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我国高校教师教学素质研究 被引量:7
1
作者 丁岚 冯绍红 王成华 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2015年第6期56-61,共6页
本文以我国高校教师为研究对象,采用文献查阅法和专家小组法确定高校教师教学素质特征,并据此形成高校教师教学素质模型调查问卷。在对305名高校教师和学生进行问卷调查的基础上,得出了高校教师八个教学素质特征因子:师德特征、个性特... 本文以我国高校教师为研究对象,采用文献查阅法和专家小组法确定高校教师教学素质特征,并据此形成高校教师教学素质模型调查问卷。在对305名高校教师和学生进行问卷调查的基础上,得出了高校教师八个教学素质特征因子:师德特征、个性特质、教育理论水平、教学知识和技能、教学反思和关系建立、科研能力、教学组织保障能力和关爱学生。作者通过个别访谈和座谈交流的方式,印证了上述八个素质因素对提高教学质量的重要作用。 展开更多
关键词 高校教师 教学素质 因子分析
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高等工科院校教学质量保障评价体系研究——教师教学素质评价标准 被引量:7
2
作者 王永斌 蔡中宏 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2004年第4期79-83,共5页
从教学质量保障管理思想出发,探讨教师教学素质对教学质量保障的问题。提出了教师教学素质评价标准,从五个维度来规定教师的教学水平:教学能力、思想道德素质、知识结构、身心素质、科研能力。对各项指标及其权重进行了初步的调查和分析... 从教学质量保障管理思想出发,探讨教师教学素质对教学质量保障的问题。提出了教师教学素质评价标准,从五个维度来规定教师的教学水平:教学能力、思想道德素质、知识结构、身心素质、科研能力。对各项指标及其权重进行了初步的调查和分析,为构建教学质量保障评价体系提供理论依据和实践基础。 展开更多
关键词 教学质量 教学素质 质量保障 评价标准
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论教师教学素质中的课堂教学反思 被引量:8
3
作者 郭文武 《教育与职业》 北大核心 2005年第18期74-76,共3页
课堂教学反思是促进教师由新手型教师向专家型教师过渡,优化教师整体素质的重要手段.课堂教学反思的内容包括教学指导思想、教学目标、教学行为及教学情感等方面,反思形式主要有陈述式反思、对比式反思、课题式反思和模拟式反思等.
关键词 教学反思 课堂 教学素质 教师整体素质 教学指导思想 专家型教师 新手型教师 教学目标 教学情感 教学行为 反思形式 对比式 课题式 过渡
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论电化教学素质的内涵与体系 被引量:1
4
作者 王以宁 韩秋红 +1 位作者 刘茂森 解月光 《中国电化教育》 北大核心 1997年第9期31-34,共4页
关键词 教学素质 电化教学过程 现代教育技术 实施素质教育 中小学教师 现代教学媒体 素质体系 课堂电化教学 内涵 教学新理念
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试论素质性教学与英语教师的教学素质
5
作者 齐惠云 《教育与职业》 北大核心 2008年第33期189-190,共2页
素质教育、素质性教学与教学素质之间是密切联系的。教学素质是素质教育的前提,素质性教学是素质教育的必然途径。提高英语教师自身修养,提升教学素质是英语素质性教学和素质教育的关键。
关键词 素质教育 素质教学 英语教师 教学素质
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当代中学理科教师应具备的教学素质
6
作者 赵淑梅 《学科教育》 北大核心 2002年第4期37-38,共2页
根据我国实施素质教育对教师的要求及理科的特点 ,提出了当今理科教师应具备的教学素质。
关键词 理科教师 素质教育 教学素质 中学教育 道德素质 专业素质 心理素质
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高师学生教学素质培养探析 被引量:4
7
作者 王军 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第3期138-139,共2页
在教改不断深入的今天,对教师素质的要求越来越高。文章论述了高师作为培养基础教育师资的摇篮,如何在教学中培养学生的教学素质。
关键词 教学素质 教学观念 教学改革 教学能力
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构建“当堂达标”教学模式实现数学教学素质教育化 被引量:1
8
作者 郝平田 徐洪文 姜言邦 《当代教育科学》 1999年第Z1期92-94,共3页
“实施素质教育的核心在课堂”已成为广大教师的共识。在小学数学课堂教学过程中要使素质教育要求真正落到实处,做到面向全体学生、促进学生的全面、积极主动发展,关键在于构建“当堂达标”课堂教学模式。“当堂达标”课堂教学模式主... “实施素质教育的核心在课堂”已成为广大教师的共识。在小学数学课堂教学过程中要使素质教育要求真正落到实处,做到面向全体学生、促进学生的全面、积极主动发展,关键在于构建“当堂达标”课堂教学模式。“当堂达标”课堂教学模式主要包括以下五个步骤,即:复习引入,... 展开更多
关键词 数学教学素质 课堂教学模式 教学目标 当堂达标 小组学习 面积公式 主动权交给学生 铺路搭桥 反馈矫正 学习新知识
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高尔夫教练员教学素质评价方法探讨
9
