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初中数学教师教学用书功能的发展历程及优化建议 被引量:1
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作者 钱旭升 张雨露 《教学与管理》 北大核心 2024年第7期58-62,共5页
教师教学用书在将宏观的课程理念转化为教师可理解的知识及内容设计等方面上提供了基础保障。中华人民共和国成立以来,我国初中数学教师教学用书的功能经历了初探、发展、形成、完善四个阶段。在此过程中,初中数学教师教学用书的功能支... 教师教学用书在将宏观的课程理念转化为教师可理解的知识及内容设计等方面上提供了基础保障。中华人民共和国成立以来,我国初中数学教师教学用书的功能经历了初探、发展、形成、完善四个阶段。在此过程中,初中数学教师教学用书的功能支持逐渐提升,在支持教学内容、教学设计、教师学习方面取得了突破性的进展。基于新一轮课程改革背景,通过历史梳理及比较研究,提出今后初中数学教师教学用书功能的优化路径:整合教学内容、优化教学设计、促进教师学习和适应在线环境。 展开更多
关键词 教师教学用书 教学功能 教学内容 教学设计 教师学习
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我国教师教学用书建设的历程、经验与展望 被引量:3
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作者 关成刚 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第2期46-54,共9页
晚清时期,教授法自日本引入中国。此后,教授法在我国先后演变为教学法、教学参考书,并最终发展为教师教学用书,至今仍被我国教师广泛使用。在发展过程中,教师教学用书注重政治性,始终与国家教育方针、主流意识形态保持一致;强调实用性,... 晚清时期,教授法自日本引入中国。此后,教授法在我国先后演变为教学法、教学参考书,并最终发展为教师教学用书,至今仍被我国教师广泛使用。在发展过程中,教师教学用书注重政治性,始终与国家教育方针、主流意识形态保持一致;强调实用性,紧紧围绕教科书进行合理补充与适度拓展;突出创新性,始终兼顾国家教育和教师发展的双重需要;坚持多样性,为教师提供不同选择;追求专业性,通过打造懂教材、懂教学的编写人才队伍,维持自身品质。展望未来,教师教学用书确保正确政治方向是必要前提,发掘自身“发展功能”是当务之急,坚持出版发行适度多样化是不拔之策,通过科学研究提升自身品质是必由之路,探索合理的数字化发展路径是长远之道。 展开更多
关键词 教师教学用书 教授法 教学 教学参考书
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有关研究生教学用书遴选推荐使用及教材建设情况的调查 被引量:3
3
作者 龚华芳 徐伯良 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第4期15-18,共4页
通过对教育部遴选推荐的研究生教学用书的使用情况和各高校研究生教材建设情况的调查,认为各培养单位对研究生教材建设应提高认识,加强管理,国家适度地继续做好遴选推荐工作,进一步促进培养单位研究生教材建设和优秀教材的推广使用。
关键词 研究生 教学用书 教材建设 遴选推荐工作 高校
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对50年前编写《城乡规划》教学用书历史背景的追忆 被引量:3
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作者 吴良镛 《城市规划》 CSSCI 北大核心 2013年第4期9-11,共3页
中国建筑工业出版社拟重印1961年出版的《城乡规划》教学用书,约请50年前本书的"当事人"写一篇说明文章,我踌躇甚久,本不愿将旧事重提,但后来又想到,把这件事回忆起来也有好处,好让年青一代知道我们今天的一切,包括城市规划这一专业... 中国建筑工业出版社拟重印1961年出版的《城乡规划》教学用书,约请50年前本书的"当事人"写一篇说明文章,我踌躇甚久,本不愿将旧事重提,但后来又想到,把这件事回忆起来也有好处,好让年青一代知道我们今天的一切,包括城市规划这一专业的理论等,是怎么得来的。 展开更多
关键词 教学用书 城乡规划 中国建筑工业出版社 历史 编写 城市规划 当事人
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谈统编教材教学用书对《刘姥姥进大观园》的解读 被引量:3
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作者 詹丹 《语文建设》 北大核心 2019年第19期67-71,共5页
人教社出版的义务教育统编语文教材九年级上册选入了《红楼梦》的“刘姥姥进大观园”片段。这一片段是从小说第四十回中截取的,相对完整地写了刘姥姥二进贾府后,投了贾母的缘,遂被带入大观园游玩,而在探春的秋爽斋用早餐时,鸳鸯和王熙... 人教社出版的义务教育统编语文教材九年级上册选入了《红楼梦》的“刘姥姥进大观园”片段。这一片段是从小说第四十回中截取的,相对完整地写了刘姥姥二进贾府后,投了贾母的缘,遂被带入大观园游玩,而在探春的秋爽斋用早餐时,鸳鸯和王熙凤合计让刘姥姥演了一出装疯卖傻似的笑剧,引得贾母等众人恣意大笑且笑态百出,成为《红楼梦》中最有感染力的篇章之一。 展开更多
关键词 秋爽斋 刘姥姥 统编教材 大观园 贾母 教学用书 王熙凤 语文教材
