教学美学的内在美与形式美 被引量：2

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作者 吴开朗 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1989年第2期48-51,共4页

在信息社会里,人类对于客观世界的认识,是通过信息交换来实现的。教学过程实际上是信息交换的过程,然而,它也是艺术创造的过程,审美的过程。本世纪六十年代,席卷全球的“新数学”运动,其主要特点之一就是强调教学的趣味性。

关键词 教学美学 形式美 内在美 教学过程 语言信号 教学信息 教学内容 信息交换 学习动机 图象信号

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形象美表演在护理美学教学中的应用 被引量：16

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作者 郑丽萍 高飞 徐颖 《护理学杂志（综合版）》 2002年第6期465-467,共3页

关键词 形象美表演 护理 美学教学

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普通高校音乐美学教学的新探索——冯长春主编的《音乐美学基础》一书读后 被引量：4

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作者 李忠 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 CSSCI 2009年第3期193-196,共4页

随着中国高等教育改革的深化，我国综合性大学大多增加音乐学科办学，不少高等师范院校也在原有基础上扩大音乐教育规模，从而形成了较为庞大的普通高校音乐专业受教育群体。这一群体在我国高等音乐教育中占据着数量上的绝对优势，他们... 随着中国高等教育改革的深化，我国综合性大学大多增加音乐学科办学，不少高等师范院校也在原有基础上扩大音乐教育规模，从而形成了较为庞大的普通高校音乐专业受教育群体。这一群体在我国高等音乐教育中占据着数量上的绝对优势，他们将在我国中小学音乐教育、社会音乐教育中发挥主导作用，对我国未来的音乐文化建设乃至精神文明建设，产生重要而深远的影响。 展开更多

关键词 音乐学科 普通高校 美学基础 美学教学 中小学音乐教育 主编 长春 高等教育改革

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对交通院校开展技术美学教学的思考

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作者 罗伟华 《交通高教研究》 1993年第3期35-37,共3页

现代科学技术的综合化发展已进入一个新的阶段，横向的、单层次和多层次交替的快速发展的模式替代了过去单一纵向、单一层次的缓慢发展。在学科的结构形式方面，大量地出现了几个学科相结合的交叉学科，由自然科学和美学所交叉形成的技... 现代科学技术的综合化发展已进入一个新的阶段，横向的、单层次和多层次交替的快速发展的模式替代了过去单一纵向、单一层次的缓慢发展。在学科的结构形式方面，大量地出现了几个学科相结合的交叉学科，由自然科学和美学所交叉形成的技术美学即是其中之一。交叉科学正广泛地渗透到各个研究领域， 展开更多

关键词 交通院校 技术美学教学 高等教育 学科结构

全文增补中

寓德育于美育教学之中

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作者 胡继生 王春兰 《职教论坛》 2002年第14期50-50,共1页

21世纪是充满竞争和机遇的时代,是以人的全面发展为基础的时代.<中国教育改革和发展纲要>中指出:"中小学由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促... 21世纪是充满竞争和机遇的时代,是以人的全面发展为基础的时代.<中国教育改革和发展纲要>中指出:"中小学由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展,办出各自的特色".为适应形势要求,提高学生的素质,我们在从事美育教学中注意贯彻德育教育,现就具体做法谈几点体会. 展开更多

关键词 中小学教育 素质教育 德育 美学教学

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《简明美学教程》出版 被引量：1

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作者 曾章团 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 1994年第1期144-144,共1页

我校中文系吴亦文副教授撰写的《简明美学教程》（下称《教程》）最近由海峡文艺出版社出版。此书是作者多年从事美学教学与研究的结晶。 为适应高师美学教学的需要,《教程》在体例安排上,力求条目清晰,简明扼要,突出重点。全书共分七... 我校中文系吴亦文副教授撰写的《简明美学教程》（下称《教程》）最近由海峡文艺出版社出版。此书是作者多年从事美学教学与研究的结晶。 为适应高师美学教学的需要,《教程》在体例安排上,力求条目清晰,简明扼要,突出重点。全书共分七章。开篇“美学及其历史变革”,对美学的研究对象,特别是美学学科的形成和发展态势作了简要的描述和历史的勾勒。第二章“美的本质与特性”,探讨了美的本质的基本途径,提出了对美的本质的一些思考。作者认为美的本质具体地显现在美的特性之中。因此,有意识地选择了美的特性进行论述,通过认识美的特性更深入地把握美的本质。第三章“美的基本形态”,第四章“美的主要范畴”,从形态、范畴学方面把握美的各种类型。第五章“审美意识”,第六章“审美欣赏与审美创造”。第七章“审美教育”,对美学的基本理论作了比较全面而简洁的概括。这样作为教材,一方面教师在讲课时就能根据教学的需要进行适当的发挥,而学生又能较为全面地从总体上把握美学的基本理论,为教与学都提供了极大的便利。 展开更多

