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骨科临床实习教学管理模式的改进与效果分析 被引量:47
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作者 王声雨 张思佳 +4 位作者 林源 荣杰生 徐亮 齐宝昶 崔宇 《中国医院管理》 北大核心 2019年第8期57-58,61,共3页
目的探索临床专业学生骨科临床实习教学管理模式的改进及效果分析。方法选取在哈尔滨医科大学附属第二医院进行骨科临床实习的68名临床专业本科生为研究对象,其中2018年5月—2019年4月期间的34名学生为实验组,2017年5月—2018年4月期间... 目的探索临床专业学生骨科临床实习教学管理模式的改进及效果分析。方法选取在哈尔滨医科大学附属第二医院进行骨科临床实习的68名临床专业本科生为研究对象,其中2018年5月—2019年4月期间的34名学生为实验组,2017年5月—2018年4月期间实习的34名学生为对照组。实验组应用改进后的骨科临床实习教学管理模式,对照组应用传统骨科临床实习教学管理模式。通过两组学生的出科考核成绩(理论成绩与实践成绩),以及问卷调查量化评分进行实施效果评估。结果实验组学生的理论考核成绩、骨科实践技能操作成绩均优于对照组(P<0.05);两组学生问卷调查结果显示,实验组各项评分均优于对照组(P<0.05)。结论骨科临床实习教学管理模式的改进,能够提升骨科临床实习教学效果与教学质量,对整体临床工作质量改善有积极的效果。 展开更多
关键词 骨科 临床实习 教学管理模式 教学方式
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高校教学管理模式比较与高职学分制研究 被引量:14
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作者 胡家秀 管平 陈云祥 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第1期45-47,共3页
本文简要地比较了高校几种教学管理模式的特点,针对高职院校所处的实际环境,提出学年学分制是目前最适合我国高职院校的教学管理模式,并根据本校实践,提出了相应的学分制管理构架。
关键词 教学管理模式 比较 高职 学年学分制 构架
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高职院校教学管理模式改革的实践探索 被引量:14
3
作者 张树海 王彦辉 祁翠琴 《教育与职业》 北大核心 2007年第21期103-104,共2页
“工学交替”是体现高职教育特色的一种新的人才培养模式,但目前大部分高职院校采用的教学管理模式与之不相适应。要真正实现“工学交替”,必须对现行的高职院校教学管理模式进行改革。文章从分析不足入手,提出了在高职院校教学管理... “工学交替”是体现高职教育特色的一种新的人才培养模式,但目前大部分高职院校采用的教学管理模式与之不相适应。要真正实现“工学交替”,必须对现行的高职院校教学管理模式进行改革。文章从分析不足入手,提出了在高职院校教学管理中进行学分制模式改革的观点,并结合改革实践,阐述了实行学分制改革的体会、注意事项以及预期效果等。 展开更多
关键词 高职教育 工学交替 教学管理模式
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实施学分制 推进高校教学管理模式改革 被引量:20
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作者 张彦通 刘春生 张有声 《中国大学教学》 CSSCI 2002年第4期13-15,共3页
关键词 学分制 高校 教学管理模式 改革 管理制度 学年制 人才培养规格 因材施教
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现代远程教育教学管理模式构建 被引量:13
5
作者 王家钧 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第5期51-54,共4页
现代远程教育的教学管理与普通学校教育的教学管理难度相比要大的根本原因在于它的远距离和系统性。因此,在教学管理模式的构建方面,需要考虑的因素较多。既要研究教学管理模式构建结构的科学性和实用性,还要研究教学管理模式与有关教... 现代远程教育的教学管理与普通学校教育的教学管理难度相比要大的根本原因在于它的远距离和系统性。因此,在教学管理模式的构建方面,需要考虑的因素较多。既要研究教学管理模式构建结构的科学性和实用性,还要研究教学管理模式与有关教学管理运行机制、与教学管理质量密切相关的教学过程质量控制体系和教学支持服务体系之间的相互关系。本文通过教育部在电大系统和普通高校网络学院开展的人才培养模式改革的实践探索与理论研究,构建出现代远程教育教学管理模式,并讨论在该模式下的管理改革,分析模式的构建维度的科学性与教学实践的适应性,探讨与教学管理其它体系的相关性,借以进一步规范现代远程教育教学管理工作。 展开更多
关键词 现代远程教育 教学管理模式 构建维度 科争性
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“双向互渗”教学管理模式的框架内涵与质量效果 被引量:3
