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“以学生为本” 推进高校教学管理
被引量:
5
1
作者
万陈芳
《人口与经济》
CSSCI
北大核心
2011年第S1期129-130,共2页
当前,"90后"大学生已经成为大学校园的主要构成部分,强调个性化的他们特立独行,不愿受到约束,传统教学管理模式已无法适应当代大学生成长的需求,"以学生为本"的教学管理模式呼之欲出,这不仅是学生的心声。
关键词
学生为本
高校
教学管理
传统
教学管理
模式
大学生成长
教学管理方式
应用型人才
行政型
教学管理
课程设置
素质教育
国际视野
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职称材料
确立教育理念系统 实施管理创新工程
被引量:
2
2
作者
孙立群
胡宝忠
蔡燕弟
《黑龙江高教研究》
北大核心
2001年第1期41-42,共2页
高等学校担负着创新人才培养的神圣使命 ,创新人才的培养必然推动高等农业学校的教学创新 ,也必然要求高等农业院校教学管理的创新。本文确立对教育理念的系统认识 ,在教育理念的基础上实施创新管理工程 ,以保证办学目标的实现 ,保证将...
高等学校担负着创新人才培养的神圣使命 ,创新人才的培养必然推动高等农业学校的教学创新 ,也必然要求高等农业院校教学管理的创新。本文确立对教育理念的系统认识 ,在教育理念的基础上实施创新管理工程 ,以保证办学目标的实现 ,保证将教学质量、办学效益更高的高等农业学校带入 2
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关键词
教育理念
教学
创新
高校
教学管理
氛围
教学管理方式
教学管理
制度
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职称材料
职业学校产教结合管理机制探讨
3
作者
高洪妹
杭永宝
《职教论坛》
北大核心
1994年第9期26-27,共2页
在我国,职业技术教育领域为了克服办学经费不足的困难,各学校都结合教学兴办了一些相关的校办产业,这些校办企业的不断积累,为缓解国家财政困难,改善办学条件,提高教职工福利。
关键词
产教结合
职业技术教育
校办企业
办学经费
校办产业
职业技术学校
教学管理方式
文化基础课
二级
管理
设备利用率
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职称材料
我国中、高职课程衔接现状分析与对策
被引量:
27
4
作者
高原
曹晔
+1 位作者
罗勇华
邓玉
《职教论坛》
2004年第08X期11-13,共3页
中、高职衔接是关系职业教育,乃至整个教育健康发展的关键因素之一,而课程衔接则是二者衔接的核心和落脚点.由于职业教育运行机制不健全,课程衔接存在错位与震荡的现象,直接影响了职业教育的办学效益和办学质量.因此,采取相关策略完善...
中、高职衔接是关系职业教育,乃至整个教育健康发展的关键因素之一,而课程衔接则是二者衔接的核心和落脚点.由于职业教育运行机制不健全,课程衔接存在错位与震荡的现象,直接影响了职业教育的办学效益和办学质量.因此,采取相关策略完善职业教育课程开发体系,改革原有的教学管理机制,实现中、高职课程的有效衔接是职业教育发展中亟待解决的问题.
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关键词
中等职业教育
高职教育
课程衔接
专业建设
课程开发
教学管理方式
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职称材料
大学生就业能力提升的路径分析--基于专业实践能力培养的视角
被引量:
41
5
作者
王志刚
申书兴
+2 位作者
李存东
武艳艳
张建政
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2013年第5期82-85,共4页
提升大学生就业能力是解决高校毕业生与社会之间的"就业鸿沟"、是促进大学生就业的重要途径。基于专业实践能力培养的视角分析大学生就业能力提升的结构路径、技术路径和制度路径:构建专业实践能力培养路线图;改革专业实践教...
