高中语文学习任务群教学研究——评《高中语文学习任务群教学笔记》

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作者 张继明 《语文建设》 北大核心 2024年第9期I0001-I0001,共1页

在新一轮教育教学改革的浪潮中,《高中语文学习任务群教学笔记》一书以其深邃的思考和丰富的实践,聚焦高中语文学习任务群的教学研究。作者吴欣歆教授紧紧围绕任务群教学这一核心,以“笔记”之细腻真切,从学习、实践到反思三个层面,为... 在新一轮教育教学改革的浪潮中,《高中语文学习任务群教学笔记》一书以其深邃的思考和丰富的实践,聚焦高中语文学习任务群的教学研究。作者吴欣歆教授紧紧围绕任务群教学这一核心,以“笔记”之细腻真切,从学习、实践到反思三个层面,为我们呈现了一个全面而深入的教学探索过程。总体而言,该书从理论、实践和反思三个维度为高中语文学习任务群教学提供了深刻的启示。从理论层面来看,该书建立了完整的任务群教学理论框架。在“学习笔记”部分。 展开更多

关键词 高中语文 学习任务群 教学笔记 教学研究 教育教学改革 教学探索 学习笔记 实践和反思

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钢琴教学笔记：《滇南山谣三首》 被引量：4

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作者 于倩 《乐器》 2008年第6期57-59,共3页

近年来，在众多青年作曲家中，张朝是一位十分勤奋而又有才华的音乐创作者。他的创作涉猎广泛，包括交响乐、民族器乐、室内乐、舞剧、歌曲、影视音乐及大型广场艺术音乐等。其中一首钢琴作品，组曲《滇南山谣三首》以云南彝族民间音乐... 近年来，在众多青年作曲家中，张朝是一位十分勤奋而又有才华的音乐创作者。他的创作涉猎广泛，包括交响乐、民族器乐、室内乐、舞剧、歌曲、影视音乐及大型广场艺术音乐等。其中一首钢琴作品，组曲《滇南山谣三首》以云南彝族民间音乐为基础创作而成，表达了作者内心深处对少数民族原始心灵的独特感受。 展开更多

关键词 教学笔记 南山 钢琴 民间音乐 少数民族 大型广场 交响乐 室内乐

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为什么坚持做电影,如何坚持——电影课的教学笔记

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作者 杜庆春 《艺术广角》 2013年第1期70-72,共3页

教学有时候很残酷，就是你永远是面对青春的面孔而老去。这段时间上课无疑还是老生常谈，来听课的年轻人是新鲜人，问题却总是老问题，不知道这是轮回，还是停滞？我们面对在起点上的困惑好像没有发生改变。

关键词 教学笔记 电影课 年轻人 上课

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高中语文学科核心素养教学指南——评《高中语文学习任务群教学笔记》 被引量：3

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作者 李维敏 《语文建设》 北大核心 2022年第9期I0004-I0004,共1页

随着《普通高中语文课程标准(2017年版)》的颁布,高中语文教育阶段的课程设置越来越灵活,符合培养学生综合能力的原则。高中阶段的语文课程内容更加体现素质教育,使得学生对语文学习过程更有兴趣,激发了学生自主学习的积极性。《高中语... 随着《普通高中语文课程标准(2017年版)》的颁布,高中语文教育阶段的课程设置越来越灵活,符合培养学生综合能力的原则。高中阶段的语文课程内容更加体现素质教育,使得学生对语文学习过程更有兴趣,激发了学生自主学习的积极性。《高中语文学习任务群教学笔记》一书,通过对当前高中语文教育存在的问题和现状进行剖析,并根据任务群教学的理念和思路,为高中语文教师提供了宝贵的参考。 展开更多

