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高校教学管理信息系统研究
被引量：
9
1
作者
潘宝俊
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2001年第1期89-92,共4页
本文用系统论与信息论相融合、管理学与工程学相交叉 ,理论与实践相结合的方法 ,论述在信息化时代 ,研究与开发高等学校教学管理信息系统的必要性及重要意义 ;从系统论、信息论角度 ,提出教学管理信息系统的信息模型及其层次结构体系并...
本文用系统论与信息论相融合、管理学与工程学相交叉 ,理论与实践相结合的方法 ,论述在信息化时代 ,研究与开发高等学校教学管理信息系统的必要性及重要意义 ;从系统论、信息论角度 ,提出教学管理信息系统的信息模型及其层次结构体系并给出其计算机化模型。开发面向 2 1世纪的高校教学管理信息系统 (EAIS)
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关键词
教学管理信息系统
层次结构
系统
论
信息
论
信息
模型
层次结构体系
计算机化模型
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职称材料
基于用户视角的教学管理信息化建设绩效评价——以教学管理信息系统建设为例
被引量：
17
2
作者
黄波
朱昌平
+1 位作者
黄健元
李峰
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2018年第9期69-74,共6页
教学管理信息化建设是高校数字化校园建设的重要组成部分,作为建设对象的教学管理信息系统是师生使用最频繁、登录人数最多、涉及面最广的教学管理业务平台,体现了高校教学管理信息化水平。在教学管理信息化建设的立项招标、实施管理、...
教学管理信息化建设是高校数字化校园建设的重要组成部分,作为建设对象的教学管理信息系统是师生使用最频繁、登录人数最多、涉及面最广的教学管理业务平台,体现了高校教学管理信息化水平。在教学管理信息化建设的立项招标、实施管理、结项验收、升级维护等各个环节,如何控制风险,提高效率,实现建设项目综合绩效最大化,是用户最关切的问题。运用层次分析法,从用户视角构建了教学管理信息化建设绩效评价指标体系,建立了综合绩效评价模型,分析了教学管理信息化建设绩效评价结果。通过对教学管理信息系统立项招标阶段的绩效评价案例应用分析,表明该指标体系和评价模型在教学管理信息化建设绩效评价过程中简单易行,可靠有效。该评价指标体系和模型为高校在教学管理信息化建设过程中实现风险控制、进行综合绩效评价和科学决策提供了理论依据。
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关键词
教学管理
信息
化
绩效评价
教学管理信息系统
层次分析法
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职称材料
多媒体网络教学与教学管理改革
被引量：
3
3
作者
刘邦奇
《中国电化教育》
北大核心
1999年第7期11-14,共4页
关键词
教学管理
模式
教学管理
改革
多媒体网络
教学
教学
工作
开发应用
反馈控制
网络
信息
技术
教学管理信息系统
信息
反馈
信息
化
管理
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职称材料
题名
高校教学管理信息系统研究
被引量：
9
1
作者
潘宝俊
机构
华东船舶工业学院教务处
出处
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2001年第1期89-92,共4页
文摘
本文用系统论与信息论相融合、管理学与工程学相交叉 ,理论与实践相结合的方法 ,论述在信息化时代 ,研究与开发高等学校教学管理信息系统的必要性及重要意义 ;从系统论、信息论角度 ,提出教学管理信息系统的信息模型及其层次结构体系并给出其计算机化模型。开发面向 2 1世纪的高校教学管理信息系统 (EAIS)
关键词
教学管理信息系统
层次结构
系统
论
信息
论
信息
模型
层次结构体系
计算机化模型
Keywords
education administration
information system
mold
gradation of structure
system theory
information theory
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于用户视角的教学管理信息化建设绩效评价——以教学管理信息系统建设为例
被引量：
17
2
作者
黄波
朱昌平
黄健元
李峰
机构
河海大学公共管理学院
河海大学教务处
河海大学文天学院
河海大学物联网工程学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2018年第9期69-74,共6页
基金
中国高校创新创业教育改革研究基金项目"民办与独立学院双创教育的团队培养模式研究"(项目编号:2017CCJG002)
河海大学高等教育科学研究课题"基于信息技术的教学管理核心业务平台建设与绩效评价研究"(课题编号:20161210)
江苏省学位授予质量研究课题"提高学士学位授予质量的影响因素及其对策研究--以江苏省"双一流"建设高校为例"(课题编号:XYH005)研究成果
文摘
教学管理信息化建设是高校数字化校园建设的重要组成部分,作为建设对象的教学管理信息系统是师生使用最频繁、登录人数最多、涉及面最广的教学管理业务平台,体现了高校教学管理信息化水平。在教学管理信息化建设的立项招标、实施管理、结项验收、升级维护等各个环节,如何控制风险,提高效率,实现建设项目综合绩效最大化,是用户最关切的问题。运用层次分析法,从用户视角构建了教学管理信息化建设绩效评价指标体系,建立了综合绩效评价模型,分析了教学管理信息化建设绩效评价结果。通过对教学管理信息系统立项招标阶段的绩效评价案例应用分析,表明该指标体系和评价模型在教学管理信息化建设绩效评价过程中简单易行,可靠有效。该评价指标体系和模型为高校在教学管理信息化建设过程中实现风险控制、进行综合绩效评价和科学决策提供了理论依据。
关键词
教学管理
信息
化
绩效评价
教学管理信息系统
层次分析法
Keywords
Teaching Administrative Informatization
Performance Evaluation
Teaching Management Information System
AnalyticHierarchy Process
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
多媒体网络教学与教学管理改革
被引量：
3
3
作者
刘邦奇
机构
石家庄陆军参谋学院军校管理教研室
出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第7期11-14,共4页
关键词
教学管理
模式
教学管理
改革
多媒体网络
教学
教学
工作
开发应用
反馈控制
网络
信息
技术
教学管理信息系统
信息
反馈
信息
化
管理
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校教学管理信息系统研究
潘宝俊
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2001
9
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职称材料
2
基于用户视角的教学管理信息化建设绩效评价——以教学管理信息系统建设为例
黄波
朱昌平
黄健元
李峰
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2018
17
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职称材料
3
多媒体网络教学与教学管理改革
刘邦奇
《中国电化教育》
北大核心
1999
3
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职称材料
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