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作者 陈仲庚 谢一民 《大学教育科学》 CSSCI 2009年第1期68-72,共5页
"双向互渗"的教学管理模式,将课内与课外、评教与评学结合起来,在整个教学管理的过程中充分考虑学生的主体性作用,注重保留和培养学生的个性,增强教学管理的亲和力,可最大限度地调动学生自主学习的积极性,使学生在自主学习中... "双向互渗"的教学管理模式,将课内与课外、评教与评学结合起来,在整个教学管理的过程中充分考虑学生的主体性作用,注重保留和培养学生的个性,增强教学管理的亲和力,可最大限度地调动学生自主学习的积极性,使学生在自主学习中自我提高、自我完善,确保应用型人才培养的质量。 展开更多
关键词 “双向互渗” 教学管理模式 人才培养质量
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论“以人为本”的高等教育教学管理模式的构建 被引量:17
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作者 温亚丽 《教育与职业》 北大核心 2011年第26期29-30,共2页
构建"以人为本"的高等教育教学管理模式是现代社会提高人才培养质量的客观要求。文章对传统的"以规章制度为本"的高等教育教学管理模式进行了反思,并分析了"以人为本"的高等教育教学管理模式的内涵与特征... 构建"以人为本"的高等教育教学管理模式是现代社会提高人才培养质量的客观要求。文章对传统的"以规章制度为本"的高等教育教学管理模式进行了反思,并分析了"以人为本"的高等教育教学管理模式的内涵与特征,从树立"以人为本"的教学管理理念、实施人本化管理的教学评价机制、形成有共同价值观的学校文化三个方面提出了构建"以人为本"高等教育教学管理模式的策略。 展开更多
关键词 以人为本 高等教育 教学管理模式
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高职院校中外合作办学项目教学管理模式的实践与思考 被引量:10
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作者 张莉 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第3期67-69,共3页
本文根据作者近年来中外合作办学项目的运行和实践,对项目管理模式、教学管理体系的建构,以及如何加强中外合作办学项目的教学管理工作提出了自己的观点,以便进一步明确今后教学管理工作思路,提高管理效益。
关键词 中外合作办学项目 教学管理模式 高职院校
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大数据情境下协商式教学管理模式研究 被引量:2
9
作者 张惠琴 曾晨 张宇翔 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第27期49-52,共4页
日常教学管理运营过程中,“学生一教师一教学管理者”之间的即时双向沟通是提高教学管理效能的现实需求。但传统情境下,高额的时间成本与管理成本是相关利益群体间双向即时沟通的瓶颈。“互联网+”时代,采用大数据技术,挖掘构架协商式... 日常教学管理运营过程中,“学生一教师一教学管理者”之间的即时双向沟通是提高教学管理效能的现实需求。但传统情境下,高额的时间成本与管理成本是相关利益群体间双向即时沟通的瓶颈。“互联网+”时代,采用大数据技术,挖掘构架协商式教学管理模式,实现教育大数据的共享、共创和共治,为教学管理中即时高效沟通提供决策依据和实现路径,提高教学运营中利益相关者的满意度。 展开更多
关键词 教育大数据 协商式教学 数据挖掘 教学管理模式
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应用型院校联合办学教学管理模式的构建及实际应用对策 被引量:7
10
作者 徐兴锐 《教育与职业》 北大核心 2018年第1期40-44,共5页
联合办学既是应用型院校改革的重要趋势,也为应用型院校的教育发展指明了方向。近年来,高等教育联合办学模式在不断发展的过程中,呈现出投资主体多元化、培养过程共同参与性、合作成果的利益均沾性等特征。为加强联合办学的教学管理,应... 联合办学既是应用型院校改革的重要趋势,也为应用型院校的教育发展指明了方向。近年来,高等教育联合办学模式在不断发展的过程中,呈现出投资主体多元化、培养过程共同参与性、合作成果的利益均沾性等特征。为加强联合办学的教学管理,应用型院校应重视转变管理理念,坚持以人为本,完善相关政策与组织机制,构建完善的教学质量保障、后勤保障与推广制度等。 展开更多
关键词 应用型院校 联合办学 教学管理模式 应用对策
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实践教学管理模式的创新对于高校思政教育的影响——评《高校思想政治理论课实践教学创新研究》 被引量:8
11
作者 袁德栋 《领导科学》 北大核心 2019年第1期127-127,共1页
《高校思想政治理论课实践教学创新研究》一书,将高校思想政治理论课实践教学创新划分为三大部分:一是基础理论研究,主要阐述了高校思想政治理论课实践教学、社会实践在大学生情商教育中的价值、高校思想政治理论课实践教学的组织原则... 《高校思想政治理论课实践教学创新研究》一书,将高校思想政治理论课实践教学创新划分为三大部分:一是基础理论研究,主要阐述了高校思想政治理论课实践教学、社会实践在大学生情商教育中的价值、高校思想政治理论课实践教学的组织原则及机制构建、思想道德修养与法律基础课堂实践教学实效性等内容. 展开更多