关键词 高中语文 素质教育 教学笔记 学习任务群 教学指南 课程设置 语文学习过程 理念和思路

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中山“谈”筝——古筝教学笔记(一) 被引量：3

5

作者 王中山 《乐器》 2006年第9期34-37,共4页

筝是我国人民喜闻乐见的民族乐器，迄今已有两千余年的历史了。两千多年来经过历代艺水家的创作、整理、推广，不但在汉民族地区形成了河南，山东、潮州客家、江新等等异彩纷星的传统演奏流派，还影响和派生出伽倻琴、雅托噶等少数民族... 筝是我国人民喜闻乐见的民族乐器，迄今已有两千余年的历史了。两千多年来经过历代艺水家的创作、整理、推广，不但在汉民族地区形成了河南，山东、潮州客家、江新等等异彩纷星的传统演奏流派，还影响和派生出伽倻琴、雅托噶等少数民族乐器，出现了不少彪炳乐坛的筝乐大师，传播了一大批深受群众欢迎的脍炙人口的乐曲，而且在很早便已传至日本，朝鲜、蒙古等周边国家和地区，并在那里生根发展，长盛不衰。 展开更多

关键词 教学笔记 古筝 中山 民族乐器 民族地区 周边国家 演奏 乐曲

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中山“谈”筝——古筝教学笔记(四) 被引量：2

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作者 王中山 《乐器》 2006年第12期39-41,共3页

《小开手》 中州古调《小开手》是流传于河南遂平地区的一首古筝初学者入门必修之曲，也叫开手板。因其结构短小，相对《大开手》而言，称《小开手》。“开手”这里有“初次入门”的意味，也含有“活手练指”之意，此曲被老一代筝家奉... 《小开手》 中州古调《小开手》是流传于河南遂平地区的一首古筝初学者入门必修之曲，也叫开手板。因其结构短小，相对《大开手》而言，称《小开手》。“开手”这里有“初次入门”的意味，也含有“活手练指”之意，此曲被老一代筝家奉作传统筝的“入门宝典”、“极为重要之课题曲”。这主要是因为北派筝曲多用“托劈”。“托劈”连用也是河南筝曲最基础和最具特点的技法，而此曲如此大量集中的使用。正好符合基础练习的训练要求。一般来说，“托劈”连用有以下几个方面的意义：符合“中州韵”的特点， 展开更多

关键词 教学笔记 古筝 中山 入门 初学者 河南 基础 练习

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身体,空间,影像——“录像与录像装置”教学笔记

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作者 李巨川 《湖北美术学院学报》 2014年第1期57-61,共5页

“录像与录像装置”是影像媒体专业三年级的一门专业方向课。在今天的艺术创作中，录像媒介已经被广泛地运用，通常被称为“录像艺术”（video art）的“录像”（video）与“录像装置”（video installation），早已是两种十分成熟甚至... “录像与录像装置”是影像媒体专业三年级的一门专业方向课。在今天的艺术创作中，录像媒介已经被广泛地运用，通常被称为“录像艺术”（video art）的“录像”（video）与“录像装置”（video installation），早已是两种十分成熟甚至“古典”的艺术形式了。这门课程就是让学生学习这两种形式的作品创作，也就是录像艺术的创作。 展开更多

关键词 录像艺术 影像媒体 教学笔记 装置 身体 空间 艺术创作 艺术形式

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在素描教学中的几点感悟——摘自素描教学笔记

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作者 王伟 《美术大观》 2010年第9期184-185,共2页

一、用雕塑造型方法启悟学生 常有学生问我雕塑系的素描与其他系的素描是否有区别？在素描教学中,我感到这种差别的确存在。如果不向学生明确地指出来,素描学习就会产生盲目性。素描和雕塑都是以塑造客观物象为目的的造型艺术，

关键词 素描教学 教学笔记 感悟 造型方法 造型艺术 客观物象 学生 雕塑

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电影编剧教学笔记系列(二) 电影编剧的制片意识 被引量：1

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作者 刘一兵 《电影文学》 北大核心 1999年第6期39-42,共4页

