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中外合作办学模式下药品经营管理专业有效教学管理策略探讨——基于广东食品药品职业学院中澳合作办学教学实践: 1; 作者吴桂贞唐旻邓晨珂《广东职业技术教育与研究》 2012年第2期10-12,共3页; 在分析借鉴广东食品药品职业学院中澳合作办学教学实践的基础上,本文提出了中外合作办学模式下药品经营管理专业有效教学管理探讨。; 关键词中澳合作办学教学实践有效教学管理策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

新高考下的学校教学管理策略——湖南省长沙铁路第一中学教学管理实践纪实: 2; 作者吴汉波《教师》 2023年第34期F0002-F0002,F0003,F0004,共3页; 湖南省从2018年秋季入学的高一年级起执行新高考改革方案,该方案采取“3+1+2”模式,即在语数外3科的基础上,学生从物理和历史中任选1门作为优选科目,然后从政治、地理、化学、生物四科中任选两科作为再选科目。本文主要从新高考背景下... 展开更多; 关键词生涯教育自我认知职业探索专职心理教师教学管理实践高考改革方案实施方案教学管理策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国高职院校实践性教学管理相关问题探究被引量：5: 3; 作者吴一桥《辽宁教育研究》北大核心 2008年第4期57-59,共3页; 高等职业教育实践性教学管理是高职院校管理活动中的关键环节之一,也是保证教学质量的管理要素。但反观当下我国高职院校的实践性教学管理,仍存在一些较为突出的问题,问题之解决必先求助于理念的再认识,进而探究有针对性的改进策略,以... 展开更多; 关键词高职教育实践性教学管理教学管理策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

初高中衔接阶段学生的适应性问题与对策被引量：1: 4; 作者柏培斌《江苏教育》 2018年第90期52-53,共2页; 以往初高中的衔接研究,往往局限于学科教师的学科衔接研究,关注点也主要在具体的学科教学上。在教学管理层面上,从教育与教学两个维度对衔接问题的思考,更能有效促进学生成长和学校发展。; 关键词初高中衔接教学管理策略学生成长; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中外合作办学模式下药品经营管理专业有效教学管理策略探讨——基于广东食品药品职业学院中澳合作办学教学实践: 1; 作者吴桂贞唐旻邓晨珂; 机构广东食品药品职业学院国际交流学院; 出处《广东职业技术教育与研究》 2012年第2期10-12,共3页; 文摘在分析借鉴广东食品药品职业学院中澳合作办学教学实践的基础上,本文提出了中外合作办学模式下药品经营管理专业有效教学管理探讨。; 关键词中澳合作办学教学实践有效教学管理策略; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] R-4 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新高考下的学校教学管理策略——湖南省长沙铁路第一中学教学管理实践纪实: 2; 作者吴汉波; 机构湖南长沙铁路第一中学; 出处《教师》 2023年第34期F0002-F0002,F0003,F0004,共3页; 文摘湖南省从2018年秋季入学的高一年级起执行新高考改革方案,该方案采取“3+1+2”模式,即在语数外3科的基础上,学生从物理和历史中任选1门作为优选科目,然后从政治、地理、化学、生物四科中任选两科作为再选科目。本文主要从新高考背景下的长沙铁路第一中学(以下简称“我校”)教学管理策略研究方面,谈谈学校在过去几年所做的一些探索。一、构建“1134”生涯教育模式(一)“1”——建立校级生涯教育顶层体系。2019年9月,在充分调研和论证的基础上,我校出台《高中生涯教育实施方案》,成立了“自我认知组”“职业探索组”“学业、专业指导组”三个工作小组。自我认知组由学校专职心理教师组织,工作职责是唤醒学生生涯意识并引导学生进行自我内部的探索。我校专门成立了讲师团队,组织一批有经验、有能力的教师不定期对学生开展相应的讲座,以丰富生涯课程。; 关键词生涯教育自我认知职业探索专职心理教师教学管理实践高考改革方案实施方案教学管理策略; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国高职院校实践性教学管理相关问题探究被引量：5: 3; 作者吴一桥; 机构杭州电子科技大学; 出处《辽宁教育研究》北大核心 2008年第4期57-59,共3页; 文摘高等职业教育实践性教学管理是高职院校管理活动中的关键环节之一,也是保证教学质量的管理要素。但反观当下我国高职院校的实践性教学管理,仍存在一些较为突出的问题,问题之解决必先求助于理念的再认识,进而探究有针对性的改进策略,以期对我国高职教育的实践性教学管理改革提供某些借鉴。; 关键词高职教育实践性教学管理教学管理策略; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初高中衔接阶段学生的适应性问题与对策被引量：1: 4; 作者柏培斌; 机构南京市天印高级中学; 出处《江苏教育》 2018年第90期52-53,共2页; 文摘以往初高中的衔接研究,往往局限于学科教师的学科衔接研究,关注点也主要在具体的学科教学上。在教学管理层面上,从教育与教学两个维度对衔接问题的思考,更能有效促进学生成长和学校发展。; 关键词初高中衔接教学管理策略学生成长; 分类号 G635.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中外合作办学模式下药品经营管理专业有效教学管理策略探讨——基于广东食品药品职业学院中澳合作办学教学实践	吴桂贞唐旻邓晨珂	《广东职业技术教育与研究》	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	新高考下的学校教学管理策略——湖南省长沙铁路第一中学教学管理实践纪实	吴汉波	《教师》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	我国高职院校实践性教学管理相关问题探究	吴一桥	《辽宁教育研究》北大核心	2008	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	初高中衔接阶段学生的适应性问题与对策	柏培斌	《江苏教育》	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料