实验教学与科研相结合,培养学生的创新能力 被引量：96

1

作者 韦化 曾冬梅 秦钢年 《实验技术与管理》 CAS 2008年第5期31-34,共4页

实验教学是培养学生理论联系实际、提高创新精神和实践能力的重要手段。广西大学是广西唯一一所进入国家“211工程”建设的地方综合性研究型大学。长期以来,学校坚持实验教学与科研相结合,以科研促进实验教学改革,在树立“学科—专业”... 实验教学是培养学生理论联系实际、提高创新精神和实践能力的重要手段。广西大学是广西唯一一所进入国家“211工程”建设的地方综合性研究型大学。长期以来,学校坚持实验教学与科研相结合,以科研促进实验教学改革,在树立“学科—专业”一体化建设的理念、建立以培养能力为主线的实验教学体系、将科学研究的优势资源引入实验教学、引导学生较早参加科研和创新活动等方面做了大量的扎实的工作,为培养本科生创新精神和实践能力探索出了一条有效的路子。 展开更多

关键词 实验教学 教学与科研相结合 创新精神 实践能力

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生产实习教学的几点探讨——教学、生产、科研相结合 被引量：3

2

作者 王冀川 高山 石咏梅 《塔里木农垦大学学报》 2004年第2期49-51,共3页

关键词 农业院校 农学类专业教学 生产实习 教学生产科研相结合

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教学与科研相结合是提高人才培养质量的重要途径

3

作者 李金文 吕雅文 张树军 《现代教育管理》 北大核心 1995年第5期113-114,共2页

教学与科研相结合是提高人才培养质量的重要途径东北大学教务外李金文，吕雅文，张树军力便局等学校培养的人才适应社会主义市场经济的要求，适应未来国际竞争的要求，必须坚持“三个面向”。而落实“三个面向”，首先是面向现代化。教... 教学与科研相结合是提高人才培养质量的重要途径东北大学教务外李金文，吕雅文，张树军力便局等学校培养的人才适应社会主义市场经济的要求，适应未来国际竞争的要求，必须坚持“三个面向”。而落实“三个面向”，首先是面向现代化。教学与科研相结合是落实教育面向现代化... 展开更多

关键词 人才培养质量 教学与科研相结合 重要途径 科研活动 理论联系实际 动手能力 社会主义市场经济 教学内容 科学研究 深化教学改革

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科研与实践教学结合,自主开发实践教学设备 被引量：16

4

作者 何士雅 白晓东 +3 位作者 俞宽新 王丽 周劲峰 胡曙阳 《实验技术与管理》 CAS 2005年第11期44-45,共2页

我们将科研与实践教学相结合,有意识地将科研成果转移到学生的实践教学中去,自主开发了3套学生实践教学使用的设备和系统,对学生素质培养起到了较好的效果.

关键词 实践教育 科研与实践教学相结合 自主开发实践教学设备

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对茶文化与思政课教学结合的探索 被引量：1

5

作者 邹海林 田子蕊 《福建茶叶》 2021年第2期194-196,共3页

现在,思想政治教育在日常教学中越来越重要了,尤其是在对不同年龄阶段的学生,思想政治教育也要采用不同的方法。那么思政课教学也应当进行创新,在创新教学中结合茶文化。在思政课的教学创新中,要想将茶文化的理念很好的应用起来,就必须... 现在,思想政治教育在日常教学中越来越重要了,尤其是在对不同年龄阶段的学生,思想政治教育也要采用不同的方法。那么思政课教学也应当进行创新,在创新教学中结合茶文化。在思政课的教学创新中,要想将茶文化的理念很好的应用起来,就必须找出当前思政课教学活动展开的问题和不足。我们要结合思政课教学的具体要求,通过创新教学,丰富教育理念,活跃教学气氛,使整个思政课教学课堂更加具有吸引力。本文通过分析茶文化理念,发现思政课教学中的问题与不足,结合思政课教学具体要求,探索研究茶文化与思政课结果的具体思路。 展开更多

关键词 茶文化 思政课 教学相结合 具体思路

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教学与科研相结合培养创造型人才

6

作者 朱华友 《江苏高教》 1985年第3期99-99,共1页

教学方法的改革是多方面的。目前一个突出问题是必须将科研纳入教学过程,教学与研究相结合。这是理论联系实际,加快培养创造型人才的有效方法,也是提高学术水平的一项战略措施。教学与科研是相辅相成的。科研是促进教学改革的先导,它可... 教学方法的改革是多方面的。目前一个突出问题是必须将科研纳入教学过程,教学与研究相结合。这是理论联系实际,加快培养创造型人才的有效方法,也是提高学术水平的一项战略措施。教学与科研是相辅相成的。科研是促进教学改革的先导,它可提高师资水平,更新教学内容。 展开更多