我的一个学生在毕业后分配在了某电影制片厂当剧本编辑,工作开始的时侯他感到有点迷惘,因为他发现他对来稿的评价、指导作者修改剧本的原则和组稿的原则都与厂方有着很大的差别。比如,一个剧本,他认为很有点生活基础,细节和语言都写得... 我的一个学生在毕业后分配在了某电影制片厂当剧本编辑,工作开始的时侯他感到有点迷惘,因为他发现他对来稿的评价、指导作者修改剧本的原则和组稿的原则都与厂方有着很大的差别。比如,一个剧本,他认为很有点生活基础,细节和语言都写得不错。可厂里的其他编辑和领导却认为题材旧,情节平,肯定没人爱看,拍了就得赔本;而另外一个剧本,在他看来是情节套路化,人物性格也太夸张,没什么品位。 展开更多

关键词 电影编剧 教学笔记 人物性格 艺术片 影片 学生 电影制片厂 情节 泰坦尼克号 编辑

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教学笔记

10

作者 陈蕾 《苏州工艺美术职业技术学院学报》 2012年第1期63-71,63-64,共9页

在08陶艺班上第一堂课，我就提出这样的观点：学习艺术的过程，就是培养独立能力的过程——独立观察、独立思考、独立创作，如果不具备这样的能力，那我们整个的学习方式和学习内容就都值得反思了。

关键词 教学笔记 独立能力 学习艺术 独立创作 学习内容 学习方式 独立观

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油画风景写生教学笔记

11

作者 李超 《上海艺术家》 2011年第2期72-73,共2页

每年都有油画风景写生课．带学生走到乡村，感受自然，风景创作。这门课程对教师来说是个老话题．但又是每个学习油画学生所面临的新课题．我们不可能一成不变的重复．那么怎么教．如何教好这门课就更值得我们深思和研究。我多年从事“... 每年都有油画风景写生课．带学生走到乡村，感受自然，风景创作。这门课程对教师来说是个老话题．但又是每个学习油画学生所面临的新课题．我们不可能一成不变的重复．那么怎么教．如何教好这门课就更值得我们深思和研究。我多年从事“油画风景写生”教学工作．从看画、观察、构图、色彩、创作等方面有很多体会和心得，以教学笔记的形式写出来．与大家探讨。 展开更多

关键词 油画风景 风景写生 教学笔记 教学工作 写生课 新课题 学生 创作

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油画系第一工作室二、三年级教学笔记——外光写生

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作者 孙逊 蔡昊坤 《油画》 2021年第3期26-37,共12页

一、选景与构图时间:2021年4月21日。孙逊(以下简称"孙"):我们告诉你们一些办法、一些规范,大家按照这个规范来,可能学东西快一点。其实我们并不是要把风景照搬下来,我们要把色彩搬下来。这种色彩是在一种特定的光源下才有。... 一、选景与构图时间:2021年4月21日。孙逊(以下简称"孙"):我们告诉你们一些办法、一些规范,大家按照这个规范来,可能学东西快一点。其实我们并不是要把风景照搬下来,我们要把色彩搬下来。这种色彩是在一种特定的光源下才有。在室外画风景的话,空间距离很远,所以你就能画出所谓一层一层的感觉。 展开更多

关键词 油画系 工作室 空间距离 风景 外光写生 教学笔记 色彩 规范

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电影编剧教学笔记系列 关于“芝麻、芝麻、快开门!”

13

作者 刘一兵 《电影文学》 北大核心 1999年第5期53-56,共4页

由于“文革”的耽误,我到上海戏剧学院上学的时候已经是二十有八了!这样大的年纪混在小弟弟妹妹们中间学习编剧,心里自然比别人多了些压力,因此也就多了些焦虑。我恨不能在一夜之间写出惊世之作来,因此每到剧作课的时候,精力集中得眼珠... 由于“文革”的耽误,我到上海戏剧学院上学的时候已经是二十有八了!这样大的年纪混在小弟弟妹妹们中间学习编剧,心里自然比别人多了些压力,因此也就多了些焦虑。我恨不能在一夜之间写出惊世之作来,因此每到剧作课的时候,精力集中得眼珠子都快瞪了出来,那样子不象是在听课,倒象饿虎扑食。我捕捉老师的每一句话,尽可能详细地记笔记,可是渐渐地我开始有些抱怨了。我发现,老师每每都是按照他的讲义顺序向下讲。先是“绪论”,然后是“ 展开更多

