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题名关于教育技术学领域中的若干关键技术
被引量：33
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作者
黄荣怀
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机构
北京师范大学知识科学与工程研究所
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2005年第4期5-9,共5页
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文摘
在过去几十年中,计算机与人工智能技术在教育中的应用主要关注如何用机器来帮助学习者学习,并部分地"代替"教师的教学工作;随着信息技术的发展与教育教学理念的改变,教师的地位依然没有变化,而角色发生了重要的改变,用新技术支持教学(过程)的设计、互动分析与评价,进而支持教师及其教学,在一定程度上"解放"教师的生产力,这已经成为一个重要趋势;教育乃复杂巨系统是众所周知的,但从复杂系统角度对教育系统进行的研究依然匮乏,因此,从宏观层面引入数量分析与建模思想,从复杂系统的角度研究教育教学系统的演化规律,也是教育技术领域的一个重要研究方向。本文阐述了教学设计自动化技术、教学互动分析技术、教学自动测评技术和教育系统仿真技术等的概念、重点关注的问题、研究现状及发展趋势,以期为广大教育技术工作者提供一点借鉴。
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关键词
教育技术
教学设计自动化
教学互动分析
教学自动测评
教育系统仿真
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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