关键词 创造型人才 突出问题 理论联系实际 教学方法 教学改革 教学与科研相结合 战略措施 教学过程 科研内容 课程教学

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教学与科研相结合是民族高校提高教学质量的必由之路——问卷、分析、对策之三

7

作者 育丽生 《青海民族研究》 CSSCI 1993年第4期47-52,40,共7页

在关于青海民院学风的问卷调查中,就已上过的课程中,对“授课最满意的课程”一题的回答来看,在被调查的六个系的196名同学中,提到最满意的课程有96门,其所占比例高低不等,最低者为2.6％,最高者达87.2％。其中占40％以上比例者,全院有15... 在关于青海民院学风的问卷调查中,就已上过的课程中,对“授课最满意的课程”一题的回答来看,在被调查的六个系的196名同学中,提到最满意的课程有96门,其所占比例高低不等,最低者为2.6％,最高者达87.2％。其中占40％以上比例者,全院有15门课程,这15门课程是:政治系的哲学、政治经济学、社会学、中国革命史;中文系的文学批评史、文学概论、当代文学;法律系的民法、刑法、民事诉讼法;少语系的写作、文学概论、语言学;数学系的解析几何,数学分析;理化系未有达到40％以上者的课程。 我们认为,之所以受到40％以上同学满意的这15门课程,根据问卷回答,满意的主要原因有21条,其中“教师的业务水平高”为最,占44.8％。通过分析,我们认为。 展开更多

关键词 民院 民族高校 教学与科研相结合 科研成果 高等学校 问卷调查 提高教学质量 年轻教师 青年教师 文学概论

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育人为本在结构化学教学中的探索与实践 被引量：1

8

作者 李英奇 张晓明 王松柏 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期445-451,共7页

结构化学是化学专业的专业基础必修课,从微观角度探讨原子、分子和晶体结构,建立微观结构与宏观性能之间的关系,其教学内容较抽象、学生较难理解,且教学时数较少,因此有必要对教学内容进行合理的调整与整合、适当增减知识点、结合多种... 结构化学是化学专业的专业基础必修课,从微观角度探讨原子、分子和晶体结构,建立微观结构与宏观性能之间的关系,其教学内容较抽象、学生较难理解,且教学时数较少,因此有必要对教学内容进行合理的调整与整合、适当增减知识点、结合多种教学手段并注重教研相长,以期培养学生学习结构化学的兴趣,并激发创新能力。此外,在传授结构化学专业知识的同时将思政元素融入课堂,培养学生家国情怀、创新意识和社会责任感。这些教学措施充分体现了育人为本在结构化学教学中的探索与实践,从而实现立德树人、知识传授和能力培养融为一体,促进科学教育和人文教育的有效融合。 展开更多

关键词 结构化学 育人为本 合理调整与整合 多种教学手段相结合 教研相长 思政元素

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对茶文化与思政课教学结合的探索 被引量：1

9

作者 王玥 《福建茶叶》 2021年第12期239-240,共2页

当今,政治思想教育在日常课堂教学中越来越重要,特别是对不同年龄段的学生,政治思想教育要采用不同的方法。那么思想政治教学也要进行自主创新,将茶文化融入自主创新课堂教学中。在思想政治教学自主创新中,要发挥好茶文化核心理念的作用... 当今,政治思想教育在日常课堂教学中越来越重要,特别是对不同年龄段的学生,政治思想教育要采用不同的方法。那么思想政治教学也要进行自主创新,将茶文化融入自主创新课堂教学中。在思想政治教学自主创新中,要发挥好茶文化核心理念的作用,就要发现当前思想政治教学存在的问题和不足。 展开更多

关键词 茶文化 思政课 教学相结合 具体思路

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浅谈语文教学方法在应用化学教学中的应用——评《应用化学综合创新实验》

10

作者 陈俊 《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第6期I0009-I0009,共1页

应用化学作为自然科学的重要分支之一,其内容丰富而复杂。在学习应用化学的过程中,学生需要通过实验、观察等活动来培养实践能力。传统的应用化学教学方法存在着知识与实践相互脱节的问题,学生缺乏对于所学知识的深入理解。因此,如何将... 应用化学作为自然科学的重要分支之一,其内容丰富而复杂。在学习应用化学的过程中,学生需要通过实验、观察等活动来培养实践能力。传统的应用化学教学方法存在着知识与实践相互脱节的问题,学生缺乏对于所学知识的深入理解。因此,如何将语文教学方法与应用化学教学相结合。 展开更多