作者 李晓峰 汪丽 +1 位作者 陈翀 王希 《绿色科技》 2021年第7期197-201,共5页
为对高尔夫教练员的教学素质进行科学有效的评价,本文采用层次分析法对现有的评价体系进行了优化、改良,构建了一套涵盖面广、评价主体突出、易于推广的评价体系。选取某校的高尔夫专业高年级学生38人对现有评价方法、所提改良评价方法... 为对高尔夫教练员的教学素质进行科学有效的评价,本文采用层次分析法对现有的评价体系进行了优化、改良,构建了一套涵盖面广、评价主体突出、易于推广的评价体系。选取某校的高尔夫专业高年级学生38人对现有评价方法、所提改良评价方法以及学生评教结果进行了对比,结果表明:优化后的评价方法在一定程度上有利于减少非重点要素的干扰与主观随意性,提高了评价结果的客观性与合理性。此外,精简后的评价体系更易于推广和执行。 展开更多
关键词 高尔夫 教练员 教学素质 评价方法
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我国“985”高校教务处长教学管理专业素质调查 被引量:6
10
作者 罗云 李琳琳 孙志强 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2013年第3期68-71,共4页
教务处长是大学教学管理部门——教务处的主要负责人,在大学的教学管理中扮演着重要的角色。笔者以39所"985工程"大学现任教务处长为研究对象,通过对其学历、学术职称、学科背景、任职经历、高等教育研究状况等几个指标的调查... 教务处长是大学教学管理部门——教务处的主要负责人,在大学的教学管理中扮演着重要的角色。笔者以39所"985工程"大学现任教务处长为研究对象,通过对其学历、学术职称、学科背景、任职经历、高等教育研究状况等几个指标的调查,分析了我国大学教务处长教学管理专业素质的现状及存在的缺失,并对如何提高我国大学教务处长的教学管理专业素质提出了一些建议。 展开更多
关键词 “985”高校 教务处长 教学管理专业素质
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面向生产一线的工程素质教育教学改革与实践 被引量:5
11
作者 韩丽珠 林琨智 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期19-21,共3页
加强工程素质教育,培养应用性工程师,是我国建设工业化强国的迫切需要。本文介绍了吉林化工学院以培养面向生产一线现代工程师为目标,在工程素质教育教学改革方面进行的积极探索和实践及取得的一些收获。
关键词 生产一线 工程素质教育教学 改革 实践
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高职英语教学中素质教育的有效实施 被引量:8
12
作者 李红 《教育与职业》 北大核心 2011年第27期114-115,共2页
随着高职院校的建设和发展,素质教育已成为我国高等职业教育的主旋律。在高职英语教学中,应转变传统的教育观念,进一步深化外语教学改革,通过学科知识的传授,提高学生的思想道德素质、专业文化素质和综合素质,同时教师要注重自身素质的... 随着高职院校的建设和发展,素质教育已成为我国高等职业教育的主旋律。在高职英语教学中,应转变传统的教育观念,进一步深化外语教学改革,通过学科知识的传授,提高学生的思想道德素质、专业文化素质和综合素质,同时教师要注重自身素质的提高,实现教师与学生的共同成长。 展开更多
关键词 高职英语教学素质教育 实施
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素质教学过程中融入茶文化的思路与策略分析 被引量:2
13
作者 李茜 《福建茶叶》 北大核心 2016年第1期198-199,共2页
现阶段的教育出现的"高分低能"、"就业难"等问题屡见不鲜,这些问题严重影响学生的全面健康成长。教学活动中,开展体系化的素质教学极为必要。茶文化是我国优秀传统文化中极其重要的内容,其承载了几千年来中华民族... 现阶段的教育出现的"高分低能"、"就业难"等问题屡见不鲜,这些问题严重影响学生的全面健康成长。教学活动中,开展体系化的素质教学极为必要。茶文化是我国优秀传统文化中极其重要的内容,其承载了几千年来中华民族的精神素养。本文阐述了茶文化的相关知识和国内现行素质教学的现状,从当前素质教学中师生重视度不高、教学片面等问题入手,提出结合茶文化素质课堂教学、校园文化推广等策略。 展开更多
关键词 茶文化 素质教学 策略
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加强青年医师素质培养 进一步提高临床教学水平 被引量:5
14
作者 李索林 白少军 吕平 《医学与哲学(A)》 北大核心 2006年第10期72-73,共2页
探讨青年医师应具备的临床素质:优秀的道德品质、较高的文化素养、扎实的专业知识、较强的身心素质和不断的创新意识。分析目前存在的问题,高学历与实际能力不符、轻视临床思维分析、功利主义思想严重。指出如何强化青年医师的素质培养... 探讨青年医师应具备的临床素质:优秀的道德品质、较高的文化素养、扎实的专业知识、较强的身心素质和不断的创新意识。分析目前存在的问题,高学历与实际能力不符、轻视临床思维分析、功利主义思想严重。指出如何强化青年医师的素质培养,规范化培训、注重学习和实践、制定合理政策。 展开更多
关键词 青年医师 素质培养 教学
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大学体育素质教学的三维评价方法研究 被引量:1
15
作者 吴秋林 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2002年第6期109-111,共3页
为科学合理的评定大学体育教学中学生的体育成绩,应用三维评价的思路,采用定量评价和定性评价相结合的方法,把定性评价分12项因子组成评价体系表格,运用模糊数学的手段,提出了评价学生体育学习成绩的三维方案.
