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小学语文教师课堂教学的有效性研究--评《小学语文教学设计与实施》被引量：4: 1; 作者巩学茂《语文建设》北大核心 2021年第24期I0001-I0001,共1页; 小学语文教学作为语文学科教育教学的基础部分,其课堂教学的有效性直接影响着学生文化素养的形成和语文学科基础知识的落实,故如何提升小学语文教师课堂教学的有效性成为被广泛关注的话题。由饶满萍主编、西南交通大学出版社于2019年出... 展开更多; 关键词小学语文教师学科基础知识西南交通大学小学语文教学课堂教学的有效性学生文化素养语文学科教育出版社; 在线阅读下载PDF 职称材料

农业英语课堂教学的有效性研究——评评《农业英语》: 2; 作者凌建平《中国食用菌》北大核心 2019年第8期27-27,共1页; 为了有效提高涉农专业高校学生的英语实际运用能力,培养高职教育应用型人才,满足涉农行业对农业人才英语的新要求,由王静萱担任主编,张慧琴、陈延森担任副主编编写的《农业英语》一书于2015年通过重庆出版社正式出版。; 关键词农业英语《农业英语》涉农专业教学的有效性; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅议小学数学有效课堂教学: 3; 作者刘香丽《现代农村科技》 2022年第1期93-93,共1页; 小学数学教学中,学生是学习的主体。只有充分发挥学生的主体地位,激发学生兴趣,改变教学模式,培养学生创新能力,才能实现课堂教学的有效性。1运用多媒体激发学生学习兴趣随着新课改的深入,多媒体技术已应用到各学科教学中。; 关键词激发学生兴趣有效课堂教学小学数学多媒体技术新课改课堂教学的有效性改变教学模式运用多媒体; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中语文教学高效实施策略指引——评《初中语文教学问“策”研究》: 4; 作者陈正文《语文建设》北大核心 2024年第3期I0007-I0007,共1页; 开展初中语文教学,应当立足学科育人思想,依托语文教材内容,创新语文教学方法,以提高教学的有效性,实现学生语文素养和综合能力的提升。不少教师在长期的教学实践过程中积累了有益的教学经验,形成了可操作性强的教学策略,值得借鉴和学习。; 关键词初中语文教学语文教学方法学科育人高效实施教学策略教学的有效性教学实践过程学生语文素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

翻转课堂语境下的高校英语教学新思考——评《高校英语教学与思辨能力培养》被引量：4: 5; 作者韩威《教育理论与实践》北大核心 2020年第3期F0002-F0002,共1页; 21世纪是信息快速发展的时代,教育者也紧跟时代步伐提出一个创新的教学模式——翻转课堂。通过运用翻转课堂教学模式,学生可以更好地学习英语,极大地提高了英语教学的有效性。在过去,学生学习英语只能是被动接受,而他们的综合听力、口... 展开更多; 关键词阅读技巧课堂语境口语水平翻转课堂高校英语教学写作技巧教学的有效性思辨能力培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