关键词 语文教学方法 应用化学 综合创新实验 知识与实践 教学中的应用 培养实践能力 教学相结合 自然科学

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以科研促进实验教学改革 培养学生的创新精神和实践能力 被引量：56

11

作者 韦化 唐纪良 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第3期81-83,共3页

本文以广西大学为例,从树立“学科—专业”一体化建设的理念着手,就学校以科研促进教学,积极推进实验教学改革,培养大学生的创新精神和实践能力等方面的探索与实践进行了阐述。

关键词 实验教学 教学与科研相结合 创新精神

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教研结合 培养研究生的创新能力 被引量：20

12

作者 杨静 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第3期26-29,共4页

经过长期的探索和实践,提出"以大平台,大团队,大项目为依托,将科研与教学相结合"的研究生培养机制。该机制将"培养研究生创新能力"与"具体科研过程"相结合,具体来说是将研究生的培养过程与科研的不同节... 经过长期的探索和实践,提出"以大平台,大团队,大项目为依托,将科研与教学相结合"的研究生培养机制。该机制将"培养研究生创新能力"与"具体科研过程"相结合,具体来说是将研究生的培养过程与科研的不同节点相结合,重点培养他们在科研实践中创造性解决问题的能力。所提出的研究生培养机制应用于2008—2014届信号与信息处理专业研究生的培养,取得了显著的效果。 展开更多

关键词 教学科研相结合 大平台 大团队 大项目 创新能力

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建立多层次教学体系培养高水平适用人才

13

《中山大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1993年第2期51-56,共6页

为适应学科和社会发展的多层次需求,中国近代史的教学工作,应以立足学科前沿、培养多层次人才为目标,建立一个较为系统化、科学化的教学体系和培养方法。为此,近代中国研究中心发挥自身的科研优势,充实、更新教学内容;提高教学艺术水平... 为适应学科和社会发展的多层次需求,中国近代史的教学工作,应以立足学科前沿、培养多层次人才为目标,建立一个较为系统化、科学化的教学体系和培养方法。为此,近代中国研究中心发挥自身的科研优势,充实、更新教学内容;提高教学艺术水平,扩大学生的知识视野;同时,初步形成一套能适应本科生、硕士研究生和博士研究生不同需求的较为完整的课程设置和教学方法。 展开更多

关键词 科研与教学相结合 多层次教学体系 教学艺术 高水平人才

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以科研充实课堂,多手段活跃教学——林业化学课程教学改革初探

14

作者 袁霞 《广西大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2004年第z1期44-46,共3页

结合多年的教学实践 ,对林业各专业基础化学的教学方法进行探讨 ,力求寻找既符合教学要求 ,又易于被学生接受 ,不拘一格的。

关键词 教学 教学-科研相结合 教-学互动 成绩评价

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结构防灾试验教学改革探索 被引量：2

15

作者 刘栋 卢文胜 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第4期167-171,共5页

"结构防灾试验"课程坚持"教学与研究相结合"的教学理念,重视实践环节和学生能力培养。通过对课程教学特色的分析,探讨了实验教学中存在的研究项目与实验教学的时间冲突、教学资源与课程安排之间的矛盾、课程教学内... "结构防灾试验"课程坚持"教学与研究相结合"的教学理念,重视实践环节和学生能力培养。通过对课程教学特色的分析,探讨了实验教学中存在的研究项目与实验教学的时间冲突、教学资源与课程安排之间的矛盾、课程教学内容与教材短板以及考核方式存在不足等问题。针对这些问题,提出建设实验教学网络平台、将本科生实验教学与后续发展相结合、加强教材建设、改进考核方式、增设实验实习、培养学生兴趣等课程教学改革的设想,并进行实践探索。经过教学实践,课程教学质量获得提升,并取得了一系列教学成果。 展开更多

关键词 结构防灾 实验技术 教学改革 教学与研究相结合 网络教学平台

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芝加哥大学的发展历程、教育理念及其启示 被引量：14

16

作者 别敦荣 陶学文 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第5期137-142,共6页

芝加哥大学在其110多年的发展历史中,为人类科学和社会文明进步做出了重大的贡献。芝加哥大学的主导价值追求是学术,通过将科研、教学和面向社会的服务相结合,倡导通识教育来培养全面发展的人。芝加哥大学先进的教育理念和成功的经验对... 芝加哥大学在其110多年的发展历史中,为人类科学和社会文明进步做出了重大的贡献。芝加哥大学的主导价值追求是学术,通过将科研、教学和面向社会的服务相结合,倡导通识教育来培养全面发展的人。芝加哥大学先进的教育理念和成功的经验对我国高等教育改革,特别是世界一流大学建设具有重要的启示作用。 展开更多

