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基于学术组织特性的干部分类管理——高校教学科研岗位干部“去行政化”浅探 被引量：5
1
作者 蒋喜锋 刘小强 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2016年第1期31-35,共5页
高校在本质上是建立在理性之上的学术组织,要按照认识和思想的逻辑来运行。根据学术组织的特殊性,高校教学科研岗位干部"去行政化"需要从如下方面着手:建立学术组织干部专门序列,实行分类管理;全面实行任期聘任制,从级别、身... 高校在本质上是建立在理性之上的学术组织,要按照认识和思想的逻辑来运行。根据学术组织的特殊性,高校教学科研岗位干部"去行政化"需要从如下方面着手:建立学术组织干部专门序列,实行分类管理;全面实行任期聘任制,从级别、身份管理走向职务、岗位管理;取消科研机构及负责人的行政级别,弱化教学单位及负责人的行政级别;建立学术民主程序,传承教学科研岗位干部的学术自由、学术民主"基因";建立完善学术权力运行制约机制,防止教学科研岗位干部"主动行政化";大力推进高校管理权力和重心下移,去掉教学科研岗位干部"被动行政化";实现教学科研岗位干部职务与党政管理岗位干部级别的对等互认,保证教学科研岗位干部出口畅通、前途光明。 展开更多
关键词 高校 去行政化 学术组织 教学科研岗位干部
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对青年骨干教师“从政”问题的若干思考
2
作者 葛如峰 《黑龙江高教研究》 北大核心 1999年第3期98-100,共3页
随着高等教育体制的改革和国家跨世纪人才培养工程的实施，一大批业务素质好、学术水平高的跨世纪人才脱颖而出，在一定程度上缓解了我国高等学校教师队伍接替的紧张状况，为高等教育事业的发展带来了勃勃生机。近年来，随着高等教育的... 随着高等教育体制的改革和国家跨世纪人才培养工程的实施，一大批业务素质好、学术水平高的跨世纪人才脱颖而出，在一定程度上缓解了我国高等学校教师队伍接替的紧张状况，为高等教育事业的发展带来了勃勃生机。近年来，随着高等教育的发展和社会经济的进步，有相当一部分... 展开更多
关键词 骨干教师 学科建设 管理岗位 管理工作 教学科研岗位 师资队伍建设 等学校 管理干部队伍 人才培养 学术水平
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