关键词 电影编剧 快开门 芝麻 教学笔记 电影制作 剧本写作 学生 电影学 老师 学习

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韦庄词简论——语文教学笔记

14

作者 张传进 《继续教育研究》 1995年第4期50-52,共3页

韦庄(836-910),字端己,京兆杜陵(今陕西西安市)人。生于唐文宗开成元年,死于蜀高祖武成三年,得年七十五岁。他是没落官僚家庭的子弟,五十九岁举进士,任校书郎、左补阙等官职。六十六岁时到四川,节度使王建任他为掌书记。公元907年唐亡,... 韦庄(836-910),字端己,京兆杜陵(今陕西西安市)人。生于唐文宗开成元年,死于蜀高祖武成三年,得年七十五岁。他是没落官僚家庭的子弟,五十九岁举进士,任校书郎、左补阙等官职。六十六岁时到四川,节度使王建任他为掌书记。公元907年唐亡,七十二岁的韦庄帮助王建创建前蜀小朝廷,并任吏部侍郎同平章事,率谥文靖。他既是一位诗人,又是一位大名鼎鼎的词人。其词《全唐诗》共收五十四阙,其中四十八阙是载人《花间集》的,在《花间集》十八家当中,韦庄词数量之多,仅次于温庭筠。 展开更多

关键词 韦庄词 教学笔记 《花间集》 菩萨蛮 语文 《全唐诗》 《介存斋论词杂著》 王国维 官僚家庭 相思之情

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中山“谈”筝——古筝教学笔记(五)

15

作者 王中山 《乐器》 2007年第1期29-31,共3页

《画眉跳架》 《画眉跳架》是在众多南北曲牌中留存下来，并被“潮州化”的一首古筝作品。全曲分两段，总长48小节，其中第二段是第一段的变化重复。从旋律的特征上看，此曲属于对答式句法构成的单曲体作品。整首作品都在唱和．对答中... 《画眉跳架》 《画眉跳架》是在众多南北曲牌中留存下来，并被“潮州化”的一首古筝作品。全曲分两段，总长48小节，其中第二段是第一段的变化重复。从旋律的特征上看，此曲属于对答式句法构成的单曲体作品。整首作品都在唱和．对答中完成，犹如架上画眉与窗外小鸟的对话，充满了苦闷之感及对自由的向往，从谱面上看．这首乐曲在速度、力度及表情变化上无任何提示， 展开更多

关键词 教学笔记 古筝 中山 画眉 作品 对话

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中山“谈”筝——古筝教学笔记(二)

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作者 王中山 《乐器》 2006年第10期34-37,共4页

第二讲 一、《关山月》 《关山月》是一首根据古琴曲移植的古筝作品。该曲原为汉“横吹曲”中曲目。据考证，琴曲《关山月》传自诸城王氏，据说是王鲁宾等人根据民间歌曲改编而成。当代音乐理论家杨荫浏先生后来以李白的同名诗为琴曲... 第二讲 一、《关山月》 《关山月》是一首根据古琴曲移植的古筝作品。该曲原为汉“横吹曲”中曲目。据考证，琴曲《关山月》传自诸城王氏，据说是王鲁宾等人根据民间歌曲改编而成。当代音乐理论家杨荫浏先生后来以李白的同名诗为琴曲配歌，用以表现征人思归的情绪，影响广泛。改编为筝曲后，保留了乐曲风格古朴苍远、荡气回肠之意象，表现了“明月出天山，苍茫云海间”的博大气势以及征人独处边塞冷月，对故乡家园的眷恋和思念之情。 展开更多

关键词 教学笔记 中山 改编 云海

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山中“谈”筝——古筝教学笔记(三)