关键词 美的本质 简明美 美的特性 《教程》 基本理论 美学学科 审美教育 审美意识 美学教学 教学与研究

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《美学概论》出版

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作者 鲁文 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 1992年第5期22-22,共1页

由李戎主编的《美学概论》已经由齐鲁书社出版。这部32万字的著作,,是在总结我省高等师范院校美学教学实践经验的基础上,充分吸收国内外已有美学教材的精华,并特别突出师范性特点而编写的,

关键词 国内外 高等师范院校 美学教材 美学教学 师范性 概论 出版 实践经验 齐鲁 书社

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全国党校美学研讨会综述

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作者 小凡 《北京社会科学》 1988年第4期152-154,共3页

全国党校美学研讨会于7月25日至8月6日在成都召开。会议就美育在社会主义精神文明建设中的地位和作用、党政干部的审美修养和党校美学教学、以及美学理论的其它问题进行了热烈的讨论。下面对有关观点作简要介绍。

关键词 美育 社会主义精神文明建设 研讨会 美学教学 党校 党政干部 综述 审美主体 思想政治工作 审美客体

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怎样对大学生进行审美教育

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作者 李范 《北京师范大学学报（社会科学版）》 1984年第2期69-74,共6页

在大学生中大力提倡和实施审美教育（即美育），这是一项长远的具有重大战略意义的任务，同时在当前又有很大的迫切性。作为高等学校的美学教师，应当在审美教育中发挥主导作用，为培养全面发展的社会主义新人、促进社会主义精神文明的... 在大学生中大力提倡和实施审美教育（即美育），这是一项长远的具有重大战略意义的任务，同时在当前又有很大的迫切性。作为高等学校的美学教师，应当在审美教育中发挥主导作用，为培养全面发展的社会主义新人、促进社会主义精神文明的建设、实现四个现代化做出自己的贡献。根据这种认识，我在近几年的美学教学中、有意识地采取多种方式，进行了对大学生实施审美教育的探索，初步取得了一些成效。这里谈谈点滴体会。 展开更多

关键词 审美教育 美育 美学知识 大学生 美学教学 佛香阁 颐和园 教师 工人师傅 审美能力

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中国当代著名社会科学家选介

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作者 石湘 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 1989年第5期2-2,共1页

叶朗教授,浙江衢州人,1938年10月生。现任北京大学教授、北京大学哲学系美学教研室主任,中华全国美学学会常务理事。叶朗教授1960年在北京大学哲学系毕业后即留校从事美学教学与研究工作。

关键词 社会科学家 叶朗 中国当代 美学体系 北京大学 美学教学 中国美学史 教授 月出 现代美学

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美感探索的新收获——评彭立勋著《美感心理研究》

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作者 彭修艮 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 1986年第6期27-29,15,共4页

彭立勋同志的《美感心理研究》(以下简称《研究》),已由湖南人民出版社出版。此书二十三万余字,是目前我国出版此类书籍中,较系统、较全面、份量较重的一部。它凝结着彭立勋同志近几年来从事美学教学和研究的新成果。美感问题是美学中... 彭立勋同志的《美感心理研究》(以下简称《研究》),已由湖南人民出版社出版。此书二十三万余字,是目前我国出版此类书籍中,较系统、较全面、份量较重的一部。它凝结着彭立勋同志近几年来从事美学教学和研究的新成果。美感问题是美学中的一个极其重要的问题,它与美的本质、艺术的本质问题有着直接的联系。只有正确的回答和解决了美的本质问题,才能正确地解决美感诸问题。 展开更多

关键词 美感 心理研究 新成果 心理学 心理活动规律 本质问题 心理结构 美学家 形象思维 美学教学

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