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试论高校教学管理的角色矛盾及其协调
被引量：
2
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作者
曾小彬
《暨南学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2005年第4期135-138,共4页
高等院校教学管理活动的多样性、多层次性与多环节性决定了高等院校的教学管理角色是一个复杂的体系。教学管理的角色矛盾,主要包括由角色职责的二重性、角色行为目标的二重性、角色行为方式的二重性、角色关系的二重性、角色权力的二...
高等院校教学管理活动的多样性、多层次性与多环节性决定了高等院校的教学管理角色是一个复杂的体系。教学管理的角色矛盾,主要包括由角色职责的二重性、角色行为目标的二重性、角色行为方式的二重性、角色关系的二重性、角色权力的二重性与角色知识信息的非对称分布等所引发的一系列矛盾。必须特别重视采用学习与沟通、民主与诱导、协调与统筹、评价与激励等方式来解决高校教学管理中的角色矛盾。
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关键词
高校
教学管理角色
矛盾
协调
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职称材料
题名
试论高校教学管理的角色矛盾及其协调
被引量：
2
1
作者
曾小彬
机构
广东商学院
出处
《暨南学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2005年第4期135-138,共4页
文摘
高等院校教学管理活动的多样性、多层次性与多环节性决定了高等院校的教学管理角色是一个复杂的体系。教学管理的角色矛盾,主要包括由角色职责的二重性、角色行为目标的二重性、角色行为方式的二重性、角色关系的二重性、角色权力的二重性与角色知识信息的非对称分布等所引发的一系列矛盾。必须特别重视采用学习与沟通、民主与诱导、协调与统筹、评价与激励等方式来解决高校教学管理中的角色矛盾。
关键词
高校
教学管理角色
矛盾
协调
Keywords
institution of higher education
teaching administrative role
contradiction
coordination
分类号
C93 [经济管理—管理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试论高校教学管理的角色矛盾及其协调
曾小彬
《暨南学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2005
2
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