关键词 大学 体育素质教学 三维评价法 体育成绩 评价模型 权重
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《机械制造工艺学》教学中课堂素质教学法实践探讨 被引量:2
16
作者 孟炜 范修文 宗望远 《新疆农机化》 2013年第1期56-58,共3页
针对《机械制造工艺学》课程特点,结合现代化大学生培养目标与要求,提出了实施"素质教学法"的教学理念,并在塔里木大学2011届数控技术专业学生的《机械制造工艺学》课程教学中进行了实践。实践表明,该方法能调动学生的学习积... 针对《机械制造工艺学》课程特点,结合现代化大学生培养目标与要求,提出了实施"素质教学法"的教学理念,并在塔里木大学2011届数控技术专业学生的《机械制造工艺学》课程教学中进行了实践。实践表明,该方法能调动学生的学习积极性,确定学习目标,让学生充分展现自我,重点培养了学生的创新设计能力、自主学习能力与动手能力等多方面的综合素质,取得了很好的教学效果。 展开更多
关键词 素质教学 探讨 实践
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关于广东高等医学院校文化素质课教学问题浅析 被引量:1
17
作者 黄斌 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第5期94-96,共3页
本文根据省级课题"广东四所本科医学院校大学生文化素质课教学现状及对策研究"的调查结果,找出高等医学院校文化素质课存在的突出问题,强调要加深对医学人文学科地位与作用的认识,并对如何加强和改进高等医学院校文化素质教... 本文根据省级课题"广东四所本科医学院校大学生文化素质课教学现状及对策研究"的调查结果,找出高等医学院校文化素质课存在的突出问题,强调要加深对医学人文学科地位与作用的认识,并对如何加强和改进高等医学院校文化素质教育提出初步设想与建议。 展开更多
关键词 文化素质教学 医学院校
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“校企双路径”背景下高职院校“双师”素质教学团队成长规律与阶段理论研究 被引量:3
18
作者 肖怀秋 李玉珍 +2 位作者 周全 赵一纯 刘军 《南方农机》 2020年第21期144-147,共4页
“双师”素质教学团队是高职院校高素质技能型人才培养的重要保障,校企共同培育“双师”素质教学团队是重要的培育策略,如何在“校企双路径”背景下建设一支结构合理、团结协作、协同互补的高素质“双师型”教学团队是各高职院校师资培... “双师”素质教学团队是高职院校高素质技能型人才培养的重要保障,校企共同培育“双师”素质教学团队是重要的培育策略,如何在“校企双路径”背景下建设一支结构合理、团结协作、协同互补的高素质“双师型”教学团队是各高职院校师资培育和内涵建设的核心和重点。本文分析了“双师”素质专业教学团队的发展及理论内涵,归纳总结了“双师”素质教学团队成长的主要理论;对“双师”素质教师、“双师”素质教学团队以及“校企双路径”背景下“双师”素质教学团队的成长规律与阶段性进行了系统总结,以期为“校企双路径”背景下构建高职院校“双师”素质教学团队策略提供理论支持。 展开更多
关键词 校企双路径 高职院校 “双师”素质教学团队 成长规律与阶段
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“校企双路径”构建高职院校“双师”素质教学团队理论内涵及必要性研究 被引量:4
19
作者 李玉珍 肖怀秋 周全 《南方农机》 2020年第23期140-140,146,共2页
毋庸置疑,高职教育在技术技能人才培养方面发挥了重要的作用,在高职教育由规模发展向内涵发展转变及产业转型升级背景下,"双师"素质教学团队建设成了关系高职院校高素质技术技能型人才培养能否实现和教育教学质量能否有效提... 毋庸置疑,高职教育在技术技能人才培养方面发挥了重要的作用,在高职教育由规模发展向内涵发展转变及产业转型升级背景下,"双师"素质教学团队建设成了关系高职院校高素质技术技能型人才培养能否实现和教育教学质量能否有效提升的关键所在。基于此,本文从"校企双路径"视角阐述了"双师"素质教师、"双师素质"教学团队和"校企双路径"的概念内涵及界定,并对基于"校企双路径"构建高职院校"双师"素质教学团队必要性进行了系统分析,以期为"双师"素质教学团队建设提供理论支持。 展开更多
关键词 校企双路径 “双师”素质教师 “双师”素质教学团队
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维汉双语播音与主持艺术专业素质教学的思考 被引量:3
20
作者 刘惠彬 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2007年第5期148-149,共2页
关键词 节目主持人 播音员 素质教学 艺术专业 少数民族地区 双语 大众传媒 广播电视
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