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对教师教学用书上一道习题答案的商榷
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作者 李德前 《化学教学》 CAS 北大核心 2000年第12期39-39,共1页
关键词 教师教学用书 中学 化学教学 化学试题
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《骑桶者》:梦的呼声——兼谈对人教版《教师教学用书》的看法
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作者 陈鲁峰 《中学语文教学》 北大核心 2016年第10期49-51,共3页
《骑桶者》是“我”做的一个梦而已。或许这样的理解与定位,才能准确切中小说文本的核心情节、人物特点及主旨指向的寓意性与神秘性。“骑桶飞翔”可以在梦幻中成为真实。“骑桶飞翔”是小说文本中的核心情节,具有下列特点:
关键词 《骑桶者》 《教师教学用书 人教版 小说文本 人物特点 “我” 神秘性 寓意性
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小学语文教师教学用书比较研究——以中国部编版与日本光村版第一阶段为例 被引量:3
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作者 李广 洪星 李青 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第2期155-162,共8页
教师教学用书作为一线教师课程资源的重要组成部分,是教师用好教材、落实教学目标及实现课程目标的重要资源保障,具有理论引领、教学实践指导作用。中日小学语文教师教学用书在编写理念、内容编排及呈现方式三个主要方面存在一定的共性... 教师教学用书作为一线教师课程资源的重要组成部分,是教师用好教材、落实教学目标及实现课程目标的重要资源保障,具有理论引领、教学实践指导作用。中日小学语文教师教学用书在编写理念、内容编排及呈现方式三个主要方面存在一定的共性,即两者皆注重语言认知能力、语言运用能力的培养,挖掘学生的创新精神与促进自我发展;两者注重结构组织的合理编排,构建“螺旋式上升”的组织结构;两者皆注重话语、符号、插图等多种方式的表达,深化学生的认知水平。同时,两者在编写理念、内容编排及呈现方式等方面各有特色、各具风格。即中国部编版注重教学规律积累,而日本光村版则注重教师多样拓展;中国部编版注重实用性、指导性,而日本光村版则注重发散性、资料性。通过比较研究带给我们重要启示:即教师教学指导用书在编写理念上应立足促进学生有意义学习的发生,在内容设计上应注重学科素养的整体发展,在呈现方式上应积极促进教师专业发展。 展开更多
关键词 小学语文教师教学用书 中日比较研究 教师专业发展
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小学英语教师教学用书的编写误区与对策研究 被引量:2
9
作者 马晓蕾 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2012年第9期70-74,共5页
目前,小学英语教师教学用书在编写过程中存在三个误区:一是对教师教学用书的定位不准确;二是教学理论缺失或与实践脱节;三是教学建议和活动缺乏选择性、针对性。未来小学英语教师教学用书应努力在以下三个方面进行改进:1.明确“... 目前,小学英语教师教学用书在编写过程中存在三个误区:一是对教师教学用书的定位不准确;二是教学理论缺失或与实践脱节;三是教学建议和活动缺乏选择性、针对性。未来小学英语教师教学用书应努力在以下三个方面进行改进:1.明确“教师用书”在教材配套资源中的核心地位,培养教师的课程资源意识;2.做到教学理论和教学实践的有机结合;3.提供多种教学设计方案,满足不同学生群体的学习需求。 展开更多
关键词 小学英语 教师教学用书 编写原则与模式 常见问题与对策
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努力做好教学用书营销推广这篇大文章 被引量:1
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作者 甄树声 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2005年第10期27-28,共2页
关键词 教学用书 营销推广 马克思主义经典作家 文章 集团组建 多元化经营 品牌化经营 产业发展 资源整合
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简述国际版权公约的教学用书专用许可证制度
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作者 张冬梅 《现代出版》 1998年第1期43-45,共3页
关键词 国际版权 世界版权公约 教学用书 伯尔尼公约 颁发许可证 许可证制 两公约 版权所有者 著作权法 科学作品
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对思想品德《教师教学用书》中“问题提示”的质疑
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作者 王毅 周海琴 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2010年第11期66-67,共2页
