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中学语法教学的目的、内容和方法 被引量：8
1
作者 胡明扬 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1995年第4期16-18,共3页
中学语法教学的目的、内容和方法中国人民大学中文系胡明扬国家教育委员会１９９２年制订的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用）》规定的语文教学的教学目的是：“在小学语文教学的基础上，指导学生正确理解和运用祖国的... 中学语法教学的目的、内容和方法中国人民大学中文系胡明扬国家教育委员会１９９２年制订的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用）》规定的语文教学的教学目的是：“在小学语文教学的基础上，指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具有基本的阅读、写... 展开更多
关键词 中学语法教学 语言文字 教学目的 教学的目的 实际能力 中学语文教学 语法课 语文教师 理论知识 语法知识
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科学史研究和教学的目的及意义——乔治·萨顿科学史学说研究一题 被引量：3
2
作者 陈恒六 《首都师范大学学报（社会科学版）》 1984年第4期76-82,共7页
乔治·萨顿(George Sarton,1884—1956)是本世纪最著名的科学史家。他是科学史作为一门独立学科的奠基人和创建者,是科学史学会的发起人和组织者。早在1912年他就创办了后来成为科学史学会正式刊物的爱雪斯(Isis)杂志,并亲自担任主... 乔治·萨顿(George Sarton,1884—1956)是本世纪最著名的科学史家。他是科学史作为一门独立学科的奠基人和创建者,是科学史学会的发起人和组织者。早在1912年他就创办了后来成为科学史学会正式刊物的爱雪斯(Isis)杂志,并亲自担任主编长达四十年。他做了大量的科学史研究工作,撰写了十几本专著和三百多篇论文与评注,系统地编写了几十份极为详尽的文献目录,他杰出的研究成果有许多己经成为这一学科的经典文献。 展开更多
关键词 科学史学 科学史研究 教学的目的 科学史家 萨顿 经典文献 文献目录 研究成果 奠基人 独立学科
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中学俄语教学的目的和任务
3
作者 李庭芗 曹宝健 王森茂 《北京师范大学学报（社会科学版）》 1959年第4期63-69,共7页
一、中学俄语教学的目的是为进一步学习俄语打下坚实的基础党的教育方针公布后，在俄语教学刊物上展开了对中学俄语教学的目的和任务的讨论。这个问题是中学俄语教学里的一个根本问题，它的正确解决不仅关系着中学俄语教学质量的进一步... 一、中学俄语教学的目的是为进一步学习俄语打下坚实的基础党的教育方针公布后，在俄语教学刊物上展开了对中学俄语教学的目的和任务的讨论。这个问题是中学俄语教学里的一个根本问题，它的正确解决不仅关系着中学俄语教学质量的进一步提高，而且对中学生毕业后继续学习俄语，具有深远的影响。去年中央教育部公布的高级中学俄语教学大纲（草案）（以下简称大纲），明确指出：中学俄语教学的目的和任务是为进一步学习俄语打下坚实的基础。我们认为这个提法是正确的。俄语教学的特点，祖国对俄语教学的要求，作为初学阶段的中学俄语教学的特点，都规定了中学俄语教学的目的和任务只能是为学生毕业后进一步学习俄语打下坚实的基础。什么是“坚实基础”呢？这应该从教学内容和运用俄语的技能、技巧两方面去理解。 展开更多
关键词 俄语教学 中学俄语 教学的目的 村料 高中毕业生 四会 初高中 1959年 生熟 四方面
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成人英语教学应注意能力的培养
4
作者 金舞燕 《征信》 1998年第3期72-72,共1页
近年来.针对成人的英语教学,成为各院校教学的主要组成部分之一.成人英语教学与初中.高中的英语教学相比,有其明显的独特性.其差异,我们在教学中应给予充分重视,笔者结合在全省金融管理英语授课中出现的问题,采取了一些相应的措施.学生... 近年来.针对成人的英语教学,成为各院校教学的主要组成部分之一.成人英语教学与初中.高中的英语教学相比,有其明显的独特性.其差异,我们在教学中应给予充分重视,笔者结合在全省金融管理英语授课中出现的问题,采取了一些相应的措施.学生的反应比较积极,也初步产生了一些效果.这里,就成人英语教学的目的和任务,及本人教学过程中采取的措施,谈一些个人的看法. 展开更多
关键词 成人英语教学 注意能力 课外阅读 教学的目的 学生积极性 金融专业英语 河南金融管理干部学院 教学过程 院校教学 主要组成部分
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如何提高对外汉语教学评估的有效性 被引量：8
5
作者 邵菁 张忻 李黔萍 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第11期57-60,共4页
本文通过比较美、日、中三所高校中的三份教学评估问卷,试图吸取他家之长结合对外汉语教学的特点,建立起一套有效的对外汉语教学评估体系以提高对外汉语教学管理水平和教学质量.本文论述了以下四个方面的问题:(1)对外汉语教学评估的目... 本文通过比较美、日、中三所高校中的三份教学评估问卷,试图吸取他家之长结合对外汉语教学的特点,建立起一套有效的对外汉语教学评估体系以提高对外汉语教学管理水平和教学质量.本文论述了以下四个方面的问题:(1)对外汉语教学评估的目的和对象;(2)如何编制科学、合理和可操作的评估表或问卷;(3)如何对评估数据进行处理以达到发展性的评估目的;(4)如何组织、实施有效的评估. 展开更多