关键词 思想政治理论课 实践教学 创新研究 教学管理模式 高校 思政教育 思想道德修养与法律基础 教学实效性
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“一村一名大学生计划”教学管理模式探讨 被引量:11
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作者 彭瑛 《高教发展与评估》 2007年第6期89-94,共6页
湖南广播电视大学作为中央广播电视大学"一村一名大学生计划"试点单位,为了将好事办实,在学校构建的现代远程开放教育试点的人本化、规范化、网络化教学管理模式的总框架下,针对"一村一名大学生计划"的特殊性,在实... 湖南广播电视大学作为中央广播电视大学"一村一名大学生计划"试点单位,为了将好事办实,在学校构建的现代远程开放教育试点的人本化、规范化、网络化教学管理模式的总框架下,针对"一村一名大学生计划"的特殊性,在实践中努力探索,初步构建了具有本土化特征和本校特色的"11531"教学管理模式。逐步实现了"一村一名大学生计划"教学管理的规范化、管理制度的系统化和管理手段的现代化。 展开更多
关键词 一村一名大学生计划 教学管理模式 远程开放教育
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电大远程教育教学管理模式的回顾与思考 被引量:4
13
作者 雷红旗 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2001年第3期57-59,共3页
本文简单回顾了广播电视大学的历史和教学管理模式的演变,重点从教学管理模式的改革上对正在开展的"人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究工作提出了自己的思考和建议。
关键词 广播电视大学 远程教育 教学管理模式
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“工学结合一体化”大学生创业中心教学管理模式 被引量:3
14
作者 李京泽 《教育与职业》 北大核心 2013年第17期103-104,共2页
高职学校不同于一般高校,学生教育的一项重中之重,是培养学生的职业素养,为学生将来走向工作岗位,具备相应素质奠定良好基础。文章通过对本校"工学结合一体化"大学生创业中心教育管理的分析,总结"以创业教育为主体,顶岗... 高职学校不同于一般高校,学生教育的一项重中之重,是培养学生的职业素养,为学生将来走向工作岗位,具备相应素质奠定良好基础。文章通过对本校"工学结合一体化"大学生创业中心教育管理的分析,总结"以创业教育为主体,顶岗实习与创业活动两翼齐飞,学校、企业、政府三方联动,三足鼎立"教育管理模式,从而实现大学生就业能力和创业能力的提升。 展开更多
关键词 工学结合 创业能力培养 教学管理模式
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中英地方高校教学管理模式的比较与借鉴——以北京联合大学和西苏格兰大学为例 被引量:2
15
作者 沈晓平 封均康 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第9期78-80,共3页
文章以北京联合大学与西苏格兰大学的教学管理模式为研究对象,从教学管理理念、教学管理组织结构、教学计划管理、教学管理制度、教学常规管理、教学质量保证体系等多个方面进行了中、英高校教学管理模式的比较,并从现代大学制度的角度... 文章以北京联合大学与西苏格兰大学的教学管理模式为研究对象,从教学管理理念、教学管理组织结构、教学计划管理、教学管理制度、教学常规管理、教学质量保证体系等多个方面进行了中、英高校教学管理模式的比较,并从现代大学制度的角度初步分析了两所大学教学管理模式不同的原因,最后就国内高校如何在高等教育大众化背景下科学地开展教学管理改革提出了若干建议。 展开更多
关键词 教学管理模式 比较研究 中、英地方高校
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实践教学管理模式的创新对于高校思政教育的影响——评《高校思想政治理论课实践教学创新研究》 被引量:2
16
作者 李德华 陈献宁 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第1期134-134,共1页
在当前的教学环境下,人们越来越关注高校的思想政治教育,有学者从实践教学管理的模式入手,探讨高校思想政治教育的创新方式,且取得了一定的理论成果。认为只有在理论和实践教学相辅相成不断改进的过程中,高校思政教育才会不断开拓新的... 在当前的教学环境下,人们越来越关注高校的思想政治教育,有学者从实践教学管理的模式入手,探讨高校思想政治教育的创新方式,且取得了一定的理论成果。认为只有在理论和实践教学相辅相成不断改进的过程中,高校思政教育才会不断开拓新的模式。张云阁、贺尧夫主编的《高校思想政治理论课实践教学创新研究》(浙江大学出版社2016年出版)一书紧密结合了当前的高校思政教育实践,搜集了这一领域的研究成果,不仅全面阐述了高校思政的相关理论,还探讨了具体的教育路径和方法,对于高校思想政治教育的顺利开展具有较强的指导意义。该书具有以下三个方面的特色。 展开更多