学前教育专业文学欣赏课的教学改革与探索--评《文学鉴赏与解读》: 6; 作者陈静《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第11期F0003-F0003,共1页; 为了提升学前教育专业文学欣赏课教学的有效性,传统的文学欣赏课程教学模式必须进行系统的改革,要切实从学前教育专业人才培养的要求出发来强化学前教育专业文学欣赏课程及其教学的专业特色。由伊彩霞和吴薇共同主编的《文学鉴赏与解读... 展开更多; 关键词学前教育专业文学鉴赏文学欣赏课文学作品教学改革与探索教学模式人文精神教学的有效性; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校英语教学方法建构探究--评《大学英语教学中互动式教学法应用研究》被引量：1: 7; 作者王薇《教育理论与实践》北大核心 2021年第3期F0002-F0002,共1页; 一直以来,高校英语教学延续的都是传统英语教学方法,教师一本教材、一支粉笔就是课堂,学生只能被动地听,师生很难在课堂上进行有效交流。因此,学生在英语学习上遇到的问题也无法得到及时地解决。互动式教学法是一种强调师生间积极互动,... 展开更多; 关键词互动式教学法高校英语教学传统英语教学教学的有效性积极互动有效交流建构探究发展境遇; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学语文教师课堂教学的有效性研究--评《小学语文教学设计与实施》被引量：4: 1; 作者巩学茂; 机构济宁孔子国际学校; 出处《语文建设》北大核心 2021年第24期I0001-I0001,共1页; 文摘小学语文教学作为语文学科教育教学的基础部分,其课堂教学的有效性直接影响着学生文化素养的形成和语文学科基础知识的落实,故如何提升小学语文教师课堂教学的有效性成为被广泛关注的话题。由饶满萍主编、西南交通大学出版社于2019年出版的《小学语文教学设计与实施》一书。; 关键词小学语文教师学科基础知识西南交通大学小学语文教学课堂教学的有效性学生文化素养语文学科教育出版社; 分类号 G623.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农业英语课堂教学的有效性研究——评评《农业英语》: 2; 作者凌建平; 机构河南大学民生学院; 出处《中国食用菌》北大核心 2019年第8期27-27,共1页; 基金 2018年度河南省教育科学“十三五〃规划“大学英瑪传统习得方法在互联网+环境下的效果研究以及应对策略探析”课题阶段性成果，课题编号：2018JKGHYB0350; 文摘为了有效提高涉农专业高校学生的英语实际运用能力,培养高职教育应用型人才,满足涉农行业对农业人才英语的新要求,由王静萱担任主编,张慧琴、陈延森担任副主编编写的《农业英语》一书于2015年通过重庆出版社正式出版。; 关键词农业英语《农业英语》涉农专业教学的有效性; 分类号 S-5 [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅议小学数学有效课堂教学: 3; 作者刘香丽; 机构石家庄市栾城区冶河中心小学; 出处《现代农村科技》 2022年第1期93-93,共1页; 文摘小学数学教学中,学生是学习的主体。只有充分发挥学生的主体地位,激发学生兴趣,改变教学模式,培养学生创新能力,才能实现课堂教学的有效性。1运用多媒体激发学生学习兴趣随着新课改的深入,多媒体技术已应用到各学科教学中。; 关键词激发学生兴趣有效课堂教学小学数学多媒体技术新课改课堂教学的有效性改变教学模式运用多媒体; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中语文教学高效实施策略指引——评《初中语文教学问“策”研究》: 4; 作者陈正文; 机构甘肃省镇原县平泉初级中学; 出处《语文建设》北大核心 2024年第3期I0007-I0007,共1页; 文摘开展初中语文教学,应当立足学科育人思想,依托语文教材内容,创新语文教学方法,以提高教学的有效性,实现学生语文素养和综合能力的提升。不少教师在长期的教学实践过程中积累了有益的教学经验,形成了可操作性强的教学策略,值得借鉴和学习。; 关键词初中语文教学语文教学方法学科育人高效实施教学策略教学的有效性教学实践过程学生语文素养; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名翻转课堂语境下的高校英语教学新思考——评《高校英语教学与思辨能力培养》被引量：4: 5; 作者韩威; 机构吉林艺术学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2020年第3期F0002-F0002,共1页; 文摘 21世纪是信息快速发展的时代,教育者也紧跟时代步伐提出一个创新的教学模式——翻转课堂。通过运用翻转课堂教学模式,学生可以更好地学习英语,极大地提高了英语教学的有效性。在过去,学生学习英语只能是被动接受,而他们的综合听力、口语水平、阅读技巧和写作技巧则难以有效提高。; 关键词阅读技巧课堂语境口语水平翻转课堂高校英语教学写作技巧教学的有效性思辨能力培养; 分类号 H319.3 [语言文字—英语] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学前教育专业文学欣赏课的教学改革与探索--评《文学鉴赏与解读》: 6; 作者陈静; 机构重庆第二师范学院; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第11期F0003-F0003,共1页; 基金教育部学校规划建设发展中心与重庆第二师范学院共建儿童研究院“未来学校(幼儿教育)”专题研究课题“3~6岁儿童体验式诗歌教育和传统文化传承研究”(编号:CSDP18FC4215) 重庆第二师范学院教改项目“3~6岁儿童体验式诗歌教育体系的研究和构建”(编号:JG201821)。; 文摘为了提升学前教育专业文学欣赏课教学的有效性,传统的文学欣赏课程教学模式必须进行系统的改革,要切实从学前教育专业人才培养的要求出发来强化学前教育专业文学欣赏课程及其教学的专业特色。由伊彩霞和吴薇共同主编的《文学鉴赏与解读》(复旦大学出版社2013年7月出版)一书突出了文学作品中人文精神的传播.; 关键词学前教育专业文学鉴赏文学欣赏课文学作品教学改革与探索教学模式人文精神教学的有效性; 分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校英语教学方法建构探究--评《大学英语教学中互动式教学法应用研究》被引量：1: 7; 作者王薇; 机构山东科技大学; 出处《教育理论与实践》北大核心 2021年第3期F0002-F0002,共1页; 文摘一直以来,高校英语教学延续的都是传统英语教学方法,教师一本教材、一支粉笔就是课堂,学生只能被动地听,师生很难在课堂上进行有效交流。因此,学生在英语学习上遇到的问题也无法得到及时地解决。互动式教学法是一种强调师生间积极互动,教师积极引导、学生主动学习的方法,该方法可在较大程度上改善当前高校英语教学尴尬的发展境遇,提升教学的有效性。; 关键词互动式教学法高校英语教学传统英语教学教学的有效性积极互动有效交流建构探究发展境遇; 分类号 H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	小学语文教师课堂教学的有效性研究--评《小学语文教学设计与实施》	巩学茂	《语文建设》北大核心	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	农业英语课堂教学的有效性研究——评评《农业英语》	凌建平	《中国食用菌》北大核心	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	浅议小学数学有效课堂教学	刘香丽	《现代农村科技》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	初中语文教学高效实施策略指引——评《初中语文教学问“策”研究》	陈正文	《语文建设》北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	翻转课堂语境下的高校英语教学新思考——评《高校英语教学与思辨能力培养》	韩威	《教育理论与实践》北大核心	2020	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	学前教育专业文学欣赏课的教学改革与探索--评《文学鉴赏与解读》	陈静	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	高校英语教学方法建构探究--评《大学英语教学中互动式教学法应用研究》	王薇	《教育理论与实践》北大核心	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料