提升大学生就业能力是解决高校毕业生与社会之间的"就业鸿沟"、是促进大学生就业的重要途径。基于专业实践能力培养的视角分析大学生就业能力提升的结构路径、技术路径和制度路径:构建专业实践能力培养路线图;改革专业实践教学模式;转变专业实践教学管理方式。
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关键词
就业能力
专业实践能力培养路线图
教学
模式
教学管理方式
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职称材料
普通高中新课程实施中若干难点问题的破解
被引量:
2
6
作者
刘堃
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第2期24-28,共5页
新课程是建国后规模最大、影响最深远的一次改革。作为一种新的文化,新课程对普通高中的办学理念、教学管理方式、教师专业发展、学生学习方式等都提出了崭新的要求。尽管新课程在普通高中已经普遍实施,但并不是所有的学校都适应了新...
新课程是建国后规模最大、影响最深远的一次改革。作为一种新的文化,新课程对普通高中的办学理念、教学管理方式、教师专业发展、学生学习方式等都提出了崭新的要求。尽管新课程在普通高中已经普遍实施,但并不是所有的学校都适应了新课程,一些学校往往会遇到这样或那样的“难点”问题。笔者就职于山东省实验中学期间,亲身经历了新课程改革工作,
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关键词
新课程实施
普通高中
课程改革工作
教学管理方式
教师专业发展
学生学习
方式
办学理念
亲身经历
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职称材料
小学“走班制”的探索
被引量:
2
7
作者
林雁平
《中小学管理》
北大核心
2002年第7期22-24,共3页
关键词
小学
“走班制”
实施形式
教育科研
教学管理方式
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职称材料
岭南职院联手美国高校
8
作者
甘应鑫
《教育与职业》
北大核心
2009年第25期116-116,共1页
8月3日,美国南加州大学校长访华团来粤考察民办高校,意在把美国职教体系引进中国,开拓与中国民办高校的交流合作。广东岭南职业技术学院与美国拉瑞那大学签订合作意向,双方将开通双向远程教育项目,用新型教学管理方式引领留学新潮流。
关键词
美国高校
岭南
职院
职业技术学院
远程教育项目
教学管理方式
民办高校
大学校长
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职称材料
题名
“以学生为本” 推进高校教学管理
被引量:
5
1
作者
万陈芳
机构
首都经济贸易大学宣传部
出处
《人口与经济》
CSSCI
北大核心
2011年第S1期129-130,共2页
文摘
当前,"90后"大学生已经成为大学校园的主要构成部分,强调个性化的他们特立独行,不愿受到约束,传统教学管理模式已无法适应当代大学生成长的需求,"以学生为本"的教学管理模式呼之欲出,这不仅是学生的心声。
关键词
学生为本
高校
教学管理
传统
教学管理
模式
大学生成长
教学管理方式
应用型人才
行政型
教学管理
课程设置
素质教育
国际视野
分类号
G647.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
确立教育理念系统 实施管理创新工程
被引量:
2
2
作者
孙立群
胡宝忠
蔡燕弟
机构
东北农业大学教务处
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2001年第1期41-42,共2页
文摘
高等学校担负着创新人才培养的神圣使命 ,创新人才的培养必然推动高等农业学校的教学创新 ,也必然要求高等农业院校教学管理的创新。本文确立对教育理念的系统认识 ,在教育理念的基础上实施创新管理工程 ,以保证办学目标的实现 ,保证将教学质量、办学效益更高的高等农业学校带入 2
关键词
教育理念
教学
创新
高校
教学管理
氛围
教学管理方式
教学管理
制度
Keywords
educational reasons
teaching administration
creation
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
G46 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
职业学校产教结合管理机制探讨
3
作者
高洪妹
杭永宝
机构
江苏盐城市中等专业学校
盐城市第一职业中学
出处
《职教论坛》
北大核心
1994年第9期26-27,共2页
文摘
在我国,职业技术教育领域为了克服办学经费不足的困难,各学校都结合教学兴办了一些相关的校办产业,这些校办企业的不断积累,为缓解国家财政困难,改善办学条件,提高教职工福利。
关键词
产教结合
职业技术教育
校办企业
办学经费
校办产业
职业技术学校
教学管理方式
文化基础课
二级
管理
设备利用率
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
我国中、高职课程衔接现状分析与对策
被引量:
27
4
作者
高原
曹晔
罗勇华
邓玉
机构
河北科技师范学院职教研究所
出处
《职教论坛》
2004年第08X期11-13,共3页
文摘
中、高职衔接是关系职业教育,乃至整个教育健康发展的关键因素之一,而课程衔接则是二者衔接的核心和落脚点.由于职业教育运行机制不健全,课程衔接存在错位与震荡的现象,直接影响了职业教育的办学效益和办学质量.因此,采取相关策略完善职业教育课程开发体系,改革原有的教学管理机制,实现中、高职课程的有效衔接是职业教育发展中亟待解决的问题.