关键词 芝加哥大学 教育理念 科研、教学和社会服务相结合 通识教育

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德国大学对美国“大学化”运动影响探析 被引量：3

17

作者 刘春华 《高校教育管理》 CSSCI 2013年第2期85-90,95,共7页

19世纪中后期,美国高等教育开始步入"大学化"时代。在德国大学理念影响下,留德归美学者将"教学科研相结合"以及"教学自由"原则引入美国,形成了新的大学思想。吉尔曼成功创建了美国第一所研究型大学——约... 19世纪中后期,美国高等教育开始步入"大学化"时代。在德国大学理念影响下,留德归美学者将"教学科研相结合"以及"教学自由"原则引入美国,形成了新的大学思想。吉尔曼成功创建了美国第一所研究型大学——约翰.霍普金斯大学,哈佛和耶鲁等殖民地学院也开始了由"学院"向"大学"转型的改革。美国"大学化"运动不是对德国大学的简单模仿和复制,而是德国大学理念与美国精神文化的融合,体现了文化上的独立、选择和修正。 展开更多

关键词 德国大学 教学与科研相结合 教学自由 “大学化”运动

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对国内外信息技术与课程整合途径与方法的比较分析 被引量：137

18

作者 何克抗 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第9期7-16,共10页

本文从基础教育在信息化发展新阶段所面临的挑战出发,介绍了当今世界各国为迎接这一挑战所采取的,比较具有代表性且有一定权威性的最新应对举措与做法——主要涉及如何通过信息技术在教学中的运用(即信息技术与课程整合)来有效提升学科... 本文从基础教育在信息化发展新阶段所面临的挑战出发,介绍了当今世界各国为迎接这一挑战所采取的,比较具有代表性且有一定权威性的最新应对举措与做法——主要涉及如何通过信息技术在教学中的运用(即信息技术与课程整合)来有效提升学科教学质量与学生的能力素质;作者将这些不同应对举措与做法分成"西方学者的对策"和"中国学者的对策"两大类,并对二者作了深入的比较、分析,以便为广大读者提供可借鉴的经验。 展开更多

关键词 教育信息化 信息技术与课程整合 教师信息技术能力标准(ICT—CST) 运用技术加强理科学习 (TELS) 协调自律学习 “主导-主体相结合”教学结构

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教书有方 育人有果——周炯槃教授教书育人工作介绍

19

作者 钟义信 《学位与研究生教育》 CSSCI 1991年第5期8-9,13,共3页

北京邮电学院信息工程系名誉系主任、国务院学位委员会学科评议组成员、博士生导师周炯槃教授,数十年如一日,孜孜不倦地在大学本科教育和研究生教育方面,在学科、专业、课程、师资队伍、实验基地、教材等基本建设方面,在教学—科研—生... 北京邮电学院信息工程系名誉系主任、国务院学位委员会学科评议组成员、博士生导师周炯槃教授,数十年如一日,孜孜不倦地在大学本科教育和研究生教育方面,在学科、专业、课程、师资队伍、实验基地、教材等基本建设方面,在教学—科研—生产三结合方面,以及在教书育人方面,取得了突出的成果。 展开更多

关键词 育人工作 学位与研究生教育 大学本科教育 师资队伍 生产三结合 基本建设 高质量 教学质量 教学与科研相结合 学位委员会

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社会主义初级阶段高校科学研究的特征

20

作者 刘勤明 《研究与发展管理》 1989年第1期20-25,共6页

高等学校的科学研究有它自身的特点和规律性。生产是科学技术的出发点和归宿点,高校科学研究的特点和规律不能脱离社会经济的现状和发展。在社会主义初级阶段有计划的商品经济的条件下,高校科学研究的特征是什么?讨论这个问题对指导当... 高等学校的科学研究有它自身的特点和规律性。生产是科学技术的出发点和归宿点,高校科学研究的特点和规律不能脱离社会经济的现状和发展。在社会主义初级阶段有计划的商品经济的条件下,高校科学研究的特征是什么?讨论这个问题对指导当前高校的科学研究工作是很有现实意义的。 展开更多

关键词 科学研究工作 高校发展 高等学校 科学技术文化 基础研究 高校科研 教学与科研相结合 现实意义 科研工作 科研管理部门

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