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东城区中、小学校档案归档范围——摘自北京市东城区教育局《关于加强教学档案管理工作的意见》: 1; 《北京档案》北大核心 1991年第4期26-27,共2页; 中、小学校档案是在教育教学实践和教育教学管理活动中形成的应归档保存的材料,是教育工作者辛勤劳动的记录,它真实地记载着中、小学校教育教学工作的内容,方法、途径和效果,是衡量一个学校教育教学水平的标志,又是进行教育教学实践和... 展开更多; 关键词教学档案管理学校档案归档范围教育工作者教学工作参考材料教学管理活动归档保存音像资料北京市东城区; 在线阅读下载PDF 职称材料

一本听课“备课笔记”的启示: 2; 作者沙俊义《中小学管理》北大核心 1992年第5期49-49,共1页; 在一次教学工作检查中,发现了一位中学校长的听课“备课笔记”。在校长实施教学管理活动中,方法和措施多种多样,而听课前做备课笔记却凤毛麟角,很值得议一议。纵观这位校长的听课“备课笔记”的内容,可分为四种类型: 第一类是详细笔记。; 关键词教学管理活动教学工作勿庸讳言教学常规课前备课现代学校管理监利县容城镇记言务实作风求备; 在线阅读下载PDF 职称材料

怎样组织听课: 3; 作者程爱理《中小学管理》北大核心 1990年第5期50-52,共3页; 听课指学校行政或者教育行政负责人或其它有关人员深入教学第一线,观察了解教师对学生进行知识传授的过程。组织听课是检查、指导教学工作、进行教学管理活动的主要方式,也是学校负责人和教师进行业务进修的有效途径。但是如果组织不好... 展开更多; 关键词业务进修教学管理活动教学第一线授课者行政负责人指导教学学校行政教学秩序教学活动形式表演课; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	操作
1	东城区中、小学校档案归档范围——摘自北京市东城区教育局《关于加强教学档案管理工作的意见》		《北京档案》北大核心	1991	在线阅读下载PDF 职称材料
2	一本听课“备课笔记”的启示	沙俊义	《中小学管理》北大核心	1992	在线阅读下载PDF 职称材料
3	怎样组织听课	程爱理	《中小学管理》北大核心	1990	在线阅读下载PDF 职称材料