关键词 对外汉语教学评估的目的 评估指标 评估数据的处理 有效评估的组织实施
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改革教法,指导学法的尝试——运用“花展”进行“绿色开花植物分类”的教学
6
作者 李斯煌 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1992年第12期43-45,共3页
教是为了学,通过一定阶段的教学提高学生的能力,使学生能运用“已知”去探索“未知”,达到“真知”。所以,教是为了达到不需要教。 中学生物教学,在注意改革教法的同时,应更加重视指导学法,使学生能从教师教懂向自己学懂发展。通过自身... 教是为了学,通过一定阶段的教学提高学生的能力,使学生能运用“已知”去探索“未知”,达到“真知”。所以,教是为了达到不需要教。 中学生物教学,在注意改革教法的同时,应更加重视指导学法,使学生能从教师教懂向自己学懂发展。通过自身的体验,对“双基” 展开更多
关键词 开花植物 改革教法 指导学法 花展 教学的目的 《植物学》 “科” 花卉 学习方法 中学生物教学
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如何在非中文系进行语法教学
7
作者 郑宝倩 《北京工商大学学报（社会科学版）》 1985年第4期87-88,共2页
随着时代的前进,语法教学已从高校中文系推向高校一般专业,并逐渐推向广大干部。开展这种类型语法教学的目的是什么呢?目的仍然是使学员自觉地掌握语法规律,从而正确地运用祖国语言;但是这种教学要求具有更强的针对性、实用性、生动性,... 随着时代的前进,语法教学已从高校中文系推向高校一般专业,并逐渐推向广大干部。开展这种类型语法教学的目的是什么呢?目的仍然是使学员自觉地掌握语法规律,从而正确地运用祖国语言;但是这种教学要求具有更强的针对性、实用性、生动性,使学员感到易于掌握,并且确实有用。吕叔湘先生明确指出,学校讲语法要把它讲活,要把重点做在用法上,使学生感觉有用。 展开更多
关键词 语法教学 高校中文系 类型语法 语法规律 教学要求 教学的目的 生动性 学员 吕叔湘 明确指出
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在马克思主义哲学教学中的一些体会
8
作者 周炳来 《北京工商大学学报（社会科学版）》 1981年第2期61-63,共3页
教和学的重点应放在哪里?回答这个问题,对一个教员来说是一个起码的常识。然而,在实际教学过程中它又是一个很重要的问题。因为这个问题牵涉到教学的目的和任务。明确教学的任务和目的,这是教学工作者要解决的首要问题。 我国唐朝韩愈... 教和学的重点应放在哪里?回答这个问题,对一个教员来说是一个起码的常识。然而,在实际教学过程中它又是一个很重要的问题。因为这个问题牵涉到教学的目的和任务。明确教学的任务和目的,这是教学工作者要解决的首要问题。 我国唐朝韩愈曾经说过:“师者,所以传道、授业、解惑也。”意思是说,老师这种人,是靠来传授道理、指导业务。 展开更多
关键词 马克思主义哲学 教学的目的 教学工作 教学中 实际教学 首要问题 教和学 牵涉到 韩愈
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大纲·教材·教学——四级统考与听力技能的培养
9
作者 姚诗鸣 《外语研究》 北大核心 1997年第2期66-67,55+32,共4页
大纲·教材·教学———四级统考与听力技能的培养姚诗鸣一、成绩和问题１９８８年新的《大学俄语教学大纲》规定，大学俄语教学的目的，是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听和译的能力、初步的写和说的能力，使学生能以俄... 大纲·教材·教学———四级统考与听力技能的培养姚诗鸣一、成绩和问题１９８８年新的《大学俄语教学大纲》规定，大学俄语教学的目的，是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听和译的能力、初步的写和说的能力，使学生能以俄语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步... 展开更多
关键词 听力技能 四级统考 《大学俄语教学大纲》 复合句 口语实践 教师用书 新《大纲》 教学的目的 简单句 日常生活
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浅析“教，为了不需要教”──学习叶圣陶教育理论的一点体会 被引量：1
10
作者 陈迪宣 《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1994年第1期117-118,共2页
浅析“教，为了不需要教”──学习叶圣陶教育理论的一点体会陈迪宣我国著名的教育学家叶圣陶先生不仅兢兢业业于我国的文化教育事业，而且还为我们留下了宝贵的教育理论财富。其中有一句精辟的教育理论的口号，“教，为了不需要教。”... 浅析“教，为了不需要教”──学习叶圣陶教育理论的一点体会陈迪宣我国著名的教育学家叶圣陶先生不仅兢兢业业于我国的文化教育事业，而且还为我们留下了宝贵的教育理论财富。其中有一句精辟的教育理论的口号，“教，为了不需要教。”这个口号，以逗号隔开分成前后两个概... 展开更多
关键词 教育理论 叶圣陶 文化知识 执教者 教育教学方法 活动现象 指导思想 思想品质 教学的目的 社会性
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