教师教学用书侧重对教科书的解读、教与学方法的介绍,并为教师提供相关的资料,具有一定的工具性。对于广大的一线教师来说,无论是备课、上课,还是参加本学科比赛,教师教学用书都是必不可少的依托和帮手。
关键词 《教师教学用书 思想品德 质疑 一线教师 教科书 教与学 工具性 备课
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对《教师教学用书》中一个图式设计的商榷
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作者 张爱明 蔡迎春 《教学与管理(中学版)》 2004年第1期40-41,共2页
关键词 高中一年级 《教师教学用书 《思想政治》 图式设计 法律知识
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研究生教学用书
14
《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2002年第9期42-45,共4页
关键词 研究生教育 主编单位 出版社 教学用书
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高等教育出版社研究生教学用书书目
15
《中国大学教学》 CSSCI 2004年第8期64-64,51,共2页
关键词 高等教育出版社 研究生教育 教学用书书目 高校 定价
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苏联普通中学教学用书出版动向
16
作者 绪成 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1989年第3期54-54,共1页
根据全苏教育工作者代表大会对学校现状的分析和对教育改革方针的进一步明确,在普通中学教学用书的出版方面也将作相应的调整。对此,苏联《教育》出版社主编苏达科夫认为,摆在当前苏联教育出版界面前的首要目标是编写教科书,保障学校有... 根据全苏教育工作者代表大会对学校现状的分析和对教育改革方针的进一步明确,在普通中学教学用书的出版方面也将作相应的调整。对此,苏联《教育》出版社主编苏达科夫认为,摆在当前苏联教育出版界面前的首要目标是编写教科书,保障学校有若干种平行的教程;为教师准备教学和教学法书籍;为学生编写多部成套的作课外读物之用的丛书,其内容允许超出教科书的范围,以保证学生能做到加深学习某些课程的目的。但不管是哪类书籍,重要的是要帮助学生对该学科产生兴趣,帮助教师实现不间断教学的任务,以现代化的教学方法和教师革新家的经验武装教师。苏达科夫提出,他们目前最迫切的一项需求是生态教育方面的教学用书和扩展各学科的领域范围。 展开更多
关键词 教学用书 普通中学 学校现状 苏联教育 教育工作者 教科书 教学 教师 出版 改革方针
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研究生教学用书
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《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2004年第6期58-61,共4页
关键词 教学用书 研究生 军事科学出版社
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人民交通出版社国家规划职业教育教学用书
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《教育与职业》 北大核心 2005年第19期79-79,共1页
关键词 人民交通出版社 教学用书 汽车电气设备 规划 长远计划
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高等教育出版社新书之窗——1986春教学用书简介
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《中国大学教学》 1985年第5期41-42,共2页
Lie群及其Lie代数严志达许以超理科教材全书共五章。第一章介绍Lie群的基本概念和初步性质;第二章介绍紧Lie群的分类;第三章介绍紧Lie群的自同构群和紧Lie代数的有限维复表示论;第四章给出了紧Lie代数的对合自同构的共轭分类;
关键词 自同构群 代数的 复表示 有限维 严志达 半单 教学用书 高等教育出版社 仿紧空间 蒲保明
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92春教学用书选登
20
《中国大学教学》 1991年第3期34-34,共1页
陶德臻、马家骏主编《世界文学名著选读》共五册。第一册为亚非文学;第二册为古代至18世纪欧洲文学;第三册为19世纪与20世纪初欧美文学;第四册为俄苏文学;第五册为20世纪欧美大洋洲文学。于今年内陆续出版。本书特点:1.容量大。这套书... 陶德臻、马家骏主编《世界文学名著选读》共五册。第一册为亚非文学;第二册为古代至18世纪欧洲文学;第三册为19世纪与20世纪初欧美文学;第四册为俄苏文学;第五册为20世纪欧美大洋洲文学。于今年内陆续出版。本书特点:1.容量大。这套书较全面地介绍了古今世界名著,包括黑非洲文学。2.体例新。对入选作品采取逐章缩写的办法。 展开更多
关键词 欧美文学 欧洲文学 教学用书 入选作品 陶德 世界名著 俄苏 写作风格 重要章节 高等教育出版社
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