关键词
中等职业教育
高职教育
课程衔接
专业建设
课程开发
教学管理方式
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
大学生就业能力提升的路径分析--基于专业实践能力培养的视角
被引量:
41
5
作者
王志刚
申书兴
李存东
武艳艳
张建政
机构
河北农业大学
不详
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2013年第5期82-85,共4页
基金
河北省高等教育教学改革项目“基于提高大学生就业能力的实践教学路线图的设计与研究”(项目编号102008)
文摘
提升大学生就业能力是解决高校毕业生与社会之间的"就业鸿沟"、是促进大学生就业的重要途径。基于专业实践能力培养的视角分析大学生就业能力提升的结构路径、技术路径和制度路径:构建专业实践能力培养路线图;改革专业实践教学模式;转变专业实践教学管理方式。
关键词
就业能力
专业实践能力培养路线图
教学
模式
教学管理方式
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
普通高中新课程实施中若干难点问题的破解
被引量:
2
6
作者
刘堃
机构
济南市教育局
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第2期24-28,共5页
文摘
新课程是建国后规模最大、影响最深远的一次改革。作为一种新的文化,新课程对普通高中的办学理念、教学管理方式、教师专业发展、学生学习方式等都提出了崭新的要求。尽管新课程在普通高中已经普遍实施,但并不是所有的学校都适应了新课程,一些学校往往会遇到这样或那样的“难点”问题。笔者就职于山东省实验中学期间,亲身经历了新课程改革工作,
关键词
新课程实施
普通高中
课程改革工作
教学管理方式
教师专业发展
学生学习
方式
办学理念
亲身经历
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学“走班制”的探索
被引量:
2
7
作者
林雁平
机构
上海黄浦区北京东路小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2002年第7期22-24,共3页
关键词
小学
“走班制”
实施形式
教育科研
教学管理方式
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
岭南职院联手美国高校
8
作者
甘应鑫
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第25期116-116,共1页
文摘
8月3日,美国南加州大学校长访华团来粤考察民办高校,意在把美国职教体系引进中国,开拓与中国民办高校的交流合作。广东岭南职业技术学院与美国拉瑞那大学签订合作意向,双方将开通双向远程教育项目,用新型教学管理方式引领留学新潮流。
关键词
美国高校
岭南
职院
职业技术学院
远程教育项目
教学管理方式
民办高校
大学校长
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“以学生为本” 推进高校教学管理
万陈芳
《人口与经济》
CSSCI
北大核心
2011
5
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职称材料
2
确立教育理念系统 实施管理创新工程
孙立群
胡宝忠
蔡燕弟
《黑龙江高教研究》
北大核心
2001
2
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职称材料
3
职业学校产教结合管理机制探讨
高洪妹
杭永宝
《职教论坛》
北大核心
1994
0
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职称材料
4
我国中、高职课程衔接现状分析与对策
高原
曹晔
罗勇华
邓玉
《职教论坛》
2004
27
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职称材料
5
大学生就业能力提升的路径分析--基于专业实践能力培养的视角
王志刚
申书兴
李存东
武艳艳
张建政
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2013
41
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职称材料
6
普通高中新课程实施中若干难点问题的破解
刘堃
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011
2
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职称材料
7
小学“走班制”的探索
林雁平
《中小学管理》
北大核心
2002
2
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职称材料
8
岭南职院联手美国高校
甘应鑫
《教育与职业》
北大核心
2009
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职称材料
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