师对教学任务和自身教学能力的分析、他人评价以及自身经验和生理状态的影响,同时也会影响教师的创造性教学行为,是一个重要的个体预测变量。进一步的相关研究应关注创意教学自我效能感产生的机制、途径以及创意教学自我效能感与学生个体特征是如何相互作用并影响学生的创造力发展等问题。
关键词
教学
效能
感
创意
自我
效能
感
创意
教学自我效能感
影响
Keywords
teaching efficacy
creative self-efficacy
creative teaching self-efficacy
impact
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
高校教师教学投入的影响因素与作用机制--基于全国本科高校教师调查的实证分析
被引量：
20
2
作者
郭建鹏
常虹
杨凌燕
金蕾莅
机构
厦门大学高等教育发展研究中心
厦门大学教育研究院
厦门大学社会与人类学院
清华大学学生职业发展指导中心
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2023年第6期86-95,共10页
基金
福建省社会科学规划项目(FJ2021B205)。
文摘
教学投入是影响教师发展和教学质量的关键变量,也是中国高等教育界关注的热点问题,但当前关于高校教师教学投入的研究却明显滞后于实践发展需求。文章基于全国221所本科高校8255名教师的调查数据,首次系统考察了高校教师教学投入的影响因素和作用机制。研究结果支持了“环境—自我—投入—结果”模型:教学投入受到教学环境感知和教学自我效能感的影响,并直接影响教学效果和工作满意度。高校要努力为教师营造良好的教学环境,提供充分的教学支持,改善教学体验,提升教师的教学自我效能感,激励他们将更多的时间和精力投入教学活动之中,从而提升课程教学质量以及工作满意度。
关键词
高校教师
教学
投入
教学
环境
教学自我效能感
满意度
Keywords
university teacher
teacherengagement
teachingenvironment
teaching self-efficacy
satisfaction
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
创意教学自我效能感及其对教学的影响
王向东
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2010
3
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职称材料
2
高校教师教学投入的影响因素与作用机制--基于全国本科高校教师调查的实证分析
郭建鹏
常虹
杨凌燕
金蕾莅
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2023
20
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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