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教学策略及其类型探析
被引量：
59
1
作者
李康
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1994年第2期75-78,共4页
教学策略及其类型探析李康教学策略（Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌｓｔｒａｔｅｇｙ）是教学设计给予高度重视的领域。有人曾比喻说，如果把教学设计的前两个环节，即确定教学目标和了解学生的初始特征当作医生弄清病理，诊断病情，那么...
教学策略及其类型探析李康教学策略（Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌｓｔｒａｔｅｇｙ）是教学设计给予高度重视的领域。有人曾比喻说，如果把教学设计的前两个环节，即确定教学目标和了解学生的初始特征当作医生弄清病理，诊断病情，那么，教学策略的选择和制订就是“开处方...
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关键词
教学策略
教学
设计
教学
方法
教学
原则
教学
活动
教学
模式
教学
目标
教学
组织形式
教学
内容
教学策略的类型
在线阅读
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职称材料
题名
教学策略及其类型探析
被引量：
59
1
作者
李康
出处
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1994年第2期75-78,共4页
文摘
教学策略及其类型探析李康教学策略（Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌｓｔｒａｔｅｇｙ）是教学设计给予高度重视的领域。有人曾比喻说，如果把教学设计的前两个环节，即确定教学目标和了解学生的初始特征当作医生弄清病理，诊断病情，那么，教学策略的选择和制订就是“开处方...
关键词
教学策略
教学
设计
教学
方法
教学
原则
教学
活动
教学
模式
教学
目标
教学
组织形式
教学
内容
教学策略的类型
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教学策略及其类型探析
李康
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1994
59
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