关键词 高校思想政治教育 实践教学管理 思想政治理论课 创新研究 思政教育 教学管理模式 浙江大学出版社 教学环境
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努力创新实践教学管理模式——评《高校思想政治理论课实践教学创新研究》 被引量:2
17
作者 钟晓军 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2017年第1期I0007-I0007,共1页
实践教学是与课堂教学相互促进的思想政治理论课第二课堂教学体系,是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位,坚持社会主义办学方向的重要阵地,是全面贯彻落实党的教育方针,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,落... 实践教学是与课堂教学相互促进的思想政治理论课第二课堂教学体系,是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位,坚持社会主义办学方向的重要阵地,是全面贯彻落实党的教育方针,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,落实立德树人根本任务的重要渠道,是进行社会主义核心价值观教育、帮助大学生树立正确世界观人生观价值观的重要途径。随着时代的不断发展,尤其是信息时代大环境的到来,传统的实践教学管理模式已经不能满足当今世界发展格局对高校大学生思想政治教育的新要求,这也决定了实践教学管理模式创新的必要性。2015年12月由张云阁、贺尧夫精心撰写的《高校思想政治理论课实践教学创新研究》一书正是以此背景为前提,立足实践教学管理模式创新这个基点,从理论创新、路径创新、形式创新、方法创新等方面,全方位探究了高校思想政治教育实践教学的新途径,为思想政治教育理论课实践教学管理模式创新奠定了必要的理论基础和实践经验。全书行文流畅、内容丰富、分析独到,极具参考价值。主要体现在以下两方面: 展开更多
关键词 思想政治理论课 教育实践教学 高校思想政治 教学管理模式 创新研究 社会主义核心价值观教育 创新实践 大学生思想政治教育
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基于茶文化的教学管理模式策略探讨 被引量:3
18
作者 刘畅 《福建茶叶》 北大核心 2017年第5期253-254,共2页
我国传统茶文化植根于国人的生活行为特征之中,也成为了我国社会文化传统重要的组成部分。那么借助茶文化来疏导教学管理者的心态,或许将能助力教学管理模式的优化。具体的策略包括:教学管理者应从关注事转换到关注自我中来、多种形式... 我国传统茶文化植根于国人的生活行为特征之中,也成为了我国社会文化传统重要的组成部分。那么借助茶文化来疏导教学管理者的心态,或许将能助力教学管理模式的优化。具体的策略包括:教学管理者应从关注事转换到关注自我中来、多种形式下开展"以茶会友"式的教研活动、适当分散教学管理工作的注意力来以茶养心、增强自身茶文化思想修养积极面对管理工作等四个方面。 展开更多
关键词 茶文化 教学管理模式 策略 探讨
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论高校学分制教学管理模式的创新 被引量:6
19
作者 林元璋 杨竣辉 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2007年第7期16-17,共2页
1.观念误导。实行何种学生修业制度并非影响人才培养质量的决定因素,不能重形式而不重效果。学分制只是一种形式,课程内容才是实质。不能一搞学分制,似乎从此就可以“实现以教师的教为中心向以学生的学为中心转移”。如果不转变教... 1.观念误导。实行何种学生修业制度并非影响人才培养质量的决定因素,不能重形式而不重效果。学分制只是一种形式,课程内容才是实质。不能一搞学分制,似乎从此就可以“实现以教师的教为中心向以学生的学为中心转移”。如果不转变教学观念,在学分制条件下,照样以教师为中心,照样“满堂灌”,往往有名无实,甚至只是一种成绩记分形式的转换。 展开更多
关键词 学分制 教学管理模式 以教师为中心 高校 人才培养质量 课程内容 中心转移 教学观念
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高校学分制教学管理模式创新——以渤海大学为例 被引量:1
20
作者 刘芳 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期186-187,192,共3页
本文作者在高校实施学分制的教学管理实践中深刻认识到:在学分制下不但要完成国家规定的教学任务,而且更重要的是要实现对学生的个性化培养和健全人格的塑造,因此,教学管理模式必须随着社会的发展有所创新.渤海大学在学经历教育保质量,... 本文作者在高校实施学分制的教学管理实践中深刻认识到:在学分制下不但要完成国家规定的教学任务,而且更重要的是要实现对学生的个性化培养和健全人格的塑造,因此,教学管理模式必须随着社会的发展有所创新.渤海大学在学经历教育保质量,素质教育展特色的基础上,不断尝试教学管理模式创新,为社会培养了一大批合格的人才. 展开更多
关键词 高校 学分制 教学管理模式 创新
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