17

作者 王中山 《乐器》 2006年第11期32-35,共4页

《小河淌水》 《小河淌水》是一首十分优美深情的云南弥渡山歌。曲调自然流畅，节奏自由洒脱，音乐富于幻想。乍一看此曲在句法结构上似乎显得有些凌乩，但稍微推敲就发现实际上它的句法极为精巧，长短适宜，富于变化，散而不乱，一气... 《小河淌水》 《小河淌水》是一首十分优美深情的云南弥渡山歌。曲调自然流畅，节奏自由洒脱，音乐富于幻想。乍一看此曲在句法结构上似乎显得有些凌乩，但稍微推敲就发现实际上它的句法极为精巧，长短适宜，富于变化，散而不乱，一气呵成。从音乐构架上它十分符合传统音乐起、承、转、合的音乐特点，因此具有较高的审美价值。 展开更多

关键词 教学笔记 古筝 中山 句法结构 审美价值 音乐 小河 山歌

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《黄河大合唱》——中华民族的史诗——函授教育“音乐欣赏”教学笔记

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作者 王锐 《继续教育研究》 1995年第3期25-27,共3页

“音乐欣赏”是配合音乐史讲授的一门基础课,是以生动具体的作品赏析来印证音乐史的发展脉络,在高等音乐教育中占有重要的地位。成人高等教育的主要特点是自学为主,面授学时较少。我们的学员主要是中小学音乐教师,他们具有一定的专业基... “音乐欣赏”是配合音乐史讲授的一门基础课,是以生动具体的作品赏析来印证音乐史的发展脉络,在高等音乐教育中占有重要的地位。成人高等教育的主要特点是自学为主,面授学时较少。我们的学员主要是中小学音乐教师,他们具有一定的专业基础知识,但不够完整系统。他们是边工作边学习,渴望将自已学到的知识应用到自己的教学实际中去。根据上述情况,我在“音乐欣赏”的教学安排上,侧重精选一些古今中外的经典名作,采取少而精的教学方针,培养学生举一反三的分析技能,让他们逐步学会赏析作品的能力。在选讲作品上,我注重针对性,就是要尽量靠近中学音乐教学的课堂内容,选取那些具有代表性而又较为通俗的经典作品,使学员通过我的讲授能移植到自己的教学中去。 展开更多

关键词 《黄河大合唱》 音乐欣赏 函授教育 中华民族 教学笔记 成人高等教育 音乐形象 民族音乐 高等音乐教育 中小学音乐教师

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教学笔记——成长的足迹

19

作者 谢早早 《教师》 2012年第25期31-32,共2页

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“我建议每位教师都来写教育日记，教育日记是一笔巨大的财富。写教育日记让老师终身受益。”教育日记，也可以说是教学笔记，它是教师对教育教学实践的再认识、再思考。并以此来总结经验教训，探索教育... 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“我建议每位教师都来写教育日记，教育日记是一笔巨大的财富。写教育日记让老师终身受益。”教育日记，也可以说是教学笔记，它是教师对教育教学实践的再认识、再思考。并以此来总结经验教训，探索教育规律，提高教育水平的一种行之有效的备课形式。通过写教学笔记，可以丰富自己的教学经验，进一步提高教育教学水平。进入湖南省长沙市开福区语文名师工作室三个年头了，我养成了写教学笔记的习惯。厚厚的笔记本上，那些看起来还有些凌乱的字迹也许算不上什么精彩的“教学论文”。有的甚至只有一两行简短的文字：有和同事讨论问题时。触发的某种灵感；有课堂上的遗憾或是精彩；有翻阅教材时的“异想天开”：还有读到精彩的文章时的长长短短……它表达的是一种感悟、一丝心境、一缕情怀。更多的是随意、随性，有感而发，但它却真真实实地记录着我平时教学的点点滴滴，课前课后的一些思考和感触。 展开更多

关键词 教学笔记 教育日记 成长 苏霍姆林斯基 教育教学实践 长沙市开福区 终身受益 总结经验

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具象表现绘画教学试点班课堂教学笔记摘选

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作者 章晓明 《艺术探索》 2000年第1期40-41,共2页

关键词 具象表现绘画教学 教学